83_国王受益一生的小故事,据说看懂的人将会成为人生赢家思维自媒体-口播独白长文案为什么一切都是最好的安排?从前有一个国王,有一次他出去打猎,被一只狮子咬掉了一 颗小指头,回来的时候有个大臣跟他说,一切都是最好的安排,国王听了之后就特别的生 气,把大臣打入了大牢。后来国王又出去打猎,这次他碰见了食人族,食人族把所有的人 都吃了,唯独没有吃他,因为神族不吃身体残疾的人。国王回来之后就把大臣从牢里带了 出来,想要感谢他,大臣却说,因为你被狮子咬掉一根手指,所以才免于被时人阻止,而20 极点 | 1 页 | 7.46 KB | 4 月前3
59_思维受益一生的小故事,据说看懂的人都有商业头脑格局成长自媒体-口播独白长文案王突然想从他们他们两个之间选出一个最好的木匠,他决定让他俩比赛,谁赢了就封谁为 天下第1 木匠。于是国王把两个木匠宣进宫,让他们开始比赛,看谁在三天内雕刻出的 老鼠最逼真、最完美。谁要是赢了,不光可以得到很多奖品,还有册封,在这三天里两个 木匠都专心致志的工作,因为他们都希望得到天下第一的头衔。 到了第3 天,他们都把自己雕刻好的老鼠交给国王,国王把所有的大臣都召集到王宫, 让他们一起来评审。第1 个木匠的老鼠栩栩如生,活灵活现,眼珠子还会自己转来转去, 个木匠的老鼠远看还有点像老鼠的样子,近看却怎么也不像老鼠。 胜负立马就分了出来,国王和大臣们一致判定,第1 个木匠获胜,第2 个木匠却站了出 来,对国王说,陛下的评审不公平,国王问怎么不公平了?第2 个木匠接着说,要判定 谁雕的老鼠更像?真的,老鼠应该由猫来决定,您不觉得猫看老鼠的眼光比人要锐利得多 吗? 国王觉得第2 个木匠说的有道理,就派人去抓几只猫来。没想到猫刚被放到地下,都不 约而同 约而同的扑向那只不像老鼠的老鼠,一个劲的啃咬抢夺了起来。 然而却没有一直去光顾,那只很像老鼠,光觉得很不可思议,但是事实摆在面前,他只好 封第2 个木匠为天下第一木匠,但是国王想弄个明白,于是就问第2 个木匠,你是怎么 让猫认为你叼的老鼠是真的老鼠的? 第2 个木匠笑着说,其实很简单,我只是没用木头,而是用了鱼骨雕的老鼠,猫在乎的 根本不是像还是不像,而是腥味。 生活中我们遇到困境和难题的时20 极点 | 1 页 | 8.19 KB | 4 月前3
(练习)专题21 资本主义制度的初步确立(解析版)D 项。故选项。 2.在下图漫画中,英格兰国王约翰(1199—1216 年在位)单膝跪地,向名为《大宪章》的牛皮纸文件宣 誓。站在约翰四周的贵族们神情颇为得意。漫画描绘的事件( ) .反映了英国特色的政治传统 B.强化了“君权神授”理论 .确立了近代英国的政治体制 D.推动了“光荣革命”进程 【答】 【解析】题干信息“英格兰国王约翰(1199—1216 年在位)单膝跪地,向名为《大宪章》的牛皮纸文件宣 誓。站在约翰四周的贵族们神情颇为得意”反映了英国特色的政治传统,项正确;“英格兰国王约翰 (1199—1216 年在位)单膝跪地,向名为《大宪章》的牛皮纸文件宣誓”有悖于“君权神授”理论,排除 B 项;《权利法》的颁布,确立了近代英国的政治体制,排除项;“光荣革命”发生在1688 年,与题干时 间信息“英格兰国王约翰(1199—1216 年在位)”相差甚远,无法得出“推动了‘光荣革命’进程”的结 不经过同等贵族人的依法审判,或是经本 国法律判决,任何自由人均不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保障、流放或受其它损害。”它的颁 布( ) .奠定了后世民主政治部分原则 B.激化了议会和国王之间的矛盾 .引发了北美殖民地的抗税浪潮 D.确立了英国君主立宪政治制度 【答】 【解析】据材料“任何自由人,若不经过同等贵族人的依法审判,或是经本国法律判决,任何自由人均不 得被逮捕、监禁20 极点 | 23 页 | 984.70 KB | 3 月前3
