第一部分 听力 第一节（共七小题，每小题2 分，满分14 分） 听下面7 段录音，每段录音后有1 个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选 项。每段录音仅读一遍。 1．日本語のテストは何曜日ですか。 A 水曜日 B 木曜日 C 金曜日 2．女の人は家から会社までバスでどのぐらいかかりますか。 A 15 分 B 30 分 C 1 時間 C スーパー 6．男の人が一番好きな飲み物はどれですか。 A お茶 B コーヒー C ジュース 7．女の人はどの科目の試験が一番難しいと言っていますか。 A 日本語 B 物理 C 数学 第二节（共8 小题，每小题2 分，满分16 分） 听下面4 段录音，每段录音后面有2 小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选 项。每段录音读两遍。 B バス C 自転車 第二部分： 日语知识运用-----从[A][B][C][D]4 个选项中选出最佳选项。 （共40 小题； 每小题1 分， 满分40 分） 16．李さんは日本語 手紙を書きます。 A に B で C と D は 17．私は李さん 花をあげました。 A に B で C へ D は 18．昨日、駅

13. 木の上に がたくさんいますよ。 14. おじいさんの眼鏡は しくありません。 15. 明光 は学校の隣にあります。 16. 王文君の はどこにもありません。 17. 鈴木さんの教室には日本語の もあります。 18. 高橋さんはもうこの会社の ではありませんでした。 19. この本は金さんのではなく、 のです。 20. 美月さんの はこれではなく、それです。 第三节听录音，根据 「わたし」は英語が好きですか。 A.はい B.いいえ C.ええ 25. 姉のクラスに女の子が何人いますか。 A.30 人 B.35 人 C.32 人 第二部分：笔试（120 分） 一、给下列日本汉字标上假名。 （每题1 分，共10 小题，共10 分） 26. 昨日 （ ） 27. 丈夫 （ ） 28. 午前 （ ） 29. 体育 （ ） 30. 時間 （ ） 31. 案内 （ ） 32 夜の12 時に怖い映画 始まります。 A.まで B.から C.が D.を 57. 昨日の夜、コーヒー たくさん飲みました。 A.に B.を C.が D.で 58. 夏休みに、中国へ行きました。日本 行きました。 A.でも B.にも C.とも D.からも 59. 友達は朝10 時 家に来る予定です。 A.まで B.ごろ C.ぐらい D.くらい 60. この川の水は きれいではありませんね。

听力（共两节，满分30 分） 第一节 （共7 小题，每题2 分，满分14 分） 听下面7 段录音，每段录音后有1 道小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.６か月 B.９か月 C.12 か月 1. 男の人は今日何を食べますか。 A.ラーメン B.ギョーザ D.が 18. 「鈴木さんは昨日買い物 行きましたよね。 」 「はい、そうです。 」 A.が B.に C.を D.で 19. 日本のアニメは高校生の間 とても人気があります。 A.で B.が C.は D.を 20. 人間に出会いの喜びを求めて生き続けるのではないか 33. この花は鮮やかで、きれいですね。毎日水を なければなりませんか 。 A.し B.やら C.あげ D.くれ 34. 高校時代に先生に 日本語の辞書は記念に今でも残っています。 A.あげた B.くれた C.いただいた D.さしあげた 35. 私はいつも学校の授業が 後で、図書館へ本を借りに行きます。

段录音，每段录音后有1 道小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放 一遍｡ 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A. 6 ヵ月 B. 9 ヵ月 C. 12 カ月 1．男の人は何を読んでいますか。 A. 英語の新聞 B. 英語の雑誌 C. 日本語の新聞 2．女の人はいつ携帯電話を買いましたか。 A. 去年 B. 先月 C. 先週 何もしていません。 13．田中さんはどこへ行きたいですか。 A. 大阪 B. 沖縄 C. 北海道 14．男の人は何を教えますか。 A. 何を教えるかまだ分かりません。 B. 英語や日本語を教えます。 C. 英語や音楽を教えます。 15．男の人はどんな先生になりたいですか。 A. 元気な先生です。 B. 厳しい先生です。 C. 優しい先生です。 第二部分 忙しいのに B. 忙しくても C. 忙しいから D. 忙しいと 2021~2022 学年下学期佛山市高中教学质量检测高二日语试题 第 3 页 共 8 页 24．毎日練習していますから、日本語が少し 上手になりました。 A. だけ B. しか C. もう D. ずつ 25．この雑誌はどの店 売っていますよ。 A. でも B. には C. か

