场景：俩朋友在聊天 男A（挠着头，尴尬地说）：兄弟，我想买房，能不能借点钱！ 男B（一脸郑重，劝解到）不要买房，我听马云说了。以后房子就 跟白菜一个价！ 男A（脸色一变）这你也信？马云买什么不像白菜？

那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说他们在用 自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。作为心理系的学生，他认为很有必要对韩 国成功人士的心态加以研究，1970 年他把成功并不像你想象的那么难，作为毕业论文提 交给现代经济心理学的创始人威尔布雷登教授，布雷登教授读后大为惊喜，他认为这是个 新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出 来并加

个木匠的老鼠远看还有点像老鼠的样子，近看却怎么也不像老鼠。 胜负立马就分了出来，国王和大臣们一致判定，第1 个木匠获胜，第2 个木匠却站了出 来，对国王说，陛下的评审不公平，国王问怎么不公平了？第2 个木匠接着说，要判定 谁雕的老鼠更像？真的，老鼠应该由猫来决定，您不觉得猫看老鼠的眼光比人要锐利得多 吗？ 国王觉得第2 个木匠说的有道理，就派人去抓几只猫来。没想到猫刚被放到地下，都不 约而同的扑向那只不像老鼠的老鼠，一个劲的啃咬抢夺了起来。 个木匠为天下第一木匠，但是国王想弄个明白，于是就问第2 个木匠，你是怎么 让猫认为你叼的老鼠是真的老鼠的？ 第2 个木匠笑着说，其实很简单，我只是没用木头，而是用了鱼骨雕的老鼠，猫在乎的 根本不是像还是不像，而是腥味。 生活中我们遇到困境和难题的时候，总是习惯沿着事物发展的正面去思考解决问题，但因 循守旧只能让我们走进死胡同，敢于反其道而死之，懂得抓住问题的关键，开辟新的道路， 将会更快的达到终点

并不是孩子偏心和厚爱那一位她的祖母，她只是总是说实在话。 ⑧我和小弟离开了家后，父亲去世，剩母亲一个人过日子。母亲再也没有好好地做过饭，炒上一盘 青菜可以吃上两天，炖上一碗红烧肉甚至可以吃上三天，她再也不像年轻时候，挖空心思地弄出好吃的。 偶尔，我们回家吃饭，她做出满满一桌菜来，不是油多了，就是盐少了，厨艺大不如从前了。 ⑨倒是婆婆，因为我们一家子都围在她身边要吃要喝的，有时我还把办公室里听说到的菜名告诉她， 挎着一个小书包，碎花布做成，赤橙黄绿青蓝紫，调色板一般，焕发低调的灿烂，上面用笨拙的字体绣 着四个字:好好学习。 ④小男孩手里也拎着竹篮，比大人的小了许多，里面整整齐齐放着一些盒子，一看便知是凉皮。他 不像别人那样高声兜售，而是一言不发，躲在人群里，满脸羞赧，像是生怕被人发现似的。 ⑤看样子是小学生，瑟缩着身子，他的眼光躲闪着。我向他招招手，他望着我，不动一步。站在他 身边的老太太推了推他，说:尕娃子快去，那叔叔要买你的凉皮呢！ （2023·湖南益阳·统考中考真题）阅读下文，完成下面小题。 扁担那头的父亲 卞毓方 ①小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显偏长，我的近似于圆； 五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也 不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。 ②夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，

使用的材料数量 4. 在儿童绘画中，线条的运用可以表现什么？ A. 仅物体的形状 B. 情感和运动 C. 仅背景 D. 绘画的速度 5. 以下哪项是评价美术作品时常见的正面反馈？ A. 画得不像 B. 色彩混乱 C. 创意独特 D. 用时太长 6. “ ” 空间感在绘画中如何体现？ A. 通过颜色的深浅 B. 通过物体的重叠和大小变化 C. 通过绘画的速度 D. 通过使用的画笔类型 A. 严厉批评 B. 忽略不管 C. 引导改正 D. 鼓励尝试 E. 比较完美作品 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 美术作品的评价标准是固定不变的。 2. 儿童绘画中，像不像真实物体是最重要的评价标准。 3. 色彩的选择不会影响作品的情感表达。 4. 构图平衡意味着左右完全对称。 5. 创意是评价美术作品的核心要素之一。 6. 评价作品时，应只关注最终结果，忽略过程。

