男：“你别生气了，好不好” 女：“放开，你怎么每次吵架都这样子，我怎么样” 女生给了男生一巴掌、 男：“你居然敢打我” 男：“我打你又怎么样” 女生打了别上另一个男 女：“你看，我打一个陌生人都不出声，我就打你一下，你竟然敢凶我” 男生立马把女生拉走 拍摄建议：一开始两个人都很凶，后来女生把陌生人打了以后，男生立马把她拉走 ，陌生人要一脸懵

剧本： 生活本来就是一场恶战，给止疼药也好，给巴掌也罢，最终都是要 单枪匹马练就自身胆量，谁也不例外。 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

剧本： 生活本来就是一场恶战，给止疼药也好，给巴掌也罢，最终都是要 单枪匹马练就自身胆量，谁也不例外。 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

D. 水泥(ní) 2. 《大青树下的小学》一文中，学生们主要来自（） A. 同一个民族B. 多个民族C. 城市地区D. 农村地区 3. “ ” 金色的巴掌在文中指的是（） A. 树叶B. 手掌C. 阳光D. 花朵 4. 下列古诗中，描写秋天景色的是（） A. 《静夜思》B. 《登鹳雀楼》C. 在牛肚子里旅行中，青头帮助红头的方式是（） A. 叫喊B. 推挤C. 咀嚼D. 反刍 9. 下列句子中，使用比喻修辞的一项是（） A. 风儿吹过树林。B. 树叶像金色的巴掌。C. 雨点落下来。D. 小 鸟在唱歌。 10. “ ” 一块奶酪一文中，蚂蚁们表现出的品质是（） A. 自私B. 团结C. 懒惰D. 贪婪 二、多项选择题（共10 《大青树下的小学》中，学校的环境描写包括（） A. 大青树B. 铜钟C. 操场D. 教室 17. 下列句子中，含有错别字的有（） A. 铺满金色巴掌。B. 旅行的意义。C. 奶酪很好吃。D. 水泥道很 长。 18. “ ” 那一定会很好一文中，种子的变化阶段包括（） A. 种子B. 树苗C. 椅子D

男生边唱歌边走路 男:"你说嘴巴嘟嘟，嘟嘟嘟" 女生给了男生一巴掌 男：“你干嘛打我” 女：“很多事情都是没有理由的，就像我们今天的相遇，但是我们也必须接受这缘分，不 是吗？” 女生转头就走 女：“唉呀妈呀，吓死我了，认错人了，以为是我前男友” 男：“有道理哦，嘟嘟嘟” 男生继续唱着歌走了 拍摄建议：女生给了男生一巴掌以后要很正经的说那些话，后面转过头去一脸心虚的样子 进行对比

男子：朋友们，你们见过秒怂的场面吗? 男子：今天我走在大街上游荡，看到一对情侣在吵架，只见那女人 非常凶悍，一气之下竟然抽了那男的好几个耳光，那男人也不甘示 弱大声的吼道：“有本事你再给我一巴掌！”；结果那女人毫不犹 豫的朝那男人的天灵盖又打了一巴掌；男人当场顿了顿然后气势突 然一收，牵起了那女的手说：“既然你那么听话，那不吵了回家 吧！” 说完台词，捂住镜头结束视频 男子：行了，忙去吧

天，朋友又对孩子们说，今日奖 品为花生米两粒，小朋友们纷纷跳下汽车，说不蹦了，不忘了，真没意思！人们最喜欢那 些对自己的奖励，赞扬不断增加的人或物，反之则让人心生反感，阿伦森效应提醒人们在 日常生活与工作中打一巴掌，给颗糖，比先给糖再打一巴掌，要。

剧本：顾客错理解别人意思导致自扇巴掌； （理发店内） 理发师：好嘞！帅哥，对了这一款是我们店里推出的新款染发膏（拿 着染发膏），超级好用！ 顾客：我不买！（态度坚决） 理发师：不买你试试！（极力推荐）； 顾 客 ：（男子质疑理发师）咋地啊？我要不买你还能打我呀？ 理发师：不是的，帅哥！不买你试试！（极力推荐） （男子越发愤怒） 顾客：啊呦呵！我就不买！能把我怎么着，你能打我呀怎么？（生气） ？（生气） 理发师：不买你试试！（极力推荐） 顾客：试试就试试！来来来！（自扇巴掌）来！打我砍我！ 理发师：真的要试一试？ 顾客：我逗你玩儿呢？来吧！ 理发师：那这边您稍等一下！我们这边给您调一下染发膏； 顾客：（态度坚决）我不买！ 理发师：不买你试试！（依旧极力推荐）

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（背景音乐：最美的期待） 男 ：（双手拉住女子）其实，我有句话憋在心里好久了，想跟你说； 女 ：（害羞）你想说什么？ （男子微笑之后开始狂舞）（背景音乐：如果我是 DG 你会爱我 吗）女 ：（扇男子巴掌）滚 ！（愤怒）