阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 有些路看起来很近，走下去却很远。有些路看起来很远，走下去却很近。 上述材料给了你怎样的启示，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思 考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800 字。 【审题指导】 这则作文材料由两句话构成，属于二元思辨型作文题，我们要围绕路“看 起来”和“走下去”的“远近”关系进行思考。“看起来”是对路的远近的主 近的主 观认知、主观感受；“走下去”是指实际行动、客观实践。“远”和“近”是 指事情过程的长短，途径的便捷和迂曲，所需时间的多和少，心理感受的好和 差等等。 “有些路看起来很近，走下去却很远”。这是转折关系的句子，“看起来” 是主观感受，“走下去”是自己的行动。“近”和“远”是自己的感受和行动 的反差。要思考为什么会产生这样的反差。看起来很近的路，走下去却很远， 原因很多，有主观感受 己选择的路欠思考，也许是没有经历过缺乏经验，过于自信，过于肯定自己等 等；有行动方面的原因，也许前路有没有预料到的困境，也许偏离了方向，也 许自己力有未逮准备不足，等等。 “有些路看起来很远，走下去却很近”。原因很多，主观感受方面的原因是： 对要走的路缺乏了解；有畏难的心里，错估了路途的长度等等。行动方面的原 因是：勇于面对困境，奋力前进，远转变为近；找准了前进的方向，事半功倍 等等。

得更加积极乐观。卢冬说：“我也爱吃、爱玩、爱闹，可以自嘲，可以开玩笑。请大家把我 看作一个普通的女孩。”卢冬凭借着不懈的努力让自己站成一个顶天立地的人。 “蹲得下去”和“站得起来”是相互依存、缺一不可的。想成为一个既能“蹲下去”又能 “站起来”的人并不容易。在现实生活中，就有不少青年既“蹲不下去”，又“站不起来”。 请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 人要学习“蹲下去”，谦虚待人，虚心向上 。 申涵光曾说：“自谦则人愈服。”卢冬看见亚军与季军坐在轮椅上，并主动蹲下与其合 影，这正是中国人骨子里的温儒良善，以谦卑姿态对待他人。董卿，一位修养极高的的央视 著名主持人，在2017 年《朗读者》中，跪着采访一位坐在轮椅上的老人——许渊冲（国际 翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖获得者）---面对着贤士达人能蹲下去，虚心向学， 这 这不正是发展自我的机遇吗？主持节目时，她董卿周身洋溢着的浓浓的“书卷气”，与她这 种“蹲下去”的习惯息息相关。能“蹲下去”，不仅是谦虚人格的闪光，也是自我赋能的捷 径。 ② 人要学会“站起来”，自强拼搏，提升自我 。 卢冬的“站起来”体现她自立自强，迎难而上，乐观自信的品格。朗费罗说过：“自强 不息，乃幸运之母。”人也要学会面对克服软弱，敢于面对与挑战。霍金原本是牛津大学的 天之骄子，但在他21

化作历史的永 恒。 之二，是讲越南战争中一群平民在枪林弹雨中狂奔逃命。一粒子弹射中了 一位年轻的母亲，她没有像其他人一样扑倒而死，而是慢慢蹲下去结束了生命。 拍下这组镜头的美国记者流着眼泪对刘墉说:她是怕压着抱着的孩子，才忍着不 死，蹲了下去…… 燃烧着的岩浆下的母亲忍着不死，以血肉之躯护卫着怀中的幼子;不肯扑倒 而死的年轻母亲，以蹲下换取幼儿的生命。相信任何一个享受过母爱恩泽的人 ，似乎只有这样， 才能不让狮子和死亡把她带走。此时，他们内心的绝望比狮子还狰狞，必须行 动了，否则只能坐以待毙。他说:“只有我下去和狮子搏斗，或许能取胜。”其 实两个人心里都很清楚，即使他们的力量加起来也未必抵得过那头猛兽。妻子 像是在自言自语:“不能再待下去了，否则不是热死，也会筋疲力尽，最后连开 车的力气也没有了。” 车外，狮子一点都没有对他们失去兴趣，它欲耗尽对手的生命，以延续它 一个字一个字地说：“你一定要把车开回去!”说着，眼里涌满泪水，他突然明 妻子的所谓办法，抓住妻子的肩膀吼道:“不行!不!”妻子扳开了他的手:“你不能 这样，不能冲动。你下去，谁开车?”她话没说完，就猛地推开他，打开车门， 跳下去，拼命地向远方跑去。 狮子随之跃起，疾追而去。 她这是将生命送进狮口，为丈夫铺设生还之路。 他只觉得热血冲头，欲爆欲裂。他抓起摇把，跳下车，追向狮子。他怎么 能看着自己的妻子活活被猛兽吃掉呢

