2024/4/5 22 拼音: 1. 坚持每天读 带调的单韵母要打乱顺序随意点读，要求做到 脱口而出，不会的要她用手指比划帮着读 每一课书上老师让抄写的拼音词语一定要会拼 读，孩子如果熟练后，家长要多出一些类似的 词语句子让孩子多拼读，由慢到快，最后做到， 不管多长的词语或句子看一眼就能脱口而出。 每一个学了的拼音家长要及时帮孩子 复习，要多听写默写 2024/4/5 23 识字:

第四部分 学习习惯养成 拼音: • 坚持每天读。 • 带调的单韵母要打乱顺序随意点读，要求做到脱口而出，不会的 要她用手指比划帮着读 • 每一课书上老师让抄写的拼音词语一定要会拼读，孩子如果熟练 后，家长要多出一些类似的词语句子让孩子多拼读，由慢到快， 最后做到，不管多长的词语或句子看一眼就能脱口而出。 • 每一个学了的拼音家长要及时帮孩子复习，要多听写默写。 识字: • 巧妙地运用生活的一切，制作识

2024/4/5 22 拼音: 1 坚持每天读 带调的单韵母要打乱顺序随意点读，要求做到 脱口而出，不会的要她用手指比划帮着读 每一课书上老师让抄写的拼音词语一定要会拼 读，孩子如果熟练后，家长要多出一些类似的 词语句子让孩子多拼读，由慢到快，最后做到， 不管多长的词语或句子看一眼就能脱口而出。 每一个学了的拼音家长要及时帮孩子 复习，要多听写默写 2024/4/5 23 识字:

第四部分 学习习惯养成 拼音: • 坚持每天读。 • 带调的单韵母要打乱顺序随意点读，要求做到脱口而出，不会的 要她用手指比划帮着读 • 每一课书上老师让抄写的拼音词语一定要会拼读，孩子如果熟练 后，家长要多出一些类似的词语句子让孩子多拼读，由慢到快， 最后做到，不管多长的词语或句子看一眼就能脱口而出。 • 每一个学了的拼音家长要及时帮孩子复习，要多听写默写。 识字: • 巧妙地运用生活的一切，制作识