是描述科研成果进行学术交流的一种工具。论文就是用来 进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它 既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成 果进行学术交流的一种工具。更多模板： 景 背景 意 请在此添加论文意义 义 论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之 为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描 述科研成果进行学术交流的一种工具。 请在此添加论文意义 简称之 为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描 述科研成果进行学术交流的一种工具。 二、文献综 述 文献综述 标题一 标题二 标题三 论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。 它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行 学术交流的一种工具。更多模板： 文献综述 标 题 一 标 题 二 标 题 三 标 题 四 论文就是用来进行 述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研 究的一种手段，又是描述科研成 果进行学术交流的一种工具。更 多模板： 论文总结 背景 结论二 论文就是用来进行科学研究和描 述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研 究的一种手段，又是描述科研成 果进行学术交流的一种工具。 论文总结 背景 结论三 论文就是用来进行科学研究和描 述科研成果的文章，简称之为论

对今天的平面设计都提出了空前的挑战，也为平面设计者提供了更为广阔的发展窨。从技术上 讲，平面设计者不仅要掌握传统的设计工具，如画笔，绘图笔和相应的度量工具等，更 要掌 握电脑和绘图软件等现代化的设计工具及相关的印刷技术工艺知识，因为这种非常高效、高质 量、便利的工具将被广泛地应用。XXXXXX 目 录 CONTENTS 这里主要是填写目录标题 这里主要是填写目录标题 这里主要是填写目录标题 现也越来越丰富，这对今天的平面设计都提出了空前的挑战，也为平面设 计者提供了更为广阔的发展窨。从技术上讲，平面设计者不仅要掌握传统 的设计工具，如画笔，绘图笔和相应的度量工具等，更 要掌握电脑和绘 图软件等现代化的设计工具及相关的印刷技术工艺知识，因为这种非常高 效、高质量、便利的工具将被广泛地应用。XXXXXX 这里填写二级标题的主要内容 这里填写标题 这里填写标题 这里填写标题 在这里填写项目的大标题 富，这对今天的平面 设计都提出了空前的挑战，也为平面设计者提供了更为广阔的发展窨。从技术上讲，平面设计者不仅要掌握 传统的设计工具，如画笔，绘图笔和相应的度量工具等，更 要掌握电脑和绘图软件等现代化的设计工具及 相关的印刷技术工艺知识，因为这种非常高效、高质量、便利的工具将被广泛地应用。 在这里填写项目的大标题 在这里填写项目的大标题 08 这里填写标题 设计的发展存在着一个时代 价值观的问题，即什么是设

研成果进行学术交流的一种工具。 选题研究现状分析 论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为 论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科 研成果进行学术交流的一种工具。更多模板： 选题过程以及结果 论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为 论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科 研成果进行学术交流的一种工具。 应用方向展望未来 研成果进行学术交流的一种工具。更多模板： 添加您的标题 点击此处添加标题 点击此处添加标题 论文就是用来进行科学研究和描述 科研成果的文章，简称之为论文。 它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，又是描述科研成果进行学 术交流的一种工具。 论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种 手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。 添加您的标题 论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文 章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究 的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一 种工具。更多模板： 论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文 章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究 的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一 种工具。 添加您的标题 87 % 90 % 75 % 标题数字等都可以通过点击 和重新输入进行更改。

姓名 | | 班级 班级 | | 学号 学号 | | 专业 专业 | | CONTENTS CONTENTS NO.1 NO.1 研究概述 研究概述 NO.2 NO.2 方法工具 方法工具 NO.3 NO.3 研究过程 研究过程 NO.4 NO.4 问题探讨 问题探讨 NO.5 NO.5 研究结论 研究结论 1 1 研究概述 研究概述 1 1 研究概述 研究概述 修改。 TEXT HERE 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开 始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。 TEXT HERE 2 2 方法工具 方法工具 2 2 方法工具 方法工具 理论依据 理论依据-Teory -Teory 点击此处添加标题 标题数字等都可以通过点击和 重新输入进行更改，顶部“开 始”面板中可以对字体、字号、 颜色、行距等进行修改。标题 重新输入进行更改，顶部“开 始”面板中可以对字体、字号、 颜色、行距等进行修改。标题 数字等都可以通过点击和重新 输入进行更改，顶部“开始” 面板中可以对字体、字号、颜 色、行距等进行修改 2 2 方法工具 方法工具 研究假设 研究假设-Hypothesis -Hypothesis 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。建议正文12 号字，