险，塌方了！"不曾想到，一辆、二辆、三辆的车接连从他们面前的塌方位置掉 了下去。还没等大家反应过来，饶先生的岳父64 岁的黄建度已经翻越护栏， 逆行前往通向塌方路段的车道，一个劲儿地向来车挥手示意、不停大喊道："不 要往前开了，前面塌方了......” 然而，由于晚上视野不好，加之车辆在高速上的行车速度较快，黄建度眼 看着一辆辆车掉下去，他倍感无奈。情急之下，在下一辆车还有十几米就要到 达塌方位置 拦住后方的来车， 并喊着“不要过来，前面塌了”。 夫妻俩开的货车整长12.5 米，差不多能正好挡住道路。 停好车后，王向楠向前走了约200 米，借着车头灯的光，他看到前方路面 “消失了”，陷下去的地方有十几辆车堆叠在一起，火光四射，空气里弥漫着 白烟，有一股焦味。 今年33 岁的王向楠当过兵，开了四五年的货车。他说，“没见过这么严 重的事故。” 王向楠向澎湃新闻表示，5 月1 日2 个人从深圳驾车回家。恰 巧经过塌方现场，刘永缙看到，掉下去的车辆冒着火花，听到了4 次爆炸声， 还听到了不少人的呼救声。“来不及多想，能救一个是一个。”刘永缙下去救 人，“我顾不了那么多，想着救人要紧，我就下去了”。 据刘永缙介绍，他打开手机电筒，摸黑沿泥泞的斜坡走下去。发现塌方处 湿滑难行，他便踩着杂草多的地方，走成“Z”字形下去救人，“我救人的地方 大概离路面竖直距离有4 米多。”

排开流体的体积 D. 物体的温度 6. 在实验中，我们使用什么来测量浮力？ A. 温度计 B. 弹簧测力计 C. 尺子 D. 天平 7. 如果一个物体在盐水中浮起来，但在淡水中沉下去，说明盐水的密 度比淡水？ A. 大 B. 小 C. 相等 D. 无法比较 8. 浮力实验通常涉及哪个科学概念？ A. 重力 B. 摩擦力 C. 浮力 D. 磁力 9. 物体 5. 浮力的大小与物体的形状无关。（） 6. 在真空中，没有浮力。（） 7. 气球在空气中浮起来是因为空气的浮力。（） 8. 铁块在任何流体中都会沉下去。（） 9. 浮力实验可以帮助我们理解物体的浮沉条件。（） 10. 浮力与重力是一对平衡力当物体悬浮时。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述什么是浮力，并举例说明。

“我要赚钱给妈妈治病”：这句话在全红婵成名初期广为流传，展现了她小小年 纪就承担起家庭重任的孝心，让人感动不已。这句话不仅体现了她的家庭责任感，也凸显 了她在面对困难时的坚强与担当。 2.“跳水？就是跳下去，再上来嘛！”：这句话以她特有的纯真无邪的方式，简洁 地描述了跳水的本质，让人感受到她对跳水的热爱和乐观态度。同时，这句话也传递出一 种不畏艰难、勇往直前的精神。 3.“我还没有度过发育阶段” 怕和担心，但出于对 跳水的热爱和执着追求，她能够鼓励自己坚持下去并取得成功。 叁. === 素材运用 === 下面从常规角度、核心角度和创新角度三个角度老举例示范如何在写作中运用全红婵的 人物素材： 一、常规角度 梦想与坚持；天赋与努力；突破自我，挑战极限；责任与担当；体育精神...... 示例1： 坚持下去，永不放弃，方能奏响梦想的交响曲。（观点句）在全红婵的跳水生涯 ，更为她日后在赛场上绽放光芒奠定了坚实 的基础。（事例句）全红婵的成就，生动地诠释了“无论梦想多么遥远，只要坚持不懈，终 能抵达彼岸”。要想奏响梦想的生动乐曲，就必须有坚持的毅力，朝着理想一直走下去，路 虽难，行则降至。（分析＋小结句） 示例2： 勇于突破自我，敢于挑战极限，是梦想乐章中不可或缺的强音。（观点句）正如马拉松 运动员基普乔格，他不断刷新世界纪录，用双脚丈量着人类耐力的极限。每一次冲线，都是

