1. “ ” 请写出方字的正确笔顺，并指出第三笔易错类型。 2. “ ” “ ” 书写女字时，第一笔撇点常被误写成哪两种笔画？如何纠正？ 3. “ ” 可字的竖钩右侧为什么不能加点？试从字源角度说明。 4. “ ” “ ” 观察风与飞二字，分析横斜钩的书写弧度差异。 答案 一、单选题 1. A 2. B 3. C 4. A 5. B 6. A 7. B 8

（1）音近混淆，"撼"为手部动作，"憾"为心理状态；建议强化形 旁辨析 （2）形近混淆，"徙"从彳从止，"徒"从彳从土；建议关注右下部件 差异 （3）偏旁误用，"弛"为弓字旁表放松，"驰"为马字旁表奔跑；建议 结合字源记忆

（适用话题：人类命运共同体；绿水青山；人文底蕴；创新意识） ===杭州亚运会三个吉祥物=== 杭州亚运会三个吉祥物分别为“琮琮”“，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉 琮;“莲莲”代表世界遗产西湖，名字源于西湖莲莲”“宸宸”。 “琮琮”代表世界遗产良渚古城遗址中无穷碧色的接天莲叶;“宸宸”代表世界遗产京杭大 运河，名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。 ===杭州亚运会吉祥物设计理念=== 项目的整体设计充分凸

农业文明相伴而生，彰显着人与自然和谐相处的生活态度，绵延赓续数千年，是可以持续í ④ 取 营养的优秀文化遗产。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ① ② ③ ④ 字源 探究 （2）根据“立”的字源变化，推测其本意为① 。《说文解字》中说：“立，住 也。”引申为“竖起、建树”。由此可知，“立春、立夏、立秋、立冬”的“立”意思是② 。 节气 对联 （3）请

年以来，厦门大学研究生支团足迹遍布宁夏海原县、隆德县、闽宁镇等地。年复一 年，“一条小鱼”的助学故事持续上演。 厦大微博有这样一则留言： 厦门大学5-13 21:06 #好喜欢这个助学金的名字# #这个助学金的名字源于一个感人的故事# 一个小男孩在海边不停地将困在岸边小水洼里的小鱼捡起来，扔回大海。 一个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。

农业文明相伴而生，彰显着人与自然和谐相处的生活态度，绵延赓续数千年，是可以持续í ④ 取 营养的优秀文化遗产。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ① ② ③ ④ 字源 探究 （2）根据“立”的字源变化，推测其本意为① 。《说文解字》中说：“立，住 也。”引申为“竖起、建树”。由此可知，“立春、立夏、立秋、立冬”的“立”意思是② 。 节气 对联 （3）请 化，形成与此相适应的生长发育节 律，这种现象称为物候现象，主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。 ④汲取：í qǔ，吸取、吸收。 （2）本题考查字形字义。 由“立”的字源变化可知，“立”像一个人张开双臂站在地面上，故本意为人笔直站立； 结合“立”的引申义“竖起、建树”可知，“立春”是春天开始的意思，“立夏、立秋、立冬”分别是 夏天开始、秋天开始、冬天开始的意思，

《说文》的文字学进行补充。到了清代，对金石学的研究进一步深入，使 《说文》的权威性受到了极大的冲击。甲骨文的发现提供了汉字的早期形 式，其构成离小篆甚远，多有象形、会意文字，令当时学者眼界大开。《说 文》以小篆为本解释字源的理论难以维持，自此中国文字学就进入了一个新 的时期。 （摘编自朱凤瀚《近百年来的殷墟甲骨文研究》） 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A．殷墟甲骨文是商代后期王公贵族占卜凶吉时写刻在龟甲或兽骨上的文字， C．王国维的“二重证据法”让中国历史研究者认识到，在考证古史时不仅要注重 历史文献的记载。也要重视地下出土的新材料。 D．许慎的《说文解字》没有利用汉字的早期形式，而主要依据小篆来研究古 文字，这使它在解释字源方面存在着一定的不足。3．根据原文内容，下列 说法不正确的一项是 A ．《尚书。盘庚》明显是后人改造过的文章，由此看来，尽管其中保留了许多 商人语言，但是仅凭此篇仍不足以证明商王朝的存在。