定期备份重要文件可降低勒索病毒损失。（） 10. 智能手表丢失后无需解除支付绑定。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 列举三种保护在线账号安全的具体方法。 2. 当收到"班主任要求交资料费"的陌生短信时，应如何处理？ 3. 简述设置强密码的四个基本原则。 4. 发现班级群内传播不实谣言时，作为学生应该怎么做？ 【答案】 一、单项选择题 1.B 2.C 3.D 4 三、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.× 四、简答题 1. 启用双重验证、定期修改密码、不使用简单密码、不随意授权第三 方登录 2. 联系班主任电话核实；不点击短信链接；向家长报告；通过官方渠 道缴费 3. 长度超8 位；含大小写字母+数字+符号；避免个人信息；不同账 号不同密码 4. 不转发扩散；向老师举报；提醒发布者核查；在群内澄清事实（答

泪水瞬间模糊了双眼，坐在书桌上痛哭起来。书桌上摆放着我初中时的毕业照，同学们都笑容满面，穿红 色裙子的班主任依然那么抢眼，依然那么淡定与从容。此刻，她在毕业前给我们说的话又在耳边回响： “你们永远是我的学生，我永远是你们的班主任。这是改变不了的事实，因此，你们遇到困难需要我帮助 的，请给我发信息！” 我打开微信，借助文字，把 “内心的苦楚”发给了初中班主任。她回复的速度超乎我的想象，文字 不多，却字字珠玑：“小东，如果想 的垫脚石，人生中的一道坎。这苦楚与十二年的寒窗苦读相比，谁更苦呢？现在距离高考还有四十多天， 还有1000 多小时，你还有时间，你要相信自己，你一定会进步的！高考，你一定能考上理想大加油！” 看着老班主任的信息，我的泪水又来了。老班的用心良苦又怎么不让我感动呢？我坚定了许多，忧愁 已烟消云散。 “人生不如意十有八九”。正处于青春年华的我们，这点不如意的“苦楚”算得了什么？ 马云说：“不吃苦，你要 不低头，定会成为高考路上最亮丽的风景线。 “小东，吃饭了。”母亲的叫声打断了我的思绪。我忙打开房门。看我眼睛通红，眼角有泪痕，轻声 地问道：“儿呀，今天怎么啦？没事吧！你现在的班主任还给我发了一条信息——问你是否生病了，等一 会儿来看你。”我忙说：“妈，我没事了，您给班主任回复一条信息，说我明天就回校上课。” 02 一条信息 “你看到繁星的夜晚，星与星近在呼吸之间，却不知我们彼此之间的视线，其实远隔着亿万光年。”

小学语文写作素材分类2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪项属于人物写作素材？ A. 蓝天白云 B. 我的班主任 C. 国庆节 D. 悲伤的情绪 2. “ ” 写作素材中，春节联欢晚会属于哪一类？ A. 人物素材 B. 事件素材 C. 景物素材 D. 情感素材 3. 下列哪项是景物写作素材？ A. 我的爸爸 B. 学校运动会

动词C. 形容词D. 副词 3. 下列句子中，没有语病的一项是（） A. 他穿着一件灰色上衣，一顶帽子。 B. 通过努力学习，使我的成绩提高了。 C. 我们讨论并听取了班主任的报告。 D. 这本书的内容丰富和有趣。 4. 《草原》一文的作者是（） A. 朱自清B. 老舍C. 鲁迅D. 巴金 5. “ ” 下列成语中，与守株待兔寓意相近的是（）

公交车上应该给孕妇让座（） 30. “ ” 安慰别人可以说这没什么大不了 （） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. 体育课同学扭伤脚大哭，请设计三句安慰他的话。 32. “ 向班主任转述医务室通知：请各班领取消毒棉签和创可贴，放学 ” 前交回领取单。 33. 邻居阿姨送你一篮水果，妈妈让你回电话道谢，请模拟通话内容 （至少3 轮对话）。 34. “ ” 小组讨论是否