体要求。） 我想起一个农民作者的故事。这位农民作者，立志做作家，投稿20 多年没有一篇文章变成铅字，上苍回报 他的只是几十麻袋的草稿纸和一张张退稿通知单。当主持人问他今后的打算时，他表示要一如既往地写下去， 生命不息，写作不止。自然，他的回答赢得了在场观众的阵阵掌声，然而我以为这种廉价的鼓励实在是一种错 误的社会导向。（⑥由正面阐述转入反面阐述，有论证层次上的深入。） 人生多途，价值多元。咬定 用三个短句概括三、四、五段的例子，辅以反问作结，叙述高度概括，叙议结合，要言不烦。） 一个农民作者，立志做作家，投稿20 多年没有一篇文章变成铅字。当主持人问他今后的打算时，他表示要 一如既往地写下去，生命不息，写作不止。自然，他的回答赢得了在场观众的阵阵掌声，然而这种廉价的鼓励 实在是一种错误的社会导向。（③以上是正面阐述，这一段是反面阐述的，层次有推进，故此保留。） 面对挫折，决不放弃， 问题示例：弄虚作假行不通。战国时期，有个南郭先生，此人不学无术。他听说齐宣王爱听竽乐合奏，就 混在乐队里，装模作样，冒充内行，领取俸禄。后来齐宣王死了，齐湣王偏偏喜欢听独奏，叫吹竽的人，一个 一个地吹给他听。南郭先生再也没法混下去了，只得溜走。这就是“滥竽充数”成语的由来。 分析：这个文段在段首提出中心句，然后列举一个成语典故来证明它。由于没有进行必要的解释分析，人 们对于这个典故的意义却不了解，不能达到充分论证的需要。因此，我们可以对其做意义分析。

点左右，杭州西兴大桥有女子跳江，外卖小哥彭清林发现有人落 水后，赶紧停了下来，翻到大桥护栏外，随即脱下鞋子准备救人。由于大桥距离水面距 离在10 米左右，小哥也有所犹豫，但深呼吸了几次，他还是义无反顾地跳了下去。他 游到女子身边，先将女子拖到桥墩处，确保其安全，随后在水警巡逻艇民警的协助下， 成功将该女子救起，整个过程用时仅10 分钟。 由于彭清林从高处跳下身体受到冲击，他被诊断为胸椎压缩性骨折，目前，正在医 迁 的高中老师从10 米高桥上跳下救人。据报道，6 月15 日晚，丁成闯老师突然看到一女 子正在跳桥，本想赶紧伸手拉回，却晚了一步。看着女子在水中沉浮，丁老师毅然选择 跳桥。10 米之高，他跳下去后明显感到身体不适，但仍努力带着女子游向岸边。所幸， 在岸边市民的帮助下，女子得以获救，丁老师也无大碍。相关视频在网上引来无数点赞， 网友们纷纷称其为英雄老师。 丁老师的勇敢为人称道，背后的故事更是令人动容。2013 的小事做起，学先进、当先进的氛围愈加浓厚，杭州也因此更文明，更美丽。 ——杭州市文明办相关负责人 （适用话题：榜样的力量；美丽中国；文明；最美中国；践行；从自己做 起） 5.虽然他（彭清林）犹豫了，但还是勇敢地跳了下去，这才是有血有肉的英雄。 ——网友 （适用话题：勇敢；英雄˙犹豫；人性） 6.当被媒体问到为什么敢于从10 多米的大桥跳下救人时，彭清林说小时候也有溺水被 人救起的经历，因为曾被温暖过，所以

“我要活下去。”没有了双腿，他用手“走”出了绚丽人 生，文学成了他活下去的理由，他也为文学的天空增添了瑰丽的云朵！ 其实，失去双腿的史铁生可以有多种选择，他可以像天才诗人海子那样，愤然离世，一死了之。如果这样， 只能给亲人留下不尽的悲哀，收获世人同情的叹息。他也可以接受他人照顾和施舍，在轮椅里安度余生。如果 这样，他也仅仅是一个苟活者，一个人道主义的享受者。但是，他选择了活下去，选择了文学，不但成为自食 择”概述，然后列举其中两种，并以 “如果这样，只能给亲人留下不尽的悲哀，收获世人同情的叹息”“如果这样，他也仅仅是一个苟活者，一个 人道主义的享受者”作假设论证，再与现在对比：“但是，他选择了活下去，选择了文学，不但成为自食其力 的劳动者、创造者，而且用自己的努力辉映了文学的天空。”这样，不但容易咚咚读者的感情，也易于让读者 将这个假设的情况与实际结局相比较，更容易引发读者对论点反思，论证也更加有力。

当然，我们讨论的是面对意外。所谓面对，就是我们在意外发生以后，至少还有生命存在，还有作为 的机会。比如地震突如其来时，那些不幸遇难的人们，对事物发展进程的确是无能为力了。然而，只要一 息尚存，就应该努力争取活下去，做下去，好下去。古今中外把转折变成机遇的例子不胜枚举，司马迁遭 遇腐刑是转折，史铁生截瘫是转折，贝多芬失聪是转折，……这些遭遇厄运的人，生生把转折演绎成光辉 灿烂的人生。这些大家耳熟能详事例都在证明，