选择结构 C. 循环结构 D. 随机结构 2. 小华在图形化编程中想让角色碰到边缘就反弹，应该使用哪个模 块？ A. 移动模块 B. 外观模块 C. 事件模块 D. 控制模块 3. “ ” 编程中重复执行模块的作用是： A. 只运行一次代码 B. 按条件判断是否运行 C. 让代码块循环执行 D. 停止所有程序 4 迷宫通关判定 C. 积分累计 D. 背景切换 10. 下列符合程序设计规范的行为是： A. 添加代码注释 B. 使用有意义的变量名 C. 复制粘贴重复模块 D. 测试不同输入情况 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 顺序结构是最高效的程序结构。（） 2. “ ” 循环结构中的无限循环属于程序错误。（）

充电器远离易燃物 C. 雷雨天关闭电器 D. 多台电器共用插座 16. 改进传统书包的合理建议有？（） A. 增加防水涂层 B. 添加GPS 定位模块 C. 内置折叠雨伞 D. 安装自动行走轮 17. “ ” 垃圾分类时，可回收物桶可投放？（） A. 玻璃瓶 B. 旧书本 C. 陶瓷碎片 组；实践：制作植物档案卡、设计节水灌溉装置。 33. ① ② ③ （示例） 瓶底钻孔； 瓶口插入吸管并密封； 倒置悬挂，利 用重力缓慢渗水。 34. ① ② （示例） 投票表决：民主决策提高效率； 分模块尝试：实践 验证方案优劣。

and B. or C. not D. add 7. 在编程中，函数的作用是什么？ A. 执行特定任务 B. 存储数据 C. 重复代码 D. 模块化代码 8. 以下哪些是编程错误类型？ A. 语法错误 B. 逻辑错误 C. 运行时错误 D. 拼写错误 9. 在编程中，哪些是循环的类型？ A. for

if 语句 C. while 循环 D. 变量声明 4. 以下哪些是编程中的数据类型？（） A. 数字 B. 文本 C. 颜色 D. 声音 5. 图形化编程中常用的功能模块包括？（） A. 运动 B. 外观 C. 声音 D. 事件 6. 算法应具备哪些特性？（） A. 有穷性 B. 确定性 C. 输入输出 D. 可行性 7. 以下哪些是编程中的常见错误？（）

制作简易滤水器可能用到的材料有（） A. 活性炭 B. 细沙 C. 塑料瓶 D. 棉花 3. 设计"防丢失书包" 时可添加的功能有（） A. GPS 定位模块 B. 蜂鸣报警器 C. 闪光灯 D. 自动清洁装置 4. 下列属于环保发明理念的是（） A. 使用可降解材料 B. 重复利用废旧物品 C

本试题可以围绕“安静˙空间˙成长”，运用“是什么”“为什么”“怎么 样”的思路来构思。 为什么，我们细细道来。 这是一道读写结合类型的作文题。读写结合类型的作文题，是根据试卷内 其他模块的材料，衍生出相关的作文话题，写作与卷内其他模块材料有一定的 关联性和对话性。为避免写作受到阅读因素的制约，选择了关联相对浅显的语 用材料。 我们看看本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的文段： (二)语言文字运用II(本题共3

【作文真题1】 （湖北新高考协作体2024 届高三下开学收心考） 一、 阅读下面的材料，根据要求写作。 下面的表格选自《批判性思维能力培养的评估体系》模块量化表，评估对 象为“质疑批判”能力, Cl、C2、C3 三个层级逐层深入: 模块名称 层级Cl 层级C2 层级C3 质疑批判 有质疑，但容易 被说服，容易接 受结论 敢于质疑，有思 考结论合理与否 的思维习惯 请结合表格内容谈谈你的感悟与思考，写一篇不少于800 字的文章。 要求：题目自拟，文体不限，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 【审题指导】 这段材料提供了一个关于“质疑批判”能力的评估体系模块量化表。这个量化 表分为三个层级：Cl、C2 和C3，每个层级都代表了不同的质疑批判能力水平， 且逐层深入。 Cl 层级：这一层级的质疑批判能力主要体现在对信息的识别和筛选上。个体能 够识别 请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800 字。 【审题指导】 本次作文题是一道读写结合类型的题目，即根据试卷内其他模块的材料，牵引 出相关的作文话题。这类题型曾在2023 年适应性测试、2024 年适应性测试 和2023 年高考新课标Ⅱ卷中出现过，考生并不陌生。 本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。

请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度,确定立意，明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少开800 字。 【审题立意】 这是一道读写结合类型的题目，即根据试卷内其他模块的材料，牵引出相 关的作文话题。同时，试题与文言文的材料只进行了弱关联，以避免因考生的 阅读障碍而造成审题立意上的困难。这类题型曾在2023 年适应性测试和 2023 年高考新课标Ⅱ卷中出现过，考生并不陌生。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度,确定立意，明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少开800 字。 【审题立意】 这是一道读写结合类型的题目，即根据试卷内其他模块的材料，牵引出相 关的作文话题。 先回到语言文字运用I 提到的"睡眠惯性"的原句： “午睡时间不宜太长。据权威研究表明，良好的午睡时长以 15~30 分钟最 为恰 当，最长不要超过1 小时。

种代表性颜色，乔氏珐华现在发展到了80 多种釉色，继续发展还将有哪些变化？但那还是 不是传统珐华？ 材料分析： 这是一道读写结合类型的作文题。读写结合类型的作文题，是根据试卷内其他模块的材 料，衍生出相关的作文话题，写作与卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。 写作任务指令是让考生谈创新与传承的关系。创新的边界到底在哪里？百分百的传承还 是创新吗？百分百的创新还是传承吗？所以，要把握好创新的边界。没有创新的传承难以有

独放 不是春”，使用两则内容相关而富有张力的材料；新课标I 卷写作试题“故事的力量”，材料围绕特定的 话题组织；新课标II 卷写作试题“青少年自己的空间”是一道读写结合类试题，材料是从试卷内其他模块 的材料中衍生出来的。是高考全国卷中首次正式使用读写结合类的题目。写作与阅读材料有一定的关联性 和对话性。由于是首次使用此类题目，所以考察程度不深，作文题目只和阅读材料进行了弱关联，避免阅 读