场景一：水果摊老板在叫卖，顾客听到叫卖声走过来 水果摊老板（吆喝着）：大减价啦，一块钱两斤。两块钱 三斤，三 块钱四斤......五块钱六斤，快来买呀！ 顾客（拿着10 元递给老板）：老板给我来点水果 水果摊老板（笑眯眯地说）：您要多少钱的呢？ 顾客（皱着眉思忖）：你这一块钱两斤太贵了，给我五块钱六斤的！ 水果摊老板（奸笑着说）您真精明！

剧本： 问：如何一个月减肥50 斤 答：截肢。 拍摄建议： 1.最后加上搞笑的笑声 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

电流和电路 第1 节 两种电荷 材考点梳理 一、带了电荷 1 带了电（荷）： 摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电（荷）。 （轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等） 2 使物体带电的方法： （1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 （2）接触带电：物体和带电体接触也带了同种电荷。 （3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3 两种电荷： （1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 电中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。 8 检验物体是否带电的方法： （1）看它能否吸引轻小物体。 （2）用验电器检验物体是否带电。 （3）用同电荷相互相互作用规律检验： ①两个物体相互排斥：一定带同种电荷。 ②两个物体相互吸引： 两个物体带异种电荷； B 一个带电，另一个不带。 二、摩擦起电 1 原子的结构：原子由位于中心的原子核和核外电子构成。 （1）道尔顿发现原子。 （2）汤姆生发现电子。 摩擦起电的能量转化： 机械能转化为电能。 8 实例剖析： （1）丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷。 说明：两者束缚电子的本领是：丝绸＞玻璃，则摩擦时，电子由玻璃棒转移到丝绸上，使 丝绸带上了等量的负电荷。 （2）毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷。 说明：两者束缚电子的本领是：橡胶＞毛皮，则摩擦时，电子由毛皮转移到橡胶棒，使毛 皮带上了等量的正电荷。 三、导体和绝缘体

第十五章 电流和电路 第1 节 两种电荷 1 认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些相关现象。 2 通过实验探究两种电荷及电荷间相互作用的规律，感受和领悟人们在认识自然界中只有两种电荷的过程中所运用 的推理方法。 3 知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位。 4 知道原子及其结构、摩擦起点的原因。 5 认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。 一、电荷： 一、电荷： 1 定义：物体有了 吸引轻小物体的性质 ，我们就说物体带了电，或带了电荷。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2 种类：自然界中只存在两种电荷： 正电荷 和 负电荷 ； （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；（丝绸：负电；玻璃棒：正电） （2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷；（毛皮：正电；橡胶棒：负电） 摩擦起电 ：用摩擦的方法使物体带电； （1）特点：两个不带电的物体，通过摩擦后，带等量的异种电荷（一个带正电、一个带负电）； （2）原因：不同物质 原子核 束缚 电子 的本领不同； （3）实质：电子从一个物体 转移 到另一个物体； （没有新电荷产生、消失） （4）结果：两物体带等量异种电荷，相互吸引； （5）能的转化：机械能 →

2025 二年级数学下册两位数加减两位数估算试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 估算23 + 48 时，最接近的答案是（）。 A. 70 B. 60 C. 80 2. 51 - 29 的估算结果大约是（）。 A. 20 B. 30 C. 22 3. 37 + 24 的估算值最可能是（）。 A 100 10. 估算95 - 37 时，最合理的答案是（）。 A. 60 B. 50 C. 58 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. 估算两位数加减时，常用的方法有（）。 A. 四舍五入到十位 B. 直接精确计算 C. 先取整再计算 12. 哪些算式的估算结果大约是70 ？（） A. 38

2025 二年级数学下册两位数加减两位数验算试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 计算23 + 45 后，正确的验算方法是（）。 A. 45 + 23 B. 23 - 45 C. 68 - 23 D. 68 + 45 2. 验算56 + 38 = 94 的正确算式是（）。 A. 94 - 38 B. 38 = 115 C. 39 - 38 = 1 D. 38 + 39 = 77 9. 验算加法时，交换（）的位置再算一遍。 A. 和与加数 B. 两个加数 C. 差与减数 D. 被减数与差 10. 计算65 - 28 = 37 后，正确的验算结果是（）。 A. 37 + 28 = 65 B. 65 + 说明计算正确。 （） 3. 减法验算必须用加法。（） 4. 验算64 - 29 = 35 时，用35 + 29 = 64 是正确方法。（） 5. 交换两个加数的位置再算一遍，和不变。（） 6. 计算70 - 45 = 25 后，验算45 + 25 = 70 是多余的。（） 7. 验算可以避免计算错误。（） 8

第十五章 电流和电路 第1 节 两种电荷 1 认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些相关现象。 2 通过实验探究两种电荷及电荷间相互作用的规律，感受和领悟人们在认识自然界中只有两种电荷的过程中所运用 的推理方法。 3 知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位。 4 知道原子及其结构、摩擦起点的原因。 5 认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。 一、电荷： 一、电荷： 1 定义：物体有了 吸引轻小物体的性质 ，我们就说物体带了电，或带了电荷。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2 种类：自然界中只存在两种电荷： 正电荷 和 负电荷 ； （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；（丝绸：负电；玻璃棒：正电） （2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷；（毛皮：正电；橡胶棒：负电） 摩擦起电 ：用摩擦的方法使物体带电； （1）特点：两个不带电的物体，通过摩擦后，带等量的异种电荷（一个带正电、一个带负电）； （2）原因：不同物质 原子核 束缚 电子 的本领不同； （3）实质：电子从一个物体 转移 到另一个物体； （没有新电荷产生、消失） （4）结果：两物体带等量异种电荷，相互吸引； （5）能的转化：机械能 →

2025 二年级数学下册两位数加减两位数精准计算试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 计算：23 + 45 = ？ A. 58 B. 68 C. 78 D. 88 2. 计算：76 - 28 = ？ A. 48 B. 49 C. 58 D. 59 3. 与算式54 + 37 结果相同的是？ A. 50 + 41 B. 55 里填几？ A. 28 B. 38 C. 48 D. 58 8. 90 - □ = 43 □ ， 里填几？ A. 37 B. 47 C. 57 D. 67 9. 两个加数都是36，和是多少？ A. 62 B. 72 C. 82 D. 92 10. 被减数是81 ，减数是57，差是多少？ A. 24 B. 34 C. 138 3. 下列哪些算式的得数比50 大？（ ） A. 62 - 15 B. 48 + 6 C. 33 + 19 D. 70 - 25 4. 用竖式计算两位数加法时要注意？（ ） A. 相同数位对齐B. 从十位加起C. 个位满十向十位进1 D. 从个 位加起 5. 下列哪些是退位减法？（ ） A.