段录音， 每段录音后有1 个小题,从题中所给的A、 B、 C 三个选项中选出最佳选项。 听完每段录音后，你都有10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6 か月 ✔B.9 か月 C.12 か月 1.女の人はいつ携帯電話を買いましたか。 A.去年 B. 先月 C.先週 2.打ち合わせはいつですか。 A.来週の木曜日 何を教えるかまだ分かりません。 B.英語や日本語を教えます。 C.英語や音楽を 教えます。 15.男の人はどんな先生になりたいですか。 A.優しい先生です。 B.厳しい先生です。 C.元気な先生です。 3 第二部分 日语知识运用（共40 小题：每小题1 分，满分40 分） 从A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。 16.明日8 時の飛行機（ ）乗って、日本へ行きます。 A.が 19.お酒をやめたほうがいい（ ）お医者さんが言いました。 A.は B.の C.と D.か 20.だれ（ ）このプレゼントを買ったんですか。 A.を B.に C.は D.が 21.友達から日本語で（ ）手紙をもらいました。 A.書く B.書いた C.書いて D.書き 22.今週は暇ですから、いつ（ ）いいです。 A.も B.でも C.か D.／ 23.家におもしろい写真がたくさんあります。（

段录音， 每段录音后有1 个小题,从题中所给的A、 B、 C 三个选项中选出最佳选项。 听完每段录音后，你都有10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6 か月 ✔B.9 か月 C.12 か月 1.女の人はいつ携帯電話を買いましたか。 A.去年 B. 先月 C.先週 2.打ち合わせはいつですか。 A.来週の木曜日 何を教えるかまだ分かりません。 B.英語や日本語を教えます。 C.英語や音楽を 教えます。 15.男の人はどんな先生になりたいですか。 A.優しい先生です。 B.厳しい先生です。 C.元気な先生です。 3 第二部分 日语知识运用（共40 小题：每小题1 分，满分40 分） 从A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。 16.明日8 時の飛行機（ ）乗って、日本へ行きます。 A.が 19.お酒をやめたほうがいい（ ）お医者さんが言いました。 A.は B.の C.と D.か 20.だれ（ ）このプレゼントを買ったんですか。 A.を B.に C.は D.が 21.友達から日本語で（ ）手紙をもらいました。 A.書く B.書いた C.書いて D.書き 22.今週は暇ですから、いつ（ ）いいです。 A.も B.でも C.か D.／ 23.家におもしろい写真がたくさんあります。（

（中国）的抗战有所肯定，故选B 项；题干表格 内容仅是述及中国在抗日战争中的地位和作用， 并没有述及该战争的性质， 排除A 项； 表格内容中 “尽 管中国军队没能打败……日本， 但是到1941年， 他们成功地牵制了一半的日本军队——大约75万士兵。 ” 指出了中国抗战的历史地位，但是该结论并没有概括表格中的四种说法，排除C 项；题干中的四则材 料都是从总体上对中国的抗战给予了评价，谈不上“详细”二字，排除D 要资本主义国家同时发生，范围 广，规模大，进展更迅速；根据表格中内容一项结合所学知识得出开始于重工业，以电的广泛应 用为标志； 出现了许多新兴工业部门：如电力、汽车、石油化工等；根据所学知识，德国和日本等国在开始 第二次工业革命时尚未完成第一次工业革命可得出有的国家两次工业革命交叉进行。 （3）据材料三“英国已经是一个工业化国家”得出生产力出现了大发展，使英国成为工业化国家（或 由农业国变为工业国） （1）影响：推动日本政治体制改革； 促进日本教育和思想的发展：影响日本社会生活。 （6分） （2）背景：中西联系加强：儒家思想适应欧洲反专制反神权的需求：资本主义经济发展，资产阶级力 量壮大；启蒙运动的推动。 （8分） （3）认识：中国文化对世界作出了重大贡献；外国文化推动中国文化发展；中外文化互相尊重，交流 互鉴，共同发展。 （6分） 【解析】 （1）据材料一“646年，日本进行大化改新

