286 读书《沟通圣经》推荐语 书名：《沟通圣经》 作者：[英] 尼基·斯坦顿 豆瓣评分：8 商务沟通宝典 本书侧重于特定条件（特别是商务环境）下的沟通原则和技巧，听说读写都有 涉及，是一本非常实用的工具书。我们可以将这本书作为大脑的外接硬盘，在 沟通工作前反复翻看，帮助我们在沟通中表现得更加得体出色。

人生必看的十本书  1、《圣经》：这本书不用多说，地球人都知道。没读过《圣经》的人生，是 不完整的人生。你可以不信仰基督教，但不可不读《圣经》。《圣经》是唯一 一本由普世大众共同书写的全球第一畅销书，这是几千年来人类的智慧结晶， 读懂了《圣经》，可以说就读懂了人生。《圣经》，是一本可以消除你内心矛 盾的书。  2、《流血的仕途：李斯与秦帝国》：你也许从来没有想过踏入仕途，但你不 在未来，他会创造更多奇迹。在比尔盖茨面前，乔布斯是从火星来的艺术家。 你想知道乔布斯的魅力，读这本书会吓你一跳——你会发现，乔布斯什么也不 会，但毫无疑问，他是地球上最牛的人之一。  8、《史记》：和《圣经》一样，不用多做介绍。是中国人，就该读《史记》。 《史记》其实很好看，鲁迅说过，《史记》是“无韵之离骚”，足以表明，太 史公之神来之笔。不读《史记》，真的不能上台面啊。书架上面，无论如何是 该摆上一本《史记》的。

出处、意义，帮你加强读书写作的文学储备！ 01 禁果 出自《圣经 · 旧约 · 创世纪》：亚当和夏娃住在伊甸园中，上帝允许 他们食用园中的果子，惟有一棵“知善恶树”上的果子禁止吃。但狡 猾的蛇引诱他们吃了禁果，结果亚当和夏娃被上帝逐出伊甸园，蛇也 受到惩罚：终生用肉躯爬行。 比喻因被禁止而更想得到的东西。 02 和平鸽 出自《圣经·旧约 · 创世纪》：上帝降洪水于大地，大雨下了 40 昼夜， 伊甸园 出自《圣经·旧约 · 创世纪》：上帝在东方一片富饶的平原上开辟了一 个园子——伊甸园。园子里生长着美丽的并结着甜果的树木，也有各 式各样的飞禽走兽。 上帝派亚当看守园子，为排除亚当的孤寂，上帝从他的身上取出一根 肋骨，造成一个女人一一夏娃来陪伴他。他们吃着甜果，漫步林间草 地，过着无忧无虑、和谐美满的生活。 后世以此比喻乐园。 04 诺亚方舟 出自《圣经·旧约 · 创世

31 读书「自私的基因」口播推荐语 一本刷新世界观的书。 万物的本性都是自私的， 因为现今存在地球上任何物种的基因， 都是因为自私才存活下来。 新人结婚时，不应该手搭着圣经说不论贫穷富贵健康 疾病至死陪伴， 应该把手放在这本书上宣誓：我将违背我的天性，忤 逆我的本能，永远爱你。

247 读书《社会性动物》口播推荐语 书名：《社会性动物》 作者：[美] 埃略特·阿伦森 豆瓣评分：9.1 从众、服从、围观…… 本书被誉为社会心理学圣经。作者通过许多贴近生活的实验和事例，向我们普 及大量社会心理学知识。让我们不仅清醒的意识到自己所处的社会、社会中的 人群究竟是什么样子，还不禁使我们反思自己在人群中充当着何种角色。要注 意的是，本书虽已尽量通俗化，但内容依旧稍显晦涩，阅读时需要些耐心。

116 读书《童年的秘密》口播推荐语 玛丽亚·蒙台梭利 豆瓣评分：8.1(395 人评价) 每个家长都想为孩子营造一个健康的成长环境，但却又无从着手！ 而《童年的秘密》则是这方面的“育儿圣经”。 作者蒙台梭利是20 世纪西方幼儿教育领域的公认导师，她的教育理念也 被广泛应用。 小编印象最深的一个观点就是——“要把孩子当孩子看”！ 孩子总爱做一些简单的事情，反复拧瓶盖，关门再开门……

