metronome B. microphone C. amplifier D. mixer 7. 在合奏中，调音的目的是什么？ A. 让乐器看起来更漂亮 B. 确保所有乐器音高一致 C. 改变乐曲风格 D. 增加音量 8. 合奏时，如果一个人演奏错误，应该怎么做？ A. 大声指出错误 B. 继续演奏，不干扰整体 C. 停止演奏 D. 改变自己的部分 9. 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些乐器属于打击乐器？ A. 鼓 B. 钢琴 C. 铃铛 D. 小提琴 2. 在合奏中，保持整体和谐需要注意哪些方面？ A. 音高一致 B. 节奏同步 C. 音量平衡 D. 服装统一 3. 以下哪些是合奏前准备步骤？ A. 调音乐器 B. 练习个人部分 C. 忽略指挥 D. 检查乐谱 4. 哪些因素会影响合奏效果？ 错3. 对4. 错5. 错6. 对7. 错8. 错9. 对10.错 简答题答案：1. 通过使用节拍器、倾听其他演奏者和跟随指挥来保持 节奏同步。2. 调音确保乐器音高一致，避免不和谐；方法包括使用调 音器或参考标准音高。3. 指挥或领奏统一节奏、表达和进出，保证合 奏有序和协调。4. 例如铃鼓和木鱼组合：简单易学，强调节奏感，适 合小学生培养基础音乐技能。

乐器合奏的最终目标是什么？ A. 个人炫耀 B. 完美配合演奏 C. 尽快结束 D. 随意玩 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 合奏配合技巧包括哪些？ A. 节奏同步 B. 音高一致 C. 音量平衡 D. 个人独奏 2. 乐手在合奏中应该注意什么？ A. 指挥的信号 B. 其他乐手的演奏 C. 自己的部分 D. 观众的反应 3. 哪些行为有助于合奏？ A 个人演奏技巧比团队配合更重要。 4. 合奏中，音量应该始终保持最大。 5. 排练是合奏准备的重要部分。 6. 指挥只是装饰，没有实际作用。 7. 乐手应该经常批评其他成员的错误。 8. 合奏时，保持音高一致是必要的。 9. 合奏不需要练习，可以直接演奏。 10. 团队沟通有助于合奏配合。 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述在乐器合奏中，如何保持节奏一致。 2. 解释指挥在合奏中的作用。

诗情画意和对人生的深刻理解丰富了我对世界的认 识，使我学会了艺术广阔的思维方式。” 苹果公司创始人乔布斯也曾说：“科技是手段，人文是归宿。只有将科技与人文结合，才能改变这 个世界。” 眼下，高一同学正在为文理方向的选科而深思与纠结。请你结合以上材料写一篇文章表达你的认知 和看法，给正在选科的同学带来启示。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 择文科还是理科，只 要能根据自己的自身需求与志向理性选择，就值得赞扬。 本文的写作情境是高三学生为高一学生就文理方向选科的认识提出启示性的看法。首先，要注重文章的思 想性。根据材料对文理方向选科时不只谈喜好、就业等浅层原因，应有对学科价值的深入思考。其次，注 重写作的针对性。写作对象为高一学生，针对问题为文理方向选科困惑，在文章中应有清晰的体现。另外， 要注重文章的思辨性。文理方向的选择

程中，我们需要寻找各 种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能 做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。 毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己 的感悟与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800 字。 【审题分析】 矣”， 人要时时善于自省自察、进德修业不断完善自我。 这个题目的难度要求相对较低，写自己熟悉的高中校园生活，回首自己三年来的学习历程、感悟与思 考，有的可写。题目要求考生结合自己三年的思索，对高一新同学如何过好未来高中生活提出指导与建议。 对象、话题、范围都已经明确，紧紧围绕理想志向目标（生涯规划）、人生“三观”信条（德）、学习方 法策略与均衡发展（智）、身心健康阳光（体）、人际关系和谐（交友）、高尚的兴趣爱好（美）、张弛 又在对比中确立自己的观点；既阐述现实中的问题，又 有长远的追求；既有个人规划，又有国家愿景。多角度.有梯度的布局，使文章脉络经得起推敲。 02 寻十方明镜 绘真我画像 ——写给高一学弟学妹们的一封信 亲爱的高一学弟学妹们： 你们好！ 辽阔天空任我飞，崭新人生任我绘。学弟学妹们，刚跨进高中大门，新的起点，新的远航，是不是满 怀这样的憧憬与希望？我是怎样的人？我想过怎样的生活？我能做些什么？静下来行动时，是不是又陷入

