04 自然地理环境的整体性的差异性 年份 卷名及题号 情境主题 命题趋势 202 3 新课标卷37(2) 湖泊溶解性有机物 以自然地理环境的整体 性与差异性为中心要素 的非选择题.选材常为某 地区生物分布对珊理环 境影响的情境.如土壤变 化、植被分布差异、冰 川变化、山地农业等。 命题形式上多以区城 图、要素垂直分布图为 载体，考查学生对基本 知识、基本规律的理解 与掌握，论证和探究地 模板02 地理环境的差异性 模板03 植被 特征描述 模板04 森林的生态效益 模板05 土壤肥力高低分析及土壤保护 模板06 雪线高低的判读 模板01 自然地理环境的整体性 模板02 地理环境的差异性 模板03 植被特征描述 模板04 森林的生态效益

04 自然地理环境的整体性的差异性 年份 卷名及题号 情境主题 命题趋势 202 3 新课标卷37(2) 湖泊溶解性有机物 以自然地理环境的整体 性与差异性为中心要素 的非选择题.选材常为某 地区生物分布对珊理环 境影响的情境.如土壤变 化、植被分布差异、冰 川变化、山地农业等。 命题形式上多以区城 图、要素垂直分布图为 载体，考查学生对基本 知识、基本规律的理解 与掌握，论证和探究地 模板02 地理环境的差异性 模板03 植被 特征描述 模板04 森林的生态效益 模板05 土壤肥力高低分析及土壤保护 模板06 雪线高低的判读 模板01 自然地理环境的整体性 模板02 地理环境的差异性 模板03 植被特征描述 模板04 森林的生态效益

电子商务行业人才需求的比较性研究 答辩人： 导师：××× 电子商务行业人才需求的比较性研究 目录 1现状2差异性检 验 3对比分析 4结论与启 示 #1 现状 电子商务行业的发展 电子商务行业在过去5 年里，CAGR 一直在40%+ 电子商务行业对人才的需求， 在过去的5 年里，翻了将近8 倍 电子商务行业交易规模 电子商务行业人才需求 [ 带动就业] 2012 年淘宝在线购物平台就给社会带来超过300 年的缺口，将在300 万人以上 把找人才列为CEO 最重要的工作， 因为“人越来越贵，越来越缺，几 年之内不会改观” 亿邦动力CEO 郑敏 小米创始人，雷军 #2 电子商务行业人才需求 差异性检验 数据来源 56,000,000 注册用户 2,100,000 有效职位/ 日 200,000,000+ 页面浏览 量/ 日 2013 年2 月底至2013 年4 月底 电子商务行业、IT 主要分析结果 电子商务行业学历需求特征 电子商务行业工作经验需求差异性分析 信息密集 性 职能草根 性 知识重构 性 更多模板： 行业- 工作经验人才需求分布折线图 • 与IT 行业和传统行业相比，电子商务行业对于工作年限较短的人才更为青睐。 主要分析结果 电子商务行业工作经验需求特征 电子商务行业工作经验需求差异性分析 新事物接 受度 工作强度 造血机能 更多模板：

小题，每小题3 分，共45 分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1. 由此可见 ①不同哲学派别对哲学的定义具有差异性 ②唯心主义哲学家对哲学的定义没有借鉴价值 ③不同派别的哲学研究的对象具有差异性 ④哲学家对哲学的定义只有差异性，没有共性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.孩子害怕黑暗，情有可原；人生真正的悲剧，是成人害怕光明。在人生的路上，光明使 论在微观层面上解释了自 然界和所有现象的行为。然而，令人困惑的是，这两个理论是互不兼容的。截至目前，尚 没有成功的统一场论(微观物理学的一个理论猜想)出现。这说明 ①人们对具体事物的认识具有差异性 ②人们对具体事物的认识是有限的 ③对同一确定的对象有不同的真理 ④物理学理论是科学家主观想象的产物 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题：本题共5

D．大气逆辐射强 【考点】82：自然环境、人类活动的区域差异． 【专题】111：特征类简答题；21：热点问题；33：分析与综合思想；47：利 用区域特征；51D：地理环境的整体性和差异性． 【分析】拉萨在青藏高原地区，海拔较高，太阳辐射强；成都在四川盆地，盆 地地形，太阳辐射弱。 【解答】解：A项，拉萨位于成都的西部，日出时间更晚，故A项错误。 B项，拉萨的纬度比成都更低，正午太阳高度角更大，故B项错误。 D项，拉萨位于青藏高原，海拔高，大气稀薄，大气对地面辐射的阻挡作用更 弱，大气逆辐射更弱，故D项错误。故选：C。 【点评】本题难度小，属于基础题，解题的关键是从材料中获取信息和掌握自 然地理环境差异性的相关知识。 2．图示区域（ ） A．地处板块的生长边界 B．河流的流向自西向东 C．自然景观为高寒荒漠 D．跨地势第一、二级阶梯 【考点】82：自然环境、人类活动的区域差异． （4）概括该国生产有机香蕉的社会经济条件。 【考点】61：影响农业区位因素；72：交通运输线、点的区位选择；93：森 林、湿地等开发利用存在的问题．【专题】112：原因类简答题；21：热点问 题；37：整体性与差异性思想；44：利用地理事实；531：区域地理环境与人 类活动． 【分析】（1）结合图例和地图可知该国的主要交通运输方式有海运、公路、 铁路、航空运输；任选其中一个运输方式进行回答即可。 （2）从纬度、地形、地理位置、人为活动等方面分析。