行的路，有时也会被大风吹偏航向，我们总是希望能有一座灯塔指引着我们调整航向。进入高中，我发现 自己的学号班里倒数第二，这让本来就自卑的我眼前一片漆黑，对于学习，我实感无从下手。可是，我很 幸运，遇到了高一的班主任，他就像一束光，照亮了我前行的方向。他是我的班主任，也是我的历史老师。 他个子不算高，戴着一幅黑框眼镜，上课时，腰间总是挂着一个小喇叭，似乎总是怕我们错过他讲的重要 内容。记得高一刚开始军训，晚自习第一节是历史自习，他 闻窗外事，一心只读圣 贤书”的感觉，同学们上讲台问他问题，有时会吓他一跳。我想，这就是对“热爱”最好的诠释吧！正如 法捷耶夫所说的“青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。”我的班主任，就像一束 光，照亮了我的青春，指引了我前行的方向。我想，我不仅是这束光的接受者，将来也是这束光的传播者， 让这束光能传承下去，照亮更多人前行的路。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题：

活涌上心头，历历在目， 感慨颇多。 小学班主任曾告诉我们“作为一个林州人，你不去一中看看，一定会后悔的”，自此对林一心生向往。 而当我真正考上了林虑，踏进了校门，却又满怀不安，这里高手如云，我会跟不上吗？这里校纪严正，我 会受不了吗？我自己足够优秀吗？我值得这一切吗？就是怀着这样不安的心情，我进入了班级报到，见到 了足以影响我一生的班主任老师，见到了足以让我永远珍视的可钦可敬的同学们。这里确实，学风浓厚。 于电子游戏一时的欢愉。我们按时上下课，按时就寝，身体健康，精神亦充实。这里确实给予了我太多成 长，塑造了我太多品格。 体育训练的艰辛和体考的汗水教会了我坚持，我仍记得每次大课间的鸭子步俯卧撑，仍记初三班主任 为防止学生散跑掉队在操场东奔西跑的身影，仍记每次体考跑到操场拐弯处时老师和朋友的鼓劲陪跑。书 法字体的要求和答题的规范教会了我严谨。我仍记我们一直以来分值15 分的书法考试，仍记那所谓“拿不

2023 年年初，“质疑宛瑜，理解宛瑜，成为宛瑜”在社交平台传开后，“质疑××，理解× ×，成为××”逐渐变成一个造句格式广泛流行，于是“质疑父母，理解父母，成为父母”， 还有“质疑班主任，理解班主任，成为班主任”“质疑大妈，理解大妈，成为大妈”等，纷 纷出现在网络上。 在特定的人生阶段，人们面对特定的认知对象，“质疑、理解、成为”是客观存在的动 态心理过程，也是很多人的成长历程，而且表征于社会生活的方方面面。

宛瑜。2023 年年初,“质疑宛瑜,理解宛瑜,成为宛瑜”在社交平台传开后,“质疑XX,理解XX, 成为XX”逐渐变成一个造句格式广泛流行,于是“质疑父母,理解父母,成为父母”,还有“质疑 班主任,理解班主任,成为班主任”“质疑大妈,理解大妈,成为大妈”等,纷纷出现在网络上。 在特定的人生阶段,人们面对特定的认知对象,“质疑、理解、成为”是客观存在的动态心 理过程,也是人心智成长、成熟的必经阶段,表征于社会生活的方方面面。

下课铃响了，本该热闹的学校操场却静悄悄的。课间十分钟不允许孩子到 户外活动，甚至除了去洗手间不能出教室，目前成了一些学校的规定。 这些所谓的规范，详细规定孩子们课间十分钟的活动范围、活动种类、声 音大小，同时还规定班主任的监督职责并与班分的扣罚挂钩，貌似理由充足： 课间打闹可能出安全事故，有序的课间更显校园文明等。然而，怕孩子出问题， 怕被追责，就采取限制学生课间外出活动这种“省事儿又保险”的方法，实则 是一些地方教育主管部门和学校的懒政。