兰州一中 2022-2023-2 学期高一年级 3 月月考历史答案(1)影响:吸引周边民众涌入城市,城市规模不断扩大;推动城市经济发展;市民阶层壮大, 社会地位提升;明确国王(领主)与市民之间的权利义务,一定程度上限制了封建领主权 力。(12 分) (2)认识:是城市长期斗争的结果;随着商品经济发展,封建国王(领主)不得不适应新 的变化;国王(或领主)赋予城市自治权的同时,也强调了市民对国王(领主)的忠诚与 归属。(4 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A20 极点 | 2 页 | 31.36 KB | 4 月前3
(讲义)专题21 资本主义制度的初步确立(解析版)《 时间 1689 年 颁布机构 英国议会 《权利法》对 国王的立法 权、财政权、 目的 限制国王的权力、确立议会拥有最高权力的原则 ①重申英国人“自古就有的权利”:如议会定期召开、议员享有讨论 权 利 法 》 内容 国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。 ②限制国王的权力:《权利法》规定,国王不经议会许可,不能随意 废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税 进行了限制, 确立了议会在 国家政治生活 中的最高地 位,为限制王 权提供了法律 依据。 意义 为限制了王权提供了法律依据,确立了议会在国家政治生活中的最高 地位,英国议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成,保障了 英国资产阶级革命的成果。从此,分歧可以在议会中协商解决,避免 了暴力与内战 英国确立君主立宪制对我国政治现代化建设有何启示? ①要尊重历史和传统②权力要受到法律制约③选择符合 里装了新酒,还不至于引起旧瓶的爆炸。” 【知识拓展】君主立宪制及其进步性? 保留统而不治的君主,国会拥有国家最高权力的政治体制称为“君主立宪制”。英国资产阶级革命确立的 君主立宪政体大大削弱了国王的权力,议会及政府逐步掌握了治理国家的权力。这种政治体制虽然有其历 史局限性,但它结束了英国的封建专制制度,使得英国走上资产阶级政治民主化的道路,有利于资本主义 的发展。它代表了历史发展的趋势,20 极点 | 34 页 | 2.45 MB | 3 月前3
(练习)专题21 资本主义制度的初步确立(原卷版)义已深入农 村,出现了许多资本主义牧场和农场。这表明当时的英国( ) .封建经济基础不断瓦解 B.阶级矛盾不断激化 .资本主义发展严重受阻 D.新的社会制度建立 2.在下图漫画中,英格兰国王约翰(1199—1216 年在位)单膝跪地,向名为《大宪章》的牛皮纸文件宣 誓。站在约翰四周的贵族们神情颇为得意。漫画描绘的事件( ) .反映了英国特色的政治传统 B.强化了“君权神授”理论 受其它损害。”它的颁 布( ) .奠定了后世民主政治部分原则 B.激化了议会和国王之间的矛盾 .引发了北美殖民地的抗税浪潮 D.确立了英国君主立宪政治制度 4.17 世纪初,英国开始了斯图亚特王朝的统治,国王詹姆士一世来自苏格兰、狂热推崇“君权神授”理 论,渴望王权专断。他认为,王权是上帝所赐,国王是上帝派到人间的统治者,神圣不可侵犯。他不经议 会批准,强行征税,使议会与王权处于对立状态。上述材料旨在强调( 会批准,强行征税,使议会与王权处于对立状态。上述材料旨在强调( ) .君主专制契合英国国情 B.光荣革命导致的紧张局势 .国王权力处于议会之下 D.议会与王权矛盾不可调和 考点02 美国独立战争 5.“这原本只是一场小小的遭遇战,但由于它引发的是一场改变英美两国历史的重大战争,因而成了一 桩历史公。……在这个关口,谁先开枪并不是关键的问题,重要的是殖民地已经走上了和母国武装对抗的 道路”。据材料可知,这场“小小的遭遇战”引发了(20 极点 | 14 页 | 925.54 KB | 3 月前3
