素材：「全国乙卷」+新课标Ⅰ深度解析 三元审题 1.确定核心概念 第一则材料说明的普遍道理是“己欲立而立人，己欲达而达人”，可以概括为共赢；第二则材料说明 的普遍道理是“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，可以概括为求同存异。故为二元作文。 2.确定概念内涵 共赢就是既符合自己的利益、又能促进与他人的共同发展。它是中国的对外开放战略。求同存异意思 是找出共同点，保留不同意见。共赢是目的，求同存异是原则和方法。

个人情感上的好恶，也就只好让步了。” 解析：写出了米考伯太太结婚前后生活状况的变化，表现了米考伯家庭的困难，也赞美了米考伯太太 善解人意的性格特点。 2.“眼下米考伯先生的困难，几乎要把我们给压垮了。”米考伯太太说，“到底是否能让他渡过这些难 关，我不知道。当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂我现在用的‘困难’这两个字眼是什么意思。不 过经验能让人懂得一切——正像爸爸时常说的那样。” 解析：写出了米考伯太太 有“米考伯太太青年女子寄宿学舍”的字样， 可是我从来没有发现有什么青年女子在这一带上学，没有见到有什么青年女子来过这儿，或者打算来这儿， 也没见过米考伯太太为接待什么青年女子做过任何准备。” 解析：表象与实际不一致，表现了米考伯太太的能力低下和不务实的思想态度。 总结：作者通过对米考伯太太语言、外貌以及侧面的描写，塑造了一个善解人意、爱慕虚荣、能力低 下与不务实际的人物形象。 点拨:米考伯太太愚昧无知 深感到羞辱。我年轻的心痛苦地认定，我过去所学的、所想的、所喜爱的，以及激发我想象力和上进心的 一切，都将一天天地渐渐离我而去，永远不再回来了，凡此种种，全都深深地印在我的记忆之中，决非笔 墨所能诉说。 解析： ①进取心强，自尊心强，有远大的志向。大卫为自己成为童工的命运并不屈服，他想成为一个有学 问、有名望的人，说明他有强烈的进取心和自强不息的勇气。 ②观察力强。他对货行的环境观察非常仔细，对不

一片 枯黄的秋天点缀了几分鲜活的生命的气息。不是还有果实吗？缀在秋天的果树上的，红的，黄 的，风一吹，摇摇欲坠。不是还有庄稼吗？金黄金黄的，一大片一大片满是的。嘿！谁说秋天死 气沉沉来着？ 解析 本题考查学生微写作的能力。 本题是描写性微写作。 写作要求。本题要求以“身边的秋色”为主题，写一段文字，描绘你见到的美丽的场景。“身边 的秋色”“描绘你见到的美丽的场景”说明要注意观察生活，注意选取经过自身观察之景物，而 作为怡红公子的大丫头，晴雯是一位极其尽职、要强的仆人。她的针线功夫冠绝怡红院，甚 至得到贾母的肯定。不仅如此，她对工作的态度也十分认真、尽心。即使自己着凉病倒，也不顾 痛病，勇敢地挺身而出，“挣了命”为宝玉补雀金裘。 解析 本题考查学生微写作的能力。 从表达方式看：记叙类微写作。 写作要求：题干要求任选一个字，以“黛玉之酸”“王熙凤之毒”“袭人之贤”等“xx 之x”的 形式作为题目，结合相应回目中的故事情节进行阐释。 车是一件多么 酷的事情啊！作为大兴人，我真切感受到大兴公交事业的绿色意识，且看我们周围的衣食住行 吧，一切都是那么的绿色和环保。我相信，大兴的未来一定是可持续的，我们一定会有绿色的未 来！ 解析 （1）本题考查学生的微写作能力。 写作类型：应用类微写作。 审题：考生应结合题干要求，以“绿色大兴，我在行动”为主题，拟写一份倡议书，明晰氢能源 公交车的优点，以呼吁号召的口吻，引导群众绿色出行。

2025 高中作文写作秘籍之 02 新材料作文审题立意方法 壹. === 新材料作文特点=== 高考中的新材料作文题型，其精髓在于通过一则或多则精心挑选的材料，深刻考察 学生全面解析材料、把握内在联系与差异、洞察时代脉搏的能力。考生需具备整体观照的视 角，不仅要看到材料的表面信息，更要深入理解其背后的逻辑链条、对比关系或因果机制， 避免片面解读或误读材料的本意。 在多样化的新材料作 远离了陈 词滥调和套作，焕发出新的生命力。 相较于传统的命题作文，新材料作文为考生铺设了更宽广的思维跑道，提供了多样化的 立意切入点。然而，这也相应地增加了审题的挑战性，要求考生具备敏锐的材料解析能力与 精准的立意判断能力。因此，准确捕捉材料精髓，恰当确立文章主旨，便成为了作文创作首 要且至关重要的一步。 高效实用的审题立意主要有5 种方法，这五种方法堪称审题立意的“五大秘籍”： 1 有余，轻松迈出写作的第一 步，进而创作出内容丰富、思想深刻的佳作。 叁. === 精讲细练 === 下面逐一精细讲解五大审题立意秘籍，并进行对点训练。 一、由果溯因法 （一）由果溯因法解析 由果溯因法，简而言之，便是从事件的最终结果出发，逆向追溯其发生的根源与动 因，进而揭示事物的本质或深层含义。这一方法尤其适用于那些蕴含明确结果与潜在原因的 材料作文，如故事寓言、社会现象分析