2025 年浙江省衢州市龙游县模环乡第二小学浙教版小学六年级语文 下学期期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字注音正确的一项是（） A. 模(mó)范 B. 模(mú)样 C. 模(mò)糊 D. 模(mō)索 2. 下列句子中，没有语病的一项是（） A. 他经常回忆过去的往事。 B. 通过努力，使他的成绩提高了。 朱自清 D. 巴金 10. 下列词语中，书写完全正确的一项是（） A. 仿佛 B. 模胡 C. 竞然 D. 既使 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，注音正确的有（） A. 模(mó)范 B. 模(mú)样 C. 模(mò)糊 D. 模(mō)索 2. 下列句子中，存在语病的有（） A. 他经常回忆过去的往事。 B. C. 城市景象 D. 作者的情感 9. 下列词语中，书写错误的有（） A. 模胡 B. 竞然 C. 既使 D. 仿佛 10. 读书的好处包括（） A. 增长知识 B. 提高写作能力 C. 浪费时间 D. 增强理解力 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “模(mó) ” 范的注音是正确的。（） 2. “ ” 他经常回忆过去的往事这句话没有语病。（）

2025 年浙江省衢州市龙游县模环乡第四小学浙教版小学六年级语文 下学期期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（） A. 澎湃（péng pài） B. 蜿蜒（wān yán） C. 静谧（jìng mì） D. 炽热（zhì rè） 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中绿字的词性是（） A. 名词 下列词语中，感情色彩为贬义的一项是（） A. 勤奋 B. 狡猾 C. 诚实 D. 勇敢 10. 《草原》一文的作者是（） A. 老舍 B. 巴金 C. 茅盾 D. 冰心 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，属于寓言故事的是（）（）（） A. 揠苗助长 B. 狐假虎威 C. 望梅止渴 D. 画蛇添足 2. 什么是比喻修辞手法？请举一个例子说明。 4. “ ” 《故乡》中，我对故乡的感情变化是怎样的？简要分析。 答案： 一、单项选择题：1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.D 8.A 9.B 10.A 二、多项选择题：1.ABD 2.ABC 3.ABD 4.AC 5.AC 6.ABC 7.ACD 8.ABCD 9.AC 10.ABCD 三、判断题：1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7

2025 年浙江省衢州市龙游县模环乡中心小学浙教版小学六年级语文 下学期期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（） A. 处理（chù ）B. 兴奋（xīng ）C. 几乎（jī ）D. 勉强（qiǎng） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（） A. 走头无路B. 再接再励C ） A. 比喻B. 拟人C. 对偶D. 夸张 10. “ ” 下列词语中，不能与发扬搭配的是（） A. 光大B. 传统C. 风格D. 错误 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ 下列词语中，读音为zhòng” 的有（） A. 重量B. 重要C. 重来D. 重围 2. 下列成语出自《论语》的有（）

2025 年浙江省衢州市龙游县模环乡第七小学浙教版小学六年级语文 下学期期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（） A. 澎湃(péng pài) B. 蜿蜒(wān yán) C. 磅礴(páng bó) D. 逶迤(wēi yí) 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字属于哪种词类活用？（） “ ” 他大声说：快跑啊！ 10. “ ” 读书破万卷，下笔如有神强调的是什么？（） A. 多读书才能写好文章 B. 读书要速度快 C. 读书可以治病 D. 读书需要背诵 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些是寓言故事？（） A. 《揠苗助长》 B. 《亡羊补牢》 C. 《夸父追日》 D. 《女娲补天》 2. 下列词语中，哪些是描写自然景色的？（）

2025 年浙江省衢州市龙游县模环乡第六小学浙教版小学六年级语文 下学期期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（） A. 模(mó)范 B. 模(mú)样 C. 模(mò)糊 D. 模(mō)索 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字是什么词性？（） A. 名词 B. 动词 C. 形容词 吵闹 D. — 仔细 认真 10. “ ” “ ” 在他跑得很快这个句子中，得字的用法是（） A. 表示动作完成 B. 表示程度或结果 C. 表示所属 D. 表示地点 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，属于寓言故事的有（） A. 狐假虎威 B. 望梅止渴 C. 画蛇添足 D. 春风化雨 2. 下列句子中，包含比喻修辞手法的有（） 请概括《草原》这篇课文的主要内容（假设为浙教版课文）。 4. 在写作中，如何使句子更生动？请提供两种方法。 答案： 一、单项选择题：1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.A 7.A 8.B 9.C 10.B 二、多项选择题：1.ABC 2.ABC 3.ABD 4.ABD 5.ABC 6.BD 7.ABCD 8.AB 9.ABC 10.ABC 三、判断题：1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7

2025 年浙江省衢州市龙游县模环乡第五小学浙教版小学六年级语文 下学期期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（） A. 蜿蜒 B. 辉煌 C. 模糊 D. 篷勃 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字是什么词性？（） A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 3. “ ” 下列成语中，与守株待兔寓意相近的是（） 《水浒传》 D. 《聊斋志异》 10. “ ” 读书破万卷，下笔如有神强调的是什么？（） A. 多读书才能写好文章 B. 读书要破万卷 C. 神助写作 D. 万卷书很重要 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，属于褒义词的有（） A. 勇敢 B. 狡猾 C. 诚实 D. 虚伪 2. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的有（） 写一段话，使用至少三种修辞手法（如比喻、拟人、排比）。 4. “ ” 分析鲁迅《故乡》中我的形象特点。 答案： 一、1. A 2. B 3. C 4. D 5. D 6. C 7. D 8. A 9. D 10. A 二、1. A,C 2. A,B,C 3. A,B,D 4. A,C 5. A,B,C,D 6. A,B,C 7. A,B 8. A,B,D 9. A,C,D 10. A,B,D 三、1. × 2. √