C．国家力量推动航海事业发展 D．新航路开辟源于国家力量的推动 14. 1525 年马丁·路德的德语版《圣经》出版之后，德文《圣经》广泛传播于西 欧。1541 年瑞典语《圣经》出版，1550 年丹麦语《圣经》出版。法国、英国等 （北京）股份有限公司 国家在16 世纪都出现了自己民族语言的《圣经》译本。材料最能说明 A．西欧掀起宗教改革浪潮 B．天主教会遭到沉重打击 C．各国普遍希望加强王权

134 读书《一闪一闪小银鱼》口播推荐语 保罗·候尔 犹太人在很小的时候通常会在父母那里得到两本书，一本是圣经，另一套 就是《一闪一闪小银鱼》。 前者启蒙道德，后者启发智慧。 这套绘本一共有3 本，主人公是一条叫闪闪的小银鱼，他经历了一系列不 可思议的冒险和妙趣横生的旅程。 在第一个故事《小银鱼拯救大鲸鱼》中，小银鱼竟然拯救了一条迷路的大 鲸鱼。 原来，弱小和强大并不是肉眼看的表象，弱小也能拯救强大。

种文体很丰满，后一种便骨感毕露。奥 尔巴赫说，荷马的世界是静止不动的，旧约的人物却处于动荡不安之中，不仅史诗作者 可以使用大量连词、副词、虚词和其他句法的修辞手段，还可以一层层一环环地阐述下 来；《圣经》作者却尽是 的句子，陡峭得很。两者间的差异，一如《红楼》与 《水浒》。 18.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3 分） A．遒劲有力 席不暇暖 言简意赅 第一章，讲荷马史诗与圣经旧约两个文本的对照。 B．奥尔巴赫《摹仿论》著名的第一章，讲荷马史诗与圣经旧约两个文本的对照，令我 想到《红楼梦》应有尽有，《水浒传》能无即无。 C．《红楼梦》应有尽有，《水浒传》能无即无，令我想到荷马史诗与圣经旧约两个文 本的对照，那是奥尔巴赫《摹仿论》著名的第一章。 D．《红楼梦》应有尽有，《水浒传》能无即无，令我想到奥尔巴赫《摹仿论》著名的 第一章，讲荷马史诗与圣经旧约两个文本的对照。 “副词”存在 饱含关系，不能并列；“阐述”应替换为“叙述”。 20.D 此句为过渡句，衔接上文《红楼梦》《水浒传》，承接下文《荷马史诗》 《圣经》，就近原则，排除B；根据前文先《红楼》再《水浒》的顺序，排除A；后文 分别详细阐述《荷马史诗》和《圣经》，就近原则，选择D 更合理，排除C。 21.①袭人温柔和顺，恪尽职守。第六回里，袭人一心想当宝玉的“屋里人”，并 对宝玉竭心尽力，温柔体贴，甚至不惜“初试云雨情”。

种文体很丰满，后一种便骨感毕露。 奥尔巴赫说，荷马的世界是静止不动的，旧约的人物却处于动荡不安之中，不仅史诗作 者可以使用大量连词、副词、虚词和其他句法的修辞手段，还可以一层层一环环地阐述 下来；《圣经》作者却尽是 的句子，陡峭得很。两者间的差异，一如《红楼》与 《水浒》。 18.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3 分） A．遒劲有力 席不暇暖 言简意赅 第一章，讲荷马史诗与圣经旧约两个文本的对照。 B．奥尔巴赫《摹仿论》著名的第一章，讲荷马史诗与圣经旧约两个文本的对照，令我 想到《红楼梦》应有尽有，《水浒传》能无即无。 C．《红楼梦》应有尽有，《水浒传》能无即无，令我想到荷马史诗与圣经旧约两个文 本的对照，那是奥尔巴赫《摹仿论》著名的第一章。 D．《红楼梦》应有尽有，《水浒传》能无即无，令我想到奥尔巴赫《摹仿论》著名的 第一章，讲荷马史诗与圣经旧约两个文本的对照。 “副词”存在 饱含关系，不能并列；“阐述”应替换为“叙述”。 20.D 此句为过渡句，衔接上文《红楼梦》《水浒传》，承接下文《荷马史诗》 《圣经》，就近原则，排除B；根据前文先《红楼》再《水浒》的顺序，排除A；后文 分别详细阐述《荷马史诗》和《圣经》，就近原则，选择D 更合理，排除C。 21.①袭人温柔和顺，恪尽职守。第六回里，袭人一心想当宝玉的“屋里人”，并 对宝玉竭心尽力，温柔体贴，甚至不惜“初试云雨情”。