模型17、多过程模型 【模型解题】 一、应用牛顿运动定律和动能定理分析多过程问题 若一个物体参与了多个运动过程，有的运动过程只涉及分析力或求解力而不涉及能量问题，则常常用牛顿 运动定律求解;若该过程涉及能量转化问题，并且具有功能关系的特点，则往往用动能定理求解. 二、用动力学和能量观点分析多过程问题 若一个物体参与了多个运动过程,有的运动过程只涉及分析力或求解力而不涉及能量问题，则常常用牛顿运 用牛顿运 动定律求解;若该过程涉及能量转化问题，并且具有功能关系的特点,则往往用动能定理或机械能守恒定律 以及能量守恒定律求解. 【模型训练】 1．如图所示，倾角为 的粗糙斜面AB 长 ，B 端距水平地面 ，O 在B 点的正下方，B 点 右端接一光滑小圆弧（图上未画出），圆弧右端切线水平，且与一长 的水平木板MN 平滑连接。 一个小滑块与斜面AB 间的动摩擦因数为 ，它从A 端由静止释放后运动到N 【答案】（1）2m/s；（2） ；（3） 【详解】（1）滑块从斜面上最高点A 下滑到最低点B 过程中，机械能守恒 代入数据解得 vB=2m/s （2）滑块从A 点到N 点，根据动能定理得 代入数据得 （3）设木板右侧截取长度为△L 后，则滑块离开木板后做平抛运动，设平抛的初速度为v0 则在平抛运动的过程中 由题可知 由抛物线图象可得：当 时，即△L=0.16m 时，S 有最大值为：Smax=1

模型17、多过程模型 【模型解题】 一、应用牛顿运动定律和动能定理分析多过程问题 若一个物体参与了多个运动过程，有的运动过程只涉及分析力或求解力而不涉及能量问题，则常常用牛顿 运动定律求解;若该过程涉及能量转化问题，并且具有功能关系的特点，则往往用动能定理求解. 二、用动力学和能量观点分析多过程问题 若一个物体参与了多个运动过程,有的运动过程只涉及分析力或求解力而不涉及能量问题，则常常用牛顿运 用牛顿运 动定律求解;若该过程涉及能量转化问题，并且具有功能关系的特点,则往往用动能定理或机械能守恒定律 以及能量守恒定律求解. 【模型训练】 1．如图所示，倾角为 的粗糙斜面AB 长 ，B 端距水平地面 ，O 在B 点的正下方，B 点 右端接一光滑小圆弧（图上未画出），圆弧右端切线水平，且与一长 的水平木板MN 平滑连接。 一个小滑块与斜面AB 间的动摩擦因数为 ，它从A 端由静止释放后运动到N ，其质量分别为m1=1kg 和m2=3kg。质量 m=1kg 且可看作质点的物体P 置于P1的最右端，P1与P 一起以v0=4m/s 的速度向右运动，与静止的P2发生 碰撞（碰撞时间极短），碰撞过程中无机械能损失。P 与P2之间的动摩擦因数为μ=0.5，P2足够长，重力加 速度g 取10m/s2。求： （1）P1、P2碰撞后瞬间两平板的速度大小； （2）P 最终距离P2左端的距离。 4

让课程实施过程班本化 无锡市新区梅村中心 徐敏娟 新《纲要》的颁布，为建设本课程提供了有力的理论依据，而本课程的开发又为我们第 一线的师提供了更加开阔的运作空间，由于各个年龄段的发展水平存在差异、不同性格的 师与发生的生活情趣有所不同、在不同的环境里产生的情感有诸多不同以及师与产生的互 动过程和结果的不同等等，在实施过程中由此也应运而生了各具特色的“班本化”课程， 之所以称为班本化是 之所以称为班本化是因为这一课程反映出了自己所任班级不同的学、生活风貌，具体表现 在以下几个方面： 首先，在选择课程内容的过程中体现班本化。依据《纲要》中强调的“各领域的内容要 有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓育于生活、游戏之中”的精神， 结合本班的年龄特点、知识水平、发展目标等因素，在已有的课程内容中有目的地加以选 择确定，初步预设好一学期的活动内容，作为本班最原始的班本课程内容。如：依据自己 定有利于他们发展并能发展成的目标，充分考虑内外一切可利用的资源和环境，不断充实 和丰富课程内容。 其次，在具体操作的过程中体现班本化特点。本课程乃至班本化课程的开发不仅是制定 计划、设计方、实施课程内容，它更是我们在育过程中产生的育情境以及与互动的过程和 结果。在课程实施过程中，我们充分利用周围的环境、社区资源，更有力地保证目标实施 的到位。如：在组织实践活动《过马路》这一活动时，我充分利用了前的一个十字路口，

