司机师傅做的太棒了！ 1.发生时间(背景):时间不限 2.地点: 路边 3.人物(造型、性格、穿着):男主,女主,出租车司机 4,起因:有些话囊说 5,经过与对话: 男主,女主两个高中毕业生,男主送女主上了出租车后,用手扒着窗户对女主说道: "没想到这么快我们都毕业了,其实我心里有句话一直想对你说... (镜头切换)出租车部机一脚油门开走了,说道: "以为拍电视剧啊?早干嘛去了?

49．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 50．你们不仅说得好，而且乐于听取别人的意见，其他人应该向你们学习。 51．听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 52．你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的？ 53．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声 音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 54．虽然课文 55．请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样 的看法。勇敢地站起来说一说吧！ 56．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 57．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！ 58．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。 59．你真是一个知识渊博的孩子，懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 80 你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。 81 你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！ 82 你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！ 83 老师伸出大拇指说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。” 84 你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。

你好后加？ 4. 列表中" 苹果香蕉梨子" 应加逗号的位置：A. “ ” 在苹果后B. “ 在香 ” 蕉后C. “ ” 在梨子后D. 不加 5. 感叹句" 天哪太棒了" 需添加标点：A. “ ” 哪后加！B. “ ” 棒了后 加。C. “ ” 哪后加，D. “ ” 棒了后加！ 6. 表示并列词语如" 书本子铅笔" 中需：A. “ 逗号分割列表项避免混淆，清晰列出。例如："我买了苹果,香 蕉和梨。" 3.纠正为："小明说：'我要出去玩。'"原因：直接引语前需 加冒号，引号内用句号结束。4.问号用于疑问句结束，如"你去哪 儿？"感叹号表示强烈感情，如"太棒了！"

一个摄影师，来自中国重庆，这 老外拍照时做一个 简单的照片定格特 效。 ”“ 望做一个北京的专辑。你要拍龙，我可以做你向导啊！ 真 ” 是太棒了！老外高兴地说。 次来北京采风，希望做一个北京 的专辑。你要拍龙，我可以做你 ”“ ” 向导啊！ 真是太棒了！老外高 兴地说。 05 两人接着去了北海公园，一位老人正在一个亭子中作画， 老外凑上去看，惊喜地发现是一条水墨画的龙，他赶紧拿 起相机拍了下来。

班主任：王莉 2013 年1 月15 日 泓睿：白净斯文质若竹,字迹如人更秀灵。望汝知识如春 竹,节节高升势不停。泓睿的文章太棒了，这应该得益于 您丰富的课外知识和良好的阅读习惯，不过，希望能在 练字上多下功夫，练出一手漂亮飘逸的钢笔字哦！ 班主任：王莉 2013 并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，积极参加文体 活动，没想到你跑步很快哦！加油！ 班主任：王莉 2013 年1 月15 日 格格：机灵伶俐自不同,书法音乐才艺通。心思玲珑口亦 巧,左膀右臂应更融。老师真的很喜欢你！你真是太棒 了！勤奋好学，思维敏捷，优美的文笔，一手漂亮的好 字，课堂上精彩的回答……你品学兼优，令老师赞叹，同 学们羡慕。老师希望在今后的学习中，你能更大胆地施 展自己的才干，你将会赢得更多的掌声和荣誉。 凡的才 气。继续努力吧，成功是永远偏爱勤奋者的！ 班主任：王莉 2013 年1 月15 日 思晓：敢想敢说小辣椒, 班里时尚汝领潮。若将才智聚学 业, 自是不同佼佼者。老师真的很喜欢你！你真是太棒 了！思维敏捷，文笔优美，课堂上精彩的回答……令老师 赞叹，同学们羡慕。老师希望在今后的学习中，你能更 加勤奋，这样将会赢得更多的掌声和荣誉。

不定，姗姗而来，优美极了，表演将近结束时，所有表演节目的人一起上台围成了个 巨大的、团结牢固的、美丽动人的大花环。 精彩的节目令我回味无穷，今天我真快乐! 【范文二】 欢乐的六一 哈！太棒了!“六一”又到了，我不由自主地大喊一声：“六一，我爱你!” 好了，进入正题。今天虽然天公不作美，还飘了几滴雨点，可它还打扰不了我的美好 心情，我心里可是“风和日丽，万里无云呀！“六一”不愧是童节，学校为我们设计 (她)是谁？”妈呀！老师啊！您可 别这么吓唬我呀！我向来胆小！您饶了我吧！别再耍我了！我的心都快提到嗓子眼了！ “她姓——”老师故意拉长了声音。天哪！我的心顿时凉了半截！“她姓——洪!”啊！ 太棒了，班上姓洪的人不多，我还是挺有自信的。于是，我轻松多了。便做起我的白 日梦了。“她的名字叫——洪——雪玲！”啊？不会吧！我当时差点没晕过去！“不 对！不！对不起啊！念错了！真正的大奖得主是——洪诗奇。”Yes，Yes，Yes！太

标点符号全对的句子是（） A. 小鸟在唱歌！ B. 你会跳舞吗？ C. 爷爷讲故事。 6. 哪些句子需要感叹号（） A. 救命啊 B. 太棒了 C. 这是什么 7. 冒号引号使用正确的是（） A. “ ” 老师说：明天考试。 B. “ ” 小明问：你去吗？ C. “ ” 小心妈妈喊道。

3. 下列哪些是文具（） A. 铅笔 B. 书本 C. 桌子 D. 橡皮 4. 下列哪些句子表达感谢（） A. 谢谢你！ B. 对不起。 C. 请帮忙。 D. 太棒了！ 5. 下列哪些是动物（） A. 猫 B. 狗 C. 树 D. 鸟 6. “ 下列哪些词语的拼音有声母b” （） A. 八 B. 怕 C. 妈 D. 爸

A. 难过B. 害怕C. 开心 2. 下雨天，小明不能出去玩，他可能会说（）。 A. “ ” 真有趣！ B. “ ” 好无聊啊。 C. “ ” 太棒了！ 3. “ ” 故事里的小鸟受伤了，它呜呜地哭，说明它（）。 A. 很生气B. 很疼痛C. 很兴奋 4. “ ” 妈妈笑着说：你真是个好孩子！妈妈的心情是（）。

B. 阳光很清脆。 C. 他跑步得第一名。 D. 妈妈做饭很好吃。 2. 哪些句子使用了正确的感叹语气？（） A. 多么蓝的天空啊！ B. 你真是太棒了？ C. 哇！好大的蛋糕！ D. 这里好安静。 3. 下列句子中，存在语病的是？（） A. 我有一本故事书和铅笔。 B. 他一边唱歌，一边跳舞。