要尊重审美差异性，倡导具有包容性的批评文风。文学批评在本质上是一个审美、判断和 阐释的过程。在这个过程中，批评主体知识结构、审美趣味的差异性，会带来审美的差异性。 因此，面对同一部作品，不同的人会有不同的判断，甚至同样是肯定性的判断，也会有不同的 角度、不同的逻辑、不同的阐释方法。这一特征是由批评主体的个体差异性和作品本身意义的 丰富性所决定的，是不可忽视的客观存在。要尊重这种审美差异性，而不是追求审美的绝对性 求审美的绝对性 单一性、排他性。当下文学批评场域的很多论争其实是忽略了这种审美差异性而产生的讨论。 很多论争看似热闹，实际是无效的：其根源在于大家在不同的维度上讨论问题，自说自话。无 法产生真正的对话和争鸣，这无疑是一种批评资源的浪费。 要坚持文学批评的客观性。文学批评是一种审美判断活动，必须坚持好处说好、坏处说坏 的客观立场和批评精神。批评主体要对作家作品、文学现象进行严格审美与谨慎判断，才能创 文学批评的权威性建立在学理的基础上，这要求文学批评者不断提升自身学养。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A.文章从当下的文学批评现状切入，引出了论题，并以设问的形式引出了后文的论述。 B.论述文学批评中审美差异性存在的原因，是为证明无效的文学论争是批评资源的浪费。 C.文章引用弗莱的言论，强调了文学批评必须做好自身的学术建构，增强了论证说服力。 D.文章主体部分采用了并列式的结构，从包容性、客观性、学理性三个方面展开了论述。

您发泄负面情 绪了？他呢？ 您不过是爱您自己罢了，对他而言只是喜欢。假如您是因为经常吵 架，给予男朋友压迫感太多而分手，那么以下内容或许能帮助您。 正文：1.要承认与尊重男女思想的差异性 男生更多的是理性，比如怎么做才能最优化，而女生往往感性，比 如怎么才能情意绵绵。所以这就造成了男女之间的差异，男生更看 重如何解决问题，而女生更看重男生解决问题的态度和他能否给自 己安全感。

B．乙地 C．丙地 D．丁地 【考点】E2：常见地貌类型的主要特征． 【专题】111：特征类简答题；21：热点问题；33：分析与综合思想；43： 利用图表信息；51D：地理环境的整体性和差异性． 【分析】根据图1可知，这里应该是水草丰美的绿洲地区，一般在山前冲积 扇。 【解答】解：读景观图，该地分布有牛、羊等牲畜，有草原、云杉林等植 被，说明此地位于高原的绿洲地区，水源相对比较丰富，读地形图，甲地 读地形图，甲地 位于绿洲，有河流流经，符合景观图的地理特征，故本题正确答案为A。 故选：A。 【点评】本题难度小，属于基础题，解题的关键是从材料中获取信息和掌 握自然地理环境的差异性的相关知识。 2．结合图1和图2中的信息，回答1﹣2题。 在图1所示地区，年降水量最多的地带应位于（ ） A．终年积雪区 B．高山草甸带 C．云杉林带 D．山麓草原 【考点】2B：影响气候的主要因素． 【考点】51：人口增长模式的主要特点及地区分布；63：影响工业区位因 素；64：工业地域的形成条件与发展特点；97：能源的开发与区域可持续 发展的关系． 【专题】114：评价区位、影响、条件类简答题；21：热点问题；37：整体 性与差异性思想；47：利用区域特征；531：区域地理环境与人类活动． 【分析】（1）自然条件主要有：地形、气候、植被、水文、土壤、矿产资 源等。 （2）新库兹涅茨克市比攀枝花市纬度高，故植被类型不同；攀枝花地形多

【答案】量变是质变的前提和基础（5 分） 3.【答案】从价值观角度分析 水平一 价值判断的标准不同，立场、需要不同，人们的价值观不同。 阐述问题条理清楚。（5 分） 水平二 价值判断往往因人而异。（价值观有主体差异性）阐述问题条理不清。（3 分） 水平三 答非所问或观点错误。（0 分） 4.【答案】 ①选择前进目标，发挥意识活动的选择性，做到主观与客观的统一（一切从实际出发）； （5 分） ②坚持用

简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保育学秩序的稳定开展，我班制定了一份安全育计 划： 1、 生活安全 全面考虑小班特点，尊重小班身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为提供健康、丰富的生活和活动环 境，满足多方面、差异性地发展需要。班级师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作， 预防传染病的发生，合理地安排好的一日生活；日常生活中，育不动插座、电板，以防触电；不将手指放 在门、窗处，以防夹伤；注意不