第 1 页 共 23 页 初中生物（全书）识图题专练（含答） 一、右图是草原生态系统示意图，请回答下列问题： 1、图中生产者是 ，草食性消费者是 。 2、该食物共有 条食物链，最长的一条食物链 可表示为 。 3、该食物中数量最多的生物是 、转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是 。 3、由此推论，在生物传种接代过程中，传下去的是性状还是控制 性状的基因？ 。 第 12 页 共 23 页 初中生物识图题专练答 一、1、草，兔和鼠。2、5，草→鼠→蛇→鹰。3、草，鹰，物质， 能量，鹰。4、相对稳定，自动调节。5、非生物部分，细菌、真菌， 分解者 。6、增加 二、1、甲、乙、细胞壁、叶绿体、E 都只放一条蝌蚪。③做对照实验。④提前变成蛙，但个头小。正常 第 17 页 共 23 页 速度发育。⑤甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。 十四、1、鼠的大小，大鼠生长激素基因。2、基因控制性状。3、 基因。 初中生物图全四册（含答） 七年级上册图过关：将各标号表示的结构写在标号的旁边。 第 18 页 共 23 页 b d e 第 19 页 共 23 页 七年级下册生物识图专题 1、排卵受精开始怀孕示意图

高中生班主任评语 1、“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹， 从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你 偶尔的发言总能一语中的，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满 自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，嘉 川，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。 2、“一切尽在不言