（中国）的抗战有所肯定，故选B 项；题干表格 内容仅是述及中国在抗日战争中的地位和作用， 并没有述及该战争的性质， 排除A 项； 表格内容中 “尽 管中国军队没能打败……日本， 但是到1941年， 他们成功地牵制了一半的日本军队——大约75万士兵。 ” 指出了中国抗战的历史地位，但是该结论并没有概括表格中的四种说法，排除C 项；题干中的四则材 料都是从总体上对中国的抗战给予了评价，谈不上“详细”二字，排除D 要资本主义国家同时发生，范围 广，规模大，进展更迅速；根据表格中内容一项结合所学知识得出开始于重工业，以电的广泛应 用为标志； 出现了许多新兴工业部门：如电力、汽车、石油化工等；根据所学知识，德国和日本等国在开始 第二次工业革命时尚未完成第一次工业革命可得出有的国家两次工业革命交叉进行。 （3）据材料三“英国已经是一个工业化国家”得出生产力出现了大发展，使英国成为工业化国家（或 由农业国变为工业国） （1）影响：推动日本政治体制改革； 促进日本教育和思想的发展：影响日本社会生活。 （6分） （2）背景：中西联系加强：儒家思想适应欧洲反专制反神权的需求：资本主义经济发展，资产阶级力 量壮大；启蒙运动的推动。 （8分） （3）认识：中国文化对世界作出了重大贡献；外国文化推动中国文化发展；中外文化互相尊重，交流 互鉴，共同发展。 （6分） 【解析】 （1）据材料一“646年，日本进行大化改新

（中国）的抗战有所肯定，故选B 项；题干表格 内容仅是述及中国在抗日战争中的地位和作用， 并没有述及该战争的性质， 排除A 项； 表格内容中 “尽 管中国军队没能打败……日本， 但是到1941年， 他们成功地牵制了一半的日本军队——大约75万士兵。 ” 指出了中国抗战的历史地位，但是该结论并没有概括表格中的四种说法，排除C 项；题干中的四则材 料都是从总体上对中国的抗战给予了评价，谈不上“详细”二字，排除D 要资本主义国家同时发生，范围 广，规模大，进展更迅速；根据表格中内容一项结合所学知识得出开始于重工业，以电的广泛应 用为标志； 出现了许多新兴工业部门：如电力、汽车、石油化工等；根据所学知识，德国和日本等国在开始 第二次工业革命时尚未完成第一次工业革命可得出有的国家两次工业革命交叉进行。 （3）据材料三“英国已经是一个工业化国家”得出生产力出现了大发展，使英国成为工业化国家（或 由农业国变为工业国） （1）影响：推动日本政治体制改革； 促进日本教育和思想的发展：影响日本社会生活。 （6分） （2）背景：中西联系加强：儒家思想适应欧洲反专制反神权的需求：资本主义经济发展，资产阶级力 量壮大；启蒙运动的推动。 （8分） （3）认识：中国文化对世界作出了重大贡献；外国文化推动中国文化发展；中外文化互相尊重，交流 互鉴，共同发展。 （6分） 【解析】 （1）据材料一“646年，日本进行大化改新

A.お世話になります B.いってきます C.いってらっしゃい D.いらっしゃいませ 54.あっ、財布を＿＿＿しまいました。 A.もらって B.みつかって C.わすれて D.かぶって 55.日本の夏では、通常＿＿＿というイベントを行います。 A.花火大会 B.ビール大会 C.温泉浴 D.お花見大会 三、阅读理解（共15 小题：每小题2 分，满分30 分） （一） 明日車でみどり山へ 泳いだり、魚を釣ったりすることができる。船にも乗れる。私は魚が釣りたい。➀＿＿、 天気があまり良くなかったら、釣りはやめて、山でめずらしい花や鳥を見ようと思う。 みずうみのそばに人形の美術館がある。日本のだけでなく、世界中の人形が飾ってあ るらしい。時間があったら、見てみたい。 帰りに田舎の家によって、両親といっしょに晩ご飯を食べるつもりだ。母の料理は久 しぶりなので、とても楽しみだ。 56 みずうみで泳ぎます C.船に乗ります D.魚を釣ります 58.➀ には何を入れますか。 A.でも B.それで C.だから D.そのうえ 高二日语试题（共6 页）第5 页 （二） 12 月の終わりは日本ではお正月の準備でみんな忙しくなります。うちの中を全部掃除 しなければならない➀＿＿＿、お正月のごちそうも作らなければなりません。高橋さんの うち②＿＿＿、奥さん一人では無理なので、うちの人みんなが手伝います。