鼓励类评语 1 你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。 各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学 能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。 2 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的 导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，

鼓励类评语 1 你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。 各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学 能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。 2 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的 导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，

鼓励类评语 1 你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。 各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学 能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。 2 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的 导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，

师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式 让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发 类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的 探究目标制定好了吗? 2 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息 则废。你们小组准备不充分，对学、群学不到位，所以你们没有发现真理，没 有挑战成功！ 5 张旭喝了酒，写出的草书流传千古。可是，我们课堂上可没有酒喝，所以， 请某某同学一定要板书写工整了，否则，同学们会以为你喝酒了呢！ 六、鼓励类 1 来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他 同学不一样的看法。勇敢地站起来！ 2 你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！ 3 这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？

国家通过加强和优化公共服务保障社会公平正义 16. 2022 年10 月，广东省财政厅、省税务局发布的《转发财政部、税务总局关于广州南沙 企业所得税优惠政策的通知》，明确对设在南沙先行启动区符合条件的鼓励类产业企业， 减按15% 的税率征收企业所得税。对此认识正确的有 （） ①企业所得税是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段 . ②通过财税政策调节经济运行能够促进国民经济持续健康发展 ③税