| 学号 学号 | | 专业 专业 | | PRESENTED BY PRESENTED BY 学术 答辩 目录 CONTENTS 第一部分 | 研究概述 第二部分 | 方法工具 第三部分 | 研究过程 第四部分 | 研究结论 研究概述 1 1 主要概述 主要概述-Toptic -Toptic 研究概述 研究概述 KEY WORD 标题数字等都可以通 过点击和重新输入进 “开始”面板中可以对字体、字号、颜色、 行距等进行修改。 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行 更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字 号、颜色、行距等进行修改。更多模板： 方法工具 2 2 理论依据 理论依据-Teory -Teory 方法工具 方法工具 2 3 4 1 ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT 顶部“开始”面板中可以对字体、字号 、颜色、行距等进行修改。 顶部“开始”面板中可以对字体、字号 、颜色、行距等进行修改。 顶部“开始”面板中可以对字体、字号 、颜色、行距等进行修改。 研究方法 研究方法-Methods -Methods 方法工具 方法工具 TEXT TEXT TEXT TEXT TEXT ADD YOUR TEXT 标题数字等都可以通过点击和重新输入 进行更改，顶部“开始”面板中可以对 字体、字号、颜色、行距等进行修改。

终身学习具有泛在性、非正式性、连通性等特点，传统的 学习环境显然已经不能满足学习者终身学习的需求。 网络技术的发展使得学习者对自己的学习过程拥有 了更多的控制权。 传统的VLE 中所有的学生都使用相同的工具、学习同样 的内容，这样的“均码”学习方式忽略了学生的个性化 学习需求。 随着《教育信息化十年发展规划(2011-2020 年) 》的颁布和实施，我国数字化教育环境建设进 入了新的阶段， 其中，“网络学习空间人人通”凸 定的成果。 首先，关于个人学习环境的内涵研究方面，国内外 学者并未关注连通主义学习理论对个人学习环境的 影响。 其次，关于个人学习环境的内涵探讨仍然不够深入， 并没有明确“人”、“资源”、“工具”、“服 务”四者的具体内涵以及它们之间的关系。 最后，目前PLE 模型并未关注学习者在个人学习 环境中的学习活动以及知识建构过程。 已有成果 不足之处 绪论 文献综述 研究内容 主要研究结论 连通主义视域下的个人学习环境 连通主义视域下的个人学习环境 项目 个人学习环境 连通主义 产生背景 Web2.0 技术的发展 新兴学习理念的盛行 网络技术广泛应用 知识变革产生的影响 构成要素 人、资源、工具、服务 节点、网络、连接、知识流 学习者角色 产消者（prosumer ） 连通者、知识探索者 学习内容来 源 来自网络、共同体、同伴，由学习者创建 知识可以驻留于非人类器具之中 知识存在于网络

学术蓝论文答辩 ACADEMIC BLUE  GRADUATION THESIS DEFENSE 答辩： 指导： CONTENT 研究概述 Research Overview 方法工具 Research Method 研究过程 Research P rocedure 问题探讨 Problem E xploration 研究结论 Research Conclusi Degree Figure Out If Grad School Is Worth It Work on Gaining Additional Skills Research Method 方法工具 Not everyone graduates with one of the best paying degrees. If yours is among those with the worst

毕业院校：湖北十堰大学  专业：国际一般管理及经济贸易  学历：本科  语言能力：掌握英语的听说读写能力。  专业课程：运筹学基础操作系统、数据结构、数据库原理、管理经济 学、软件开发工具。 基本资料 性别：女 年龄：2 岁 籍贯：江苏省 专业：国际商务管理 民族：汉族 学历：研究生在读 关于我  个人方面：拥有较强的学习能力及表达沟通能力能适应各种环境，并

北京红美广告有限公司 UI 设计助理 2014.02 - 2014.06  负责网站的UI 设计（包括整体排版，相关图片制作，相关文字描 述）  负责手机客户端产品GUI 的整体风格设计，应用工具的相关菜单 和界面制作  负责设计产品的界面以及icon 等UI 内容 张秀娟专题项目 项目组成员 2013.06 - 2013.09  参与前期的交互设计讨论

计产品，能够独立设计产品，熟悉整 个工作流程，熟练使用常用办公软件； 经常参加各类设计比赛，曾经获得小级别最佳设计师，在XX 杂志上方便哦过论文等，为学 校创业项目设计UI，熟练使用ps 等常用作图工具，擅长编辑裁剪图片，热爱摄影等。 自我评价