情感科普短视频文案 标题：谈恋爱的过程中有什么雷区呢？ 1.分享过去的性体验 虽然现在大家基本已经消除了过去的传统观念，对婚前性行为的发生一般不会 太过介意。但是爱情本身存在的占有欲告诉我们，去分享性生活一定是愚蠢的。 2.窥探对方隐私 这其中的隐私主要是说对方的手机，其他可能还有电脑、钱包、笔记本之类的 私人物品等等，未经允许的偷看肯定是不允许的，但是时常要求看对方的私人 物品也

剧本： 人生一辈子，真正可以得到的只有活着的过程，值得去追求的，也 只是过程的精彩，而每个人得到的结果都并无区别。 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音！ 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

成长过程中做过最后悔的事 每个人都会做后悔的事情的，懦弱的人会因为这些事变得一蹶 不振，而坚强的人会把这件事当做一次沉重的教训，让自己以 后不会犯这种错误，不让自己有做后悔事情的机会。 人生会有很多觉得后悔的事情，这些都是不可避免的，没有什 么事最后悔的，随着成长和经历，也会有更多后悔的事情出现。 不过人类是很聪明的，大家会从不断的失败和后悔中积累经验， 也就是所说的人生经验和阅历，你会发现自己变得越来越成熟

标题：挽回男友过程中的雷区，你都踩过吗？ 开头：挽回男友过程中的雷区，你都踩过吗？ 正文：1.急于求成每天联系 2.失去理智死缠烂打 3.自我伤害以求同情 4.第三方介入伤害感情 结尾：往往在一段感情结束之后，两个人如果没有发生原 则性的问题，大多数女生都会因为更加感性的原因试图挽 回男友。但在挽回过程中也是因为过于感性的缘故会踩到 挽回雷区。其实只要用对了方法，80%的情侣都能复合，但

剧本： 人生一辈子，真正可以得到的只有活着的过程，值得去追求的，也 只是过程的精彩，而每个人得到的结果都并无区别。 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音！ 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

2025 一年级科学下册植物生长过程认知易错点解析试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 种子发芽最先长出来的是（）。 A. 根B. 茎C. 叶 2. 植物生长最需要的是（）。 A. 阳光、水、空气B. 糖果、玩具C. 书本、铅笔 3. 向日葵的叶子是（）。 A. 圆形的B. 植物通过（）吸收水分。 A. 花朵B. 根C. 叶子 6. 小豆苗长高后会开出（）。 A. 花朵B. 石头C. 气球 7. 植物生长过程中，叶子会变黄可能是因为（）。 A. 缺少阳光B. 水太多C. 两者都可能 8. 下面哪种植物生长在水里？（） A. 仙人掌B. 荷花C 苹果B. 土豆C. 草莓D. 花生米 9. 叶子可以（）。 A. 吸收阳光B. 蒸发水分C. 制造食物D. 唱歌 10. 植物在生长过程中会经历（）。 A. 发芽B. 开花C. 结果D. 跳舞 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 所有植物都需要阳光才能生长。（） 2.

2025 二年级英语下册食物单词在制作过程中的运用试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. We make bread with ______. A. milk B. flour C. apple 2. To make juice, we need to ______ the fruit. A. fry B. squeeze