生活经验，写一篇文章谈谈你的感悟 和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800 字。 12．阅读下面的文字，根据要求写作。 高一学生小明热爱读书。王佐良在《上图书馆》中回顾上图书馆的几段经历，让小明感受到了读书的 奇趣及人类创造知识的伟大，而黑塞的《读书：目的和前提》则让他领略到了读书的价值和意义。 周末休息，小明与室友 生成一份“近乎完 美”的答案，既然这样，我们还有必要去图书馆读书吗？ 网友丙：高中了，时间紧任务重，一周学习身心俱疲，去图书馆读书有个啥意思，不如去喝杯奶茶， 看个电影放松一下！ 请你以一位高一学生的身份针对材料中某一位同学的看法写一篇议论文；联系现实，切合身份，贴合 情境，结合材料，选准角度，确定立意，明确文体。 要求：自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

行文规范，逐层推进。本文以“既要沉心静气，积蓄力量，又要积极进取，展现自我”为中心论点， 分别论述了“沉潜自我”与“积极进取”的意义，这一点值得肯定和借鉴。接着，文章又论述了“行藏由 时，心怀家国”，从而将立意提高一个层次，同时体现了议论文辩证思维的特点。 明白晓畅，文采出众。文章语言信手拈来，毫无斧凿做作之感，尤其是长短句的运用，明白晓畅，給 文章增添不少文采。 结构有序，论据有力。文章开篇由描红“人” 看风云。人生至此，韶华将逝，繁华渐远。真正懂得“舍得”二字，有舍才有得，俗话说“吃亏是福， 难 得糊涂”。有时候，忍一时退一步，换来的不仅仅是当时的海阔天空，柳暗花明，更能为后来的自己创造 机遇。为人处事，不能太过计较得失，眼光高一点，格局大一点，做事委婉含蓄一点，学会审时度势，此 时便无愚，大智终可显。 怀瑾握瑜，风禾尽起。用一生细细描摹一个“人”字，便写得出温润之容，秀劲之骨。从落笔到回锋， 处处干净，得见功夫。如是，不枉此生来过人间。

4. 指挥在合唱中的职责包括？ A. 引导节奏B. 调整声部平衡C. 演唱歌曲D. 设计舞台 5. 合唱时，保持协调需要注意？ A. 倾听其他声部B. 保持音高一致C. 统一呼吸点D. 个人发挥 6. 常见的合唱问题包括？ A. 音不准B. 节奏不齐C. 声部覆盖D. 服装不统一 7. 提高声部协调的方法有？ A. 多练习和声B

表示相同的数。（） 2. 所有长方形都是正方形。（） 3. 一个数除以1 ，还得原数。（） 4. 分数1/2 大于1/3 。（） 5. 三角形的高一定在三角形内部。（） 6. 小数加减法时，小数点要对齐。（） 7. 平行四边形的对边相等。（） 8. 0 是偶数。（） 9. 一个角的度数是90°

所有平行四边形都是长方形。（） 4. 小数加减法时，小数点要对齐。（） 5. 分数3/4 “ 表示把单位1”平均分成4 份，取其中的3 份。（） 6. 一个三角形的高一定在图形内部。（） 7. 0 除以任何数都得0 。（） 8. 面积相等的两个长方形，周长也一定相等。（） 9. 1.25 读作一点二十五。（） 10. 一个数乘以0

合奏音乐通常需要什么？ A. 个人表现 B. 团队合作 C. 随机演奏 D. 没有计划 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在乐器合奏中，以下哪些是重要的技巧？ A. 节奏准确 B. 音高一致 C. 个人即兴 D. 倾听他人 2. 哪些乐器属于打击乐器？ A. 鼓 B. 钢琴 C. 小提琴 D. 铃鼓 3. 合奏时，演奏者应该注意哪些方面？ A. 自己的演奏 B