河北省邢台市襄都区等五地2022-2023学年高二上学期12月联考语文答案B 12.D 13.C 14.A 15.A 16.(1)韩王交出土地献上印玺,请求做守卫边境的臣子,不久又背弃誓约,与赵国、魏国联合反叛秦国,所 以我派兵去讨伐他们,俘虏了韩国国王。 (得分点:“效”“倍”“畔”各1 分,句意1 分) (2)燕王昏聩糊涂,他的太子丹竟然暗中派荆轲来做刺客,秦国官兵前去讨伐,灭掉了燕国(他的国家)。 (得分点:“昏乱”“乃”“阴”各1 分,句意1 久又背 弃誓约,与赵国、魏国联合反叛秦国,所以我 (北京)股份有限公司 派兵去讨伐他们,俘虏了韩国国王。我认为这很好,因为这样或许就可以停止战争了。赵王派他的相国李牧 来订立盟约,所以放还了他们扣押在这里的人质。不久他们就违背了盟约,在太原反叛我们,所以派兵去讨伐他 们,俘获了赵国国王。赵公子嘉竟然自立为代王,所以就派兵去灭了赵国。魏王起初已约定归服于秦,不久却与 韩国、赵国合谋袭击秦国, 盘,不久也背弃誓约, 袭击我南郡,所以派兵去讨伐,俘获了楚国的国王,终于平定了楚地。燕王昏聩糊涂,他的太子丹竟然暗中派荆 轲来做刺客,秦国官兵前去讨伐,灭掉了燕国。齐王采用后胜的计策,断绝了与秦国的使臣来往,想要作乱,秦 国官兵前去讨伐,俘虏了齐国国王,平定了齐地。我凭着这个渺小之身,兴兵诛讨暴乱,靠的是祖宗的神灵(的庇 佑),六国国王都依他们的罪过受到了应有的惩罚,天下安定了。现在如果不更改名号,就无法显扬我的功业,传20 极点 | 2 页 | 36.82 KB | 4 月前3
童心未泯六一儿童节主题班会PPT模板月15 日“七五三”儿童节。 非洲国家:持续一月的儿童狂欢节 西班牙的儿童节在1 月5 日,其实这是一个宗 教节日,从西班牙语译过来是“魔术国王之日” 的意思。传说很久以前,从东方来了三个国王— —黑脸国王、黄脸国王和白脸国王到西班牙,这 三个国王给人们带来了幸福和欢乐。他们还是专 门给小孩送礼物的“钦差大臣”。送礼物时间就 定在每年的1月5日,于是这个节日就和儿童挂 上了钩。 儿童节的习俗20 极点 | 20 页 | 6.06 MB | 7 月前3
儿童节主题班会PPT模板2月15 日“七五三”童节。 非洲国家:持续一月的童狂欢节 西班牙的童节在1 月5 日,其实这是一个宗节 日,从西班牙语译过来是“魔术国王之日”的意 思。传说很久以前,从东方来了三个国王——黑 脸国王、黄脸国王和白脸国王到西班牙,这三个 国王给人们带来了幸福和欢乐。他们还是专门给 小孩送礼物的“钦差大臣”。送礼物时间就定在 每年的1月5日,于是这个节日就和童挂上了钩。 童节的习俗20 极点 | 20 页 | 6.06 MB | 4 月前3
湖北省襄阳市第四中学2022-2023学年高一上学期12月月考历史试题开启了东西文明交流融合历史的序幕 8.公元前4 世纪晚期,马其顿国王亚历山大入侵波斯帝国,历经10 年征战,建立了疆域辽 阔的大帝国。下列对亚历山大帝国和波斯帝国表述错误的是( ) A. 疆域都地跨欧亚非三大洲 B. 都实行行省制度 C. 都推行君主专制 D. 都任用希腊人担任重要职务 9.《汉谟拉比法典》石碑上半段有一幅浮雕,太阳神沙马什把象征帝王权力的标志授予汉 谟拉比;波斯国王大流士一世宣 • 称靠至高神阿胡拉马兹达之佑统治王国。这反映两个国家 是战役领导者法国国王腓力二世的形象 不 断被神化。布汶战役演化为传奇体现了( ) A. 法国资本主义经济发展的需要 B. 中世纪欧洲国际关系格局变化 C. 法兰西的历史客观真实性存疑 D. 王权强化与民族国家初露端倪 19. “ ” 在中世纪的西欧社会中,虽然有一些持帝制立场的思想家认为王在法上,但是却很少 有国王公开发表“王在法上”的言论。即使出现一些集中了强大王权的国王, “ 也没有产生 存在强大的贵族势力和教会势力B. 形成了系统的分权制衡理论 C. 集中而强大的王权尚未出现 D. 没有法律意识和成文法律指导 20.对于中世纪欧洲国王的权力,有学者认为:“他的司法行政主权力只限于自己的直领地 ” 之内,而其他封建主在其领地内也具有与国王几乎同样的权力。这说明当时的欧洲 A. 城市自治倾向明显B. 教权冲击封建王权C. 封建国家主权分散D. 三权分立现象严重 21.基督教作为20 极点 | 8 页 | 212.74 KB | 4 月前3
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