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t 01 1 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 2 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 4 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 3 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 5 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 点击输入标题 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位 显示. 此部分内容作为文字排 版占位显示. 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示. 此部分内容作为文字排版占位显示. 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示. 此 部分内容作为文字排版占位显示. 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示. 此 部分内容作为文字排版占位显示. 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 此部分内容作为文字排版占位显示. 此部分内容作为文字排版占位显示. 点击输入标题 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示。 此部分内容作为文字排版占位显示。 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示。 此部分内容作为文字排版占位显示。 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示。 此部分内容作为文字排版占位显示。 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示。 此部分内容作为文字排版占位显示。

认真学习，努力提高思想觉悟 Earnestly study and strive to improve ideological awareness 请输入该部分概括内容请输入该部分概括内容请输入该部分概括内 容请输入该部分概括内容请输入该部分概括内容请输入该部分概括 认真学习，努力提高思想觉悟 热爱教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法， 有良好的师德师风。认真学习党的理论方针政策，在教育教学工作中努力践行，处 积极实践，锤炼教科研能力 Earnestly study and strive to improve ideological awareness 请输入该部分概括内容请输入该部分概括内容请输入该部分概括内 容请输入该部分概括内容请输入该部分概括内容请输入该部分概括 输入标题内容 在学习别人经验的基础上，勇于实 践，多次在学校以及科组内上公开 课，并受到好评。自己的教育教学 实践能力也得到不断的进步和提高。 请输入该部分概括内容请输 入该部分概括内容请输入该 部分概括内容 输入标题内容 请输入该部分概括内容请输 入该部分概括内容请输入该 部分概括内容请 输入标题内容 请输入该部分概括内容请输 入该部分概括内容请输入该 部分概括内容 输入标题内容 请输入该部分概括内容请输 入该部分概括内容请输入该 部分概括内容 输入标题内容 积极实践，锤炼教科研能力 请输入该部分概括内容请输

念图解，请根据您的具体内容酌情修改。 点击输入标题文本 MORE THAN TEMPLATE 点击此处添加副标题 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 MORE THAN TEMPLATE 词 关键 词 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 MORE THAN TEMPLATE 点击此处添加副标题 此部分内容作为文字排 版占位显示（建议使用 版占位显示（建议使用 主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排 版占位显示（建议使用 主题字体） 此部分内容作为文字排 版占位显示（建议使用 主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排 版占位显示（建议使用 主题字体） 此部分内容作为文字排版 占位显示（建议使用主题 字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排 版占位显示（建议使用 主题字体） MORE THAN TEMPLATE

输入日期时间 比赛流程 第一部分 第二部分 第三部分 前仆后继（必答环节） 百团大战（抢答环节） 趋利避害（随机环节） 前仆后继 （必答环节） 第一部分 第一部分 前仆后继（必答环节） 规则 参赛选手按顺序回答问题，一人2 题（每人在一 分钟内回答完毕），不可以代替，答对每题加5 分，答错不扣分。答题时间十秒，请自主把握。 第一部分 前仆后继（必答环节） B 答 案: B 、五四运动 C 、新文化运动 D 、辛亥革命 第一题 第一部分 前仆后继（必答环节） A 答 案: 五四运动是 5 月4 日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动 。 A 、1919 年 B 、1927 年 C 、1939 年 第二题 第一部分 前仆后继（必答环节） A 答 案: A 、北京 B 、青岛 C 、天津 D 、上 海 第三题五四运动的发源地是 。 第一部分 前仆后继（必答环节） C 答 案: A 、第一次世界大战的爆发 B 、1919 年巴黎和会的 召开 C 、巴黎和会上中国外交的失败 D 、学生被捕 第四题五四运动的导火线是 。 第一部分 前仆后继（必答环节） B 答 案: 1915 年9 月，陈独秀在上海创办了____

