B. 引入主题和吸引读者 C. 总结全文 D. 列出所有观点 2. 结尾部分通常： A. 开始新话题 B. 重复开头 C. 总结或升华主题 D. 提出问题 3. 段落划分的主要依据是： A. 字数多少 B. 内容或话题的变化 C. 作者心情 D. 随机分配 4. 过渡句在文章中的作用是： A. 增加文章长度 B. 连接段落，使文章连贯 结尾部分的作用是： A. 总结全文 B. 留下深刻印象 C. 提出新问题 D. 呼吁行动 4. 段落之间保持连贯的方式有： A. 使用过渡句 B. 重复关键词 C. 改变话题突然 D. 使用连接词 5. 文章的逻辑顺序可以是： A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 重要性顺序 D. 随机顺序 6. 写作时，结构优化有助于： A. 提高可读性

“ ” 请问，你能帮我吗？ C. “ ” 快点给我 D. “ ” 别吵我 3. 当别人分享好消息时，你应该（）A. 漠不关心B. 表示祝贺C. 嘲 笑对方D. 转移话题 4. 在小组讨论中，如何表达不同意见？（）A. 大声反对B. 礼貌提出 C. 保持沉默D. 攻击他人 5. 接电话时，第一句话应该（）A. “ ” 谁啊？ B. 避免争吵 7. 电话交际中，应该（）A. 先问候B. 直接挂断C. 说明来意D. 大 声说话 8. 小组合作时，如何促进交流？（）A. 轮流发言B. 独占话题C. 鼓 励他人D. 忽视意见 9. 非语言交际包括（）A. 面部表情B. 身体姿势C. 大声喧哗D. 眼 神交流 10. 道歉时，应该（）A. 真诚认错B

直接插话B. “ ” 等待时机并说不好意思 C. 推搡对方D. 保持沉默 9. 当别人分享好消息时，你应该： A. 表示祝贺B. 漠不关心C. 嫉妒回应D. 改变话题 10. 在公共场合，如果有人大声喧哗，你应该： A. 加入喧哗B. 礼貌提醒C. 指责对方D. 无视 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些是礼貌的交际行为？ empathy D. 傲慢 9. 如何应对突发情况如说错话？ A. 慌乱失措B. 冷静纠正C. 忽略错误D. 幽默化解 10. 在团队合作中，好的交际习惯包括： A. 独占话题B. 轮流发言C. 倾听他人D. 批评队友 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 在交际中，始终保持微笑是必要的。（） 2. 打断别人说话是不礼貌的行为。（）

询问对方身份 D. 大声吵闹 5. 向别人道歉时，可以说： A. 对不起 B. 我不是故意的 C. 都怪你 D. 请原谅 6. 在团体讨论中，应该： A. 轮流发言 B. 独占话题 C. 倾听他人 D. 随意离开 7. 表达请求时，合适的说法有： A. 请帮帮我 B. 你必须帮我 C. 能麻烦你一下吗 D. 立即给我 8. 哪些是社交场合的禁忌？ A.

1. “ ” 请解释词语勤奋的意思，并用它造一个句子。 2. “ ” 请写出守株待兔这个成语的寓意。 3. 请简要描述你最喜欢的一本书，并说明理由。 4. “ ” 请根据春天来了这个话题，写一个完整的句子，并指出句子中的 主语和谓语。 答案： 单项选择题：1.C 2.A 3.C 4.D 5.B 6.D 7.C 8.C 9.D 10.A 多项选择题：1.ABD 2.AC 3

在记叙文中，时间顺序通常用于： A. 增加趣味性 B. 组织事件发展 C. 减少字数 D. 避免使用人物 5. 下列哪个是段落中心句的作用？ A. 结束段落 B. 表达段落主要意思 C. 引入新话题 D. 添加装饰性语言 6. 写作时，使用细节描写可以： A. 使文章更生动 B. 让文章变长 C. 混淆读者 D. 减少错误 7. 下列哪个是议论文的特点？ A. 讲述故事 B

A. 回顾笔记 B. 讨论听到的内容 C. 立即忘记 D. 重复听音频 4. 在听力中，上下文clues 可以帮助什么？（选择所有适用项） A. 猜测生词意思 B. 理解整体话题 C. 避免任何思考 D. 提高阅读能力 5. 小学阶段听力练习应注重哪些方面？（选择所有适用项） A. 简单对话和故事 B. 使用视觉辅助如图片 C. 复杂学术讲座 D. 游戏化学习

即兴发言前不需要任何准备，直接开口即可。（ ） 22. 演讲时使用方言会让表达更生动，无需注意普通话标准。（ ） 23. 复述故事必须和原文一字不差。（ ） 24. 倾听时频频看手表表示对话题感兴趣。（ ） 25. “ …”“ …” 我觉得 我认为 等语言能体现表达自信。（ ） 26. 描述物体时仅需说明颜色和形状。（ ） 27. “ ” 道歉时说对不起即可，不必解释原因。（