老师虽然没说，但懂得自己的缺点要比知道自己的优点重要的多，你说呢？ 3. 你一向是很用功很努力学习的，平时也不爱与人斤斤计较，宁愿吃亏 的是自己。可见你为人忠厚、善良，只是老师不明白有一段时间你的学习 退步了，这不像是你的作风，逆水行舟，不进则退，竞争是残酷的，学习 是这样，做人也是一样，希望你能一往直前，勇者无惧。 4. 老师很佩服你，干事老练，说话老沉很懂时事，同时也觉得你很可惜， 虽然头脑聪明，办事 真正成为一个出类拔萃的班干部。 24.你是一位心直口快的女孩，尽管学习不是太优秀，但其他方面都比较 积极，对班中事务也比较关心，能积极主动反映一些情况，劳动也够积极， 提到学习，老师就得讲你的字，这不像女孩子写的字，作文也不像是一个 能说会道的女生写的，明白了这些，自己努力吧！ 25.这学期你的最大转变就是成熟了许多，从平日的表现，从上课回答的 话语，都看出你有了明显的进步，只是你的自我约束不强，容易“野”掉，

自己的缺点要比 知道自己的优点重要的多，你说呢？ 3. 你一向是很用功很努力学习的，平时也不爱与人斤斤计较，宁愿吃亏的是自己。可见 你为人忠厚、善良，只是老师不明白有一段时间你的学习退步了，这不像是你的作风， 逆水行舟，不进则退，竞争是残酷的，学习是这样，做人也是一样，希望你能一往直 前，勇者无惧。 4. 老师很佩服你，干事老练，说话老沉很懂时事，同时也觉得你很可惜，虽然头脑聪明， 的关系内涵，真正成为一个出类拔萃的班干部。 24. 你是一位心直口快的女孩，尽管学习不是太优秀，但其他方面都比较积极，对班中事 务也比较关心，能积极主动反映一些情况，劳动也够积极，提到学习，老师就得讲你 的字，这不像女孩子写的字，作文也不像是一个能说会道的女生写的，明白了这些， 自己努力吧！ 25. 这学期你的最大转变就是成熟了许多，从平日的表现，从上课回答的话语，都看出你 有了明显的进步，只是你的自我约束不强，容易“野”掉，另外你的作文始终是一个

自己的缺点要比 知道自己的优点重要的多，你说呢？ 3. 你一向是很用功很努力学习的，平时也不爱与人斤斤计较，宁愿吃亏的是自己。可见 你为人忠厚、善良，只是老师不明白有一段时间你的学习退步了，这不像是你的作风， 逆水行舟，不进则退，竞争是残酷的，学习是这样，做人也是一样，希望你能一往直 前，勇者无惧。 4. 老师很佩服你，干事老练，说话老沉很懂时事，同时也觉得你很可惜，虽然头脑聪明， 的关系内涵，真正成为一个出类拔萃的班干部。 24. 你是一位心直口快的女孩，尽管学习不是太优秀，但其他方面都比较积极，对班中事 务也比较关心，能积极主动反映一些情况，劳动也够积极，提到学习，老师就得讲你 的字，这不像女孩子写的字，作文也不像是一个能说会道的女生写的，明白了这些， 自己努力吧！ 25. 这学期你的最大转变就是成熟了许多，从平日的表现，从上课回答的话语，都看出你 有了明显的进步，只是你的自我约束不强，容易“野”掉，另外你的作文始终是一个

自己的缺点要比 知道自己的优点重要的多，你说呢？ 3. 你一向是很用功很努力学习的，平时也不爱与人斤斤计较，宁愿吃亏的是自己。可见 你为人忠厚、善良，只是老师不明白有一段时间你的学习退步了，这不像是你的作风， 逆水行舟，不进则退，竞争是残酷的，学习是这样，做人也是一样，希望你能一往直 前，勇者无惧。 4. 老师很佩服你，干事老练，说话老沉很懂时事，同时也觉得你很可惜，虽然头脑聪明， 的关系内涵，真正成为一个出类拔萃的班干部。 24. 你是一位心直口快的女孩，尽管学习不是太优秀，但其他方面都比较积极，对班中事 务也比较关心，能积极主动反映一些情况，劳动也够积极，提到学习，老师就得讲你 的字，这不像女孩子写的字，作文也不像是一个能说会道的女生写的，明白了这些， 自己努力吧！ 25. 这学期你的最大转变就是成熟了许多，从平日的表现，从上课回答的话语，都看出你 有了明显的进步，只是你的自我约束不强，容易“野”掉，另外你的作文始终是一个

71 读书《弹性》口播推荐语 作为人类特有的一种能力，弹性思维往往是在无意识 中推进的，并且可能是多条思路并行的，它不像分析 性思维那样受到自上而下的直接指示，更多是受情感 驱使，并将多元信息整合起来，从而找到应对挑战的 新方法。它还会接纳一些非常规的，甚至是奇特的新 想法，让我们释放更大的创造力。