2025 年浙江省衢州市龙游县模环乡第三小学浙教版小学六年级语文 下学期期末考试卷带答案 一、单项选择题 1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（） A. 模糊（mó） B. 兴奋（xīng） C. 处理（chù） D. 几乎（jǐ） 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字属于什么词性？（） A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 你好，他说：欢迎来玩。 10. 下列古诗中，描写春天景色的一句是（） A. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 二、多项选择题 11. 下列词语中，注音错误的有哪些？（） A. 兴奋（xìng fèn） B. 处理（chǔ lǐ） C. 几乎（jī hū） D. 模糊（mó D. — 安静 宁静 16. 下列古诗中，描写夏季景色的有哪些？（） A. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 17. 下列标点符号使用错误的有哪些？（） A. 你今天去学校吗？ B. 妈妈说我真棒！ C. 我们学习了语文、数学、英语、等科目。 D.

写作指导26：二元思辨性“方与圆” 模考试题（潍坊二模作文题：方与圆） 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 有人倡导圆，圆者，周密也，智不圆，则纰漏百出；有人认同方，方者， 规矩也，行不方，则无以立身。方圆之间蕴含着无穷智慧。 请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。 第一层“有人倡导圆，圆者，周密也，智不圆，则纰漏百出”，点明第 一个人的观点，从“周密”角度给“圆”进行界定，肯定了“圆”在“智” 方面的作用，可以使思维周密，少出纰漏。 第二层“有人认同方，方者，规矩也，行不方，则无以立身”， 点明第 二个人的观点，从“规矩”角度给“方”进行界定，肯定了“方”在“行” 方面的作用，可以使人守规矩，得以立身。 第三层“方圆之间蕴含着无穷智慧”，这句话在行文上是对上文的总结 和概括。对这一句话可以有不同的理解。一是可以理解为是对上述两种观点 的肯定。更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。“智 圆”“行方”是青年学子立身成才的两个重要因素，无高低之分、主次之分。 二者之间的内在逻辑是，要成长成才，既要有周密的学识智慧，更应有一身 正气的修身意识。如果照此理解，本题的立意出发点则是指向育人，要让学 生思考如何成人成才，要成为怎样的人才。这句话还可以理解为是基于上述

议论文写作技巧·二元关系 “关系型”作文，即在材料中提出二元或三元关系问题，要求考生辩证、立体地分析多元 关系，以此考查考生面对“关系型”作文所体现的理性、思辨性思维。 无论是2021 年的“强与弱”“可为与有为”“理想与行动”，2022 年的“本手、妙手 与俗手”“移用、化用与独创”等，还是今年天津卷的“被定义与自定义”都鲜明地突显了 这一考向。 二元关系，存在着先后、并列、递进、因 【构思】 ①一分为二，辩证分析；②二八比例，重点突出。 【二元关系】 当A 与B 形成二元对立，呈现一种辩证关系时，我们大概可以有以下思考： 第一类：要A，不要B，反之亦然。 相对关系：立意方向容易走向片面和极端，因此，不建议只谈论其中一个点。（×） 第二类：要A，也要B，反之亦然。 并列关系：A 和B 一样重要。 本论安排：第一个层次阐述 A ，第二个层次阐述 B 第三类：要A，更要B，反之亦然。 递进关系：A 占2 分，B 占8 分，反之亦然。 本论安排：第一个层次阐述 A ，第二和第三个阐述 B ，两者之间用一个过渡段去强调 B 更重要。 （√） 第四类：辩证（一分为二）看A，之后过渡到论述B，文章的重心在B，反之亦然。 辩证关系：A 存在的意义在于辩证分析后去论证B 的重要性，找出 A

议论文之常用文体写作（二） 辩论稿+主持词+驳论文+观后感+书评+文学评论 一、辩论稿 辩论稿是指双方或者多方辩论时，用于驳斥对方的语言。 辩论不仅是要宣传自己的见解， 还要驳倒对方的观点，既要辨别，又要论述，因此，不能只顾自己说自己的。 论辩性是辩论稿的力量的表现，在自己的辩论稿中加以揭露和批驳，要观点明确，论据 充分，材料典型，语言有力。 辩论词的写作框架主要分为三部分，即“亮明观点——阐述理由（多个角度，分条分 立志弘扬大美 中华文化。幽兰深谷，闻香至之；行高于人，众必趋之。（此段精彩！事例典型，论证有力， 分析合理。） 我方认为，行之高者如巍峨高山，高山仰止，众人望峰效之 。 （理由二） 法捷耶夫说:“青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。”诚哉斯言!这 正是榜样的力量。正是国家领导人率先垂范，中国抗“疫”战斗中才有了各行各业的忠于职 守；正是有像钟南山 其实早在先秦时期，楚国士大夫屈原的《离骚》中一句“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以 善淫”就蕴含了这个道理。这决不是一个历史上的“美丽”巧合，而是一种不可避免的现实。 （过渡） 究其根本，我认为原因有二。 一是外部因素——嫉妒心理。（理由一） 欧洲的一位科学家曾做过这样一个实验：将两只猴子关在一起，每次给其中一只猴子吃黄 瓜，喂另外一只猴子吃香蕉。吃香蕉的猴子每次都吃得津津有味，结果导致吃黄瓜的猴子产