后进生评语 1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什 么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很 难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这 些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！ 2、居安思危人才会执着奋发，向往成功人才会不懈努力，激流勇进。面对这个竞争 的社会，我不反对甚至欣

后进生评语 1、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是 因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没 自己的良好天资。 2、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟， 对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但 你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为

后进生评语 1、你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一 份收获。克服学习上的困难，不断向前进。 2、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟， 对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但 你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为 你加油，为你鼓劲！ 3

后进生评语 1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什 么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很 难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这 些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！ 2、居安思危人才会执着奋发，向往成功人才会不懈努力，激流勇进。面对这个竞争 的社会，我不反对甚至欣

后进生评语 1、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是 因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没 自己的良好天资。 2、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟， 对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但 你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为

后进生评语 1、你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一 份收获。克服学习上的困难，不断向前进。 2、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟， 对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但 你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为 你加油，为你鼓劲！ 3

小学后进生评语 1、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只 小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言 也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗 做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！ 2、很惊喜，这学期你有较大的进步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二 十四“点”还不错，你上课发言

小学后进生评语 1、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只 小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言 也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗 做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！ 2、很惊喜，这学期你有较大的进步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二 十四“点”还不错，你上课发言

。 10. 配合每阶段中心工作，出好每一期板报。 11. 积极配合学工部，开展多方面活动。 4 学期常规工作 12. 经常与家长联系，做好记录，开好第一次家长会。 13. 抓好后进生转化工作，善于发现后进生的每一点进步及时肯定。 14. 准时参加每一次班主任例会和班主任培训活动。 15. 开展心理、法制、安全教育。 16. 学期结束写好学生评语。 5 每日常规工作 早上检查学生 、同学之 间都建立了联系，信息渠道畅通，人际关系良好。班干部已 经成为班级的核心，班级决策由班主任通过班干部，并吸收 全体同学参与制定。这是一种比较理想的班级管理方式。 了解学生的 能力 转化后进生 的能力 选拔、培养 学生干部的 能力 组织班级活 动的能力 善于倾听 主动沟通 提升班主任班级管理能力 4 1 中坚 后劲 了解学生成长过程（查看书面材料、 让学生写自传、家访） 能力 2 中坚 后劲 基本要求： 晓之以理的说服力； 动之以情的感染力； 导之以行的持久力；——反复抓、抓反复。 能力培养： 全面了解后进生； 真正关怀和尊重后进生； 加强转化工作的针对性。 转化后进生 的能力 3 中坚 后劲 选拔、培养 学生干部的 能力 能慧眼识才，准确选拔班干部  群体中见威信。 细微处观言行。 工作中显能力。 能知人善用，合理班干部；