气候炎热 D. 人民热情 9. 下列成语中，描写自然景象的有（） A. 风和日丽 B. 惊涛骇浪 C. 心花怒放 D. 山清水秀 10. 关于四年级语文学习，重要的知识点包括（） A. 生字词掌握 B. 课文内容理解 C. 写作技巧 D. 古代诗词背诵 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《观潮》描写的是钱塘江大潮的景象。（） 2.

当然，在日常生活中，还是少“醉”为佳，不“醉”最佳， “醉驾”的人性问题解决了，上不上诉的问题也就彻底解决了。 （在上文提出问题、分析问题之后，结尾解决问题。） 作业： 1.收粮入仓，把本节课你收获的知识点整理到笔记本； 2.咀嚼消化，以“时评文写法之我见”为副标题写一篇小论文。 二、精彩时评 名段篇 01 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。刚刚结束的杭州 亚运会赛场上，中国体育健儿取得了亚运会参赛历史上的最好

(2)段落与层次的安排； (3)过渡与照应的设置。 新高考语文最后一道大题写作，考查的是考生写作能力，其中包括审题立意、选取素材、写作技巧 等，在教材中是有其依托的。针对高考这道试题考查的知识点对教材中出现的文本进行归纳总结。 《劝学》 《劝学》结构上是总—分关系。开篇提出中心论点：“学不可以已”，从意义、作用、方法和态度四 个方面阐述了学习不可以停止的原因。 本文围绕“学不可以已

数学课，睡觉前总想着今天的数学作业。尽管每日依旧努力的学着，却还是没有提高，就像是蒙着眼睛走 路没有方向，没有光，没有声音，我沦陷在一圈又一圈的涟漪，找不到方向。 于是，我把自己封闭起来，每日疏导知识点，刷题，身边的人都劝我，让我劳逸结合。但我并没有在 意，依旧封闭着自己，认为自己缺乏的是更多的努力。 直到有一天，我被母亲拉了出来，：“走嘛！你天天待在房间里都要闷坏了。”母亲硬生生地把我拉

高考的你又或许是这样的人。但有一点是可以确定的，参加高考意味着你们已长大，意味着 你们将飞往远方。 这一整晚都是你的，叠起又展开的是你的字迹，叠起却展不开的是你的心迹。你想着孤 身在外的日子，你对未来充满迷茫，你还有太多的知识点未学习……可光阴却带你上了高考考 场。 走过高考的大门，你便是大人了，你不应退缩，放手去闯吧，你会成功的。 高考，只不过是你长大的催化剂。 高考便是青春 在最美的年华，遇见最好的自己。高考

以我是一个中国人而骄傲自豪。 爱国情，呼唤我们要有时代担当。新时期，国家建设的接力棒马上就要交到我们手上了。目前，我们 需要珍惜宝贵的青春年华，坚持理想，脚踏实地，认认真真上好每一堂课，扎扎实实掌握每一个知识点， 做一个德智体全面发展的学生，为今后能更好地承担历史责任打下扎实基础，从而书写我们绚烂无悔的青 春篇章。 （3）百年之前的“五四”运动，是一场毫不妥协的反帝反封建的爱国运动，又是一场伟大的思想解

获”。想要获取好结果，就必须不骄不躁不躺平，走好当下的每一步。就像法国队虽在球场 上暂时失利，但能挺进决赛，也必然要靠台下十年功。而我们要想在高考考场上取得好成绩 ， 唯有在平日学习中学好学透每一个知识点，读通背好每一个英文单词、文言诗词，才能胸有 成竹。过程，不管如何曲折，都会指向结果。结果，虽如逆水行舟，有进有退，却都要靠行 动产生。否则，我们永远只能站在起点望洋兴叹，踌躇不前。 但有时候

(2)段落与层次的安排； (3)过渡与照应的设置。 新高考语文最后一道大题写作，考查的是考生写作能力，其中包括审题立意、选取素材、写作技巧等， 在教材中是有其依托的。针对高考这道试题考查的知识点对教材中出现的文本进行归纳总结。 《劝学》 《劝学》结构上是总—分关系。开篇提出中心论点：“学不可以已”，从意义、作用、方法和态度四 个方面阐述了学习不可以停止的原因。 本文围绕“学不可以已

纷“种草”，短视频裂变式传播，可以说，让淄博烧烤变得炙手可热的，就是屏幕前的你 我他。而当更多人加入打卡大军，来到淄博举起手机对镜自拍，流量倍增效应应该还会持 续一阵。 很多人调侃：上次淄博这么热闹，还是在两千多年前的齐国。此处有个知识点，“摩 肩接踵”这个成语，说的就是齐国一派热闹繁忙。今天的淄博，处在山东高铁环线上，有 约200 条火车运营线路经过。为什么山东的大学生在临沂当完群演转身就去了淄博，下午 没课买个票就能约淄博烧烤

从材料可知，要想写好诗，先打基础再广泛阅读。写诗这样，写文章也是这样，当然，学习也需要先打基 础，基础夯实之后再拓展提升。学习过程中，基础是最重要的，“万太高楼平地起”，任何难题都是由简 单题为基础的，然后再叠加一些知识点，最终成为难题。“一口吃不了胖子”，不要指望，一下子就能把 难题解答出来。因此，学习过程中不应该好高骛远，或者只追求华而不实的东西，比如，有些学生只想获 取一些所谓的“窍门”或者是“捷径”，而不踏踏实实把基础夯实。