争做新时代有为青年 四 PATR 01 五四青年节的来历 五四青年节的来历 第一部分 每年的五月四日是中国青年节 是为纪念1919 年5 月4 日爆发的五四运动而设立的。 它来源于中国1919 年反帝爱国的”五四运动”。它 不仅是对五四精神的继承与发展，更是当代中国青年 朝气蓬勃的象征。 五四青年节的来历 第一部分 1919 年5 月4 日，一场发生在北京的以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的， 济南的学生、工人也给予支持。 五四青年节的来历 第一部分 中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运 动”，它是中国近代史上划时代的里程碑，标志着中国新 民主主义革命的开端，是旧民主主义革命和新民主主义革 命的分水岭。 五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展 PATR 02 五四精神具体内容 五四精神具体内容 第二部分 五四精神的核心内容 概括地讲就是彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神。我们应该为了民族 五四精神具体内容 第二部分 五四精神诠释 爱国主义是五四精神的源泉 源泉 理性精神，个性解放、反帝 反封建是民主与科学的内容 核心 勇于探索、敢于创新、解放思想、实行 变革是民主与科学提出和实现的途径 途径 民主与科学是五四精神的核心 内容 最终目的：都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动。 发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族 面努力奋斗。 五四精神具体内容 第二部分 五四精神的实质

节日目标与背景 2 塑料污染及特点 3 塑料的危害 4 一起“塑战塑决” 5 目 录 目 录 2024 年 世界地球日 2024 年 世界地球日 第一部分 携手行动 全球战“塑” 2024 年世界地球 日 第一部分 美国华盛顿特区（2023 年 7 月 31 日）- 地球日全球组织者 EARTHDAY .ORG 宣布 2024 年地球日的全球主题是“地球vs 塑料” “ ，为地球和人创建一个无塑料的 未来。 2040 年前实现减 少塑料的产量 60% 为地球和人创建一 个无塑料的未来 节日目标与背景 节日目标与背景 第二部分 携手行动 全球战“塑” 节日目标与背景 第二部分 投资创新 技术和材 料，建设 一个无塑 料的世界。 提高公众对塑料对人类、动物 和物种多样性健康造成的损害 的广泛认识，并提倡对其健康 影 响进行更多研究，包括向公 速淘汰所有一次性 塑料，并在2024 年《联合国塑料条 约》中写进其承诺； 要求制定新政策， 以淘汰快时尚及 其生产和使用过 程中产生的大量 塑料； 节日目标 节日目标与背景 第二部分 节日背景 而且我们已知塑料携带着能导致癌症和疾病的重金属。 这种曾经被认为令人惊叹且有用的产品已经变质了， 成为有可能贻害我们和所有其他生物的健康的物质。 “ 环境”这个词是指你周围的事物

节日目标与背景 2 塑料污染及特点 3 塑料的危害 4 一起“塑战塑决” 5 目 录 目 录 2024 年 世界地球日 2024 年 世界地球日 第一部分 携手行动 全球战“塑” 2024 年世界地球 日 第一部分 美国华盛顿特区（2023 年 7 月 31 日）- 地球日全球组织者 ERTDYRG 宣布 2024 年地球日的全球主题是“地球vs 塑料” “ 地球vs 塑料”主题号召学生、家长、企业、 ，为地球和人创建一个无塑料的未来。 2040 年前实现减 少塑料的产量 60% 为地球和人创建一 个无塑料的未来 节日目标与背景 节日目标与背景 第二部分 携手行动 全球战“塑” 节日目标与背景 第二部分 投资创新 技术和材 料，建设 一个无塑 料的世界。 提高公众对塑料对人类、动物 和物种多样性健康造成的损害 的广泛认识，并提倡对其健康 影 响进行更多研究，包括向公 速淘汰所有一次性 塑料，并在2024 年《联合国塑料条 约》中写进其承诺； 要求制定新政策， 以淘汰快时尚及 其生产和使用过 程中产生的大量 塑料； 节日目标 节日目标与背景 第二部分 节日背景 而且我们已知塑料携带着能导致癌症和疾病的重金属。 这种曾经被认为令人惊叹且有用的产品已经变质了， 成为有可能贻害我们和所有其他生物的健康的物质。 “ 环境”这个词是指你周围的事物

grpe bby ptt [e] [æ] pts mp t p my s blk spls sld 读一读，找出划线部分发音不同的单词。 ( ) 1 、my p ptt ( ) 2 、plte ve lmb ( ) 3 、ter rbbt Tese ese [:] [e] leg egg bed desk pe elept get seve yes eleve 读一读，找出划线部分发音不同的单词。 ( ) 1 、telve e fleee ( ) 2 、feet geese smelly ( ) 3 、me rde [] [] mlk mute fs d ft rbbt s mus s fftee 读一读，找出划线部分发音不同的单词。 ( ) 1 、slppers e kte ( ) 2 、 ggle e ( ) 3 、pk expesve