高考英语答题技巧题型17 图表作文(答题模板与解题技巧) (解析版)Word(20页)题型17 图表作文 第一段 点明图表所反映的主题或引出话题,陈述图表主要信息。 第二段 分析图表展示内容的原因或进行评论,运用下表中逻辑关系词。 01 题型解读 02 答题模板构建 03 满分词汇模板 04 满分句型模板 05 满分作文模板 06 知识迁移强化 命题特点 图表作文一般是对某个具体问题的调查或统计,常常反映出一个普遍的问题。考生在描述内容时 内容时 应过渡到普遍现象。 写作特点:需要介绍图表中见了什么,数据有什么变动,反映了哪些问题和趋势,并分析问题或数据 背后的原因, 结合自己的看法谈谈解决措施或给出观点。 写作特点:1. 审读图表,提炼要点; 2. 分析要点,确立主题; 3. 灵活运用横向对比,即描述数据的变化;纵向说明,反映出问题。 4. 谋篇成文,呈现亮点; 第三段 围绕主题展望未来或提出解决问题的方法、建议或希望等。 希望等。 【满分词汇模板】 短语 chart/graph/table 图表; account for 占比...... percentage 百分比; stable 稳定的; rapidly 迅速地; sharply 急剧的; dramatically 戏剧性地;20 极点 | 20 页 | 1.03 MB | 6 月前3
高考英语答题技巧题型17 图表作文(答题模板与解题技巧) (原卷版)Word(12页)题型17 图表作文 第一段 点明图表所反映的主题或引出话题,陈述图表主要信息。 第二段 分析图表展示内容的原因或进行评论,运用下表中逻辑关系词。 01 题型解读 02 答题模板构建 03 满分词汇模板 04 满分句型模板 05 满分作文模板 06 知识迁移强化 命题特点 图表作文一般是对某个具体问题的调查或统计,常常反映出一个普遍的问题。考生在描述内容时 内容时 应过渡到普遍现象。 写作特点:需要介绍图表中见了什么,数据有什么变动,反映了哪些问题和趋势,并分析问题或数据 背后的原因, 结合自己的看法谈谈解决措施或给出观点。 写作特点:1. 审读图表,提炼要点; 2. 分析要点,确立主题; 3. 灵活运用横向对比,即描述数据的变化;纵向说明,反映出问题。 4. 谋篇成文,呈现亮点; 第三段 围绕主题展望未来或提出解决问题的方法、建议或希望等。 希望等。 【满分词汇模板】 短语 _____________图表; _____________占比...... _____________百分比; _____________稳定的; _____________迅速地; _____________急剧的; _____________戏剧性地;20 极点 | 12 页 | 1.02 MB | 6 月前3
题型29 图文转换(答题模版)高考语文答题技巧与模板构建Word(8页)有考核,但也 要重视。图文转换的“图”主要有图画、图表、图标三种,其中“图画”包括照片(人物、风景、突发事 件等)、漫画、宣传画、邮票图形等,“图表”包括柱形图、表格、饼状图、曲线图等,“图标”包括示 意图、徽标等。 一般来说,图文转换试题有几个出题方式:一是出现在阅读试题中,一般是出现在实用类文本里, 以图表的形式出现,对图表进行解读,理解分析出其中的要素;另外一种是出现在语言文字运用的试题中, 述类 文本和统计图表、图画等形式呈现,试题围绕着同一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组 合在一起,要求考生通过阅读分析、比较研究,从中提取有效信息,并用简洁明了的语言表达出来。 所谓图文转换题,即将图画、图表等材料转换为文字表述。图文转换题综合考查学生对材料的分析能 力。要求学生能从图画、图表等材料中筛选信息,进行分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。图表 是形象化的语言, 是形象化的语言,直观简明,信息量大。图表解读的对象主要有数据图表、示意图、图片、漫画等。此类 试题能综合考查考生捕捉信息,分析解释信息并作出评价的能力。 非连续文本之图文转换命题方式通常有: 1.请你简洁的语言概括从数据表中得出的信息。 2.材料中的漫画有什么寓意?讽刺了哪种社会现象? 3.揭示图表的走势或概括图表反映出来的情况变化。 一、图表题解题技法 1.认真审题,明确要求。审题时,要注意表头和20 极点 | 8 页 | 151.46 KB | 6 月前3
高考英语答题技巧题型16 说明文(答题模板与解题技巧) (原卷版)Word(12页)满分作文模板 06 知识迁移强化 命题特点 说明文是以说明为主要表达方式,用简洁明了的语言来解释说明事物,阐明事理,从而给读者提 供知识的一种文体。在高考书面表达中,其主要命题形式为图表式作文,有时也以图画式和提纲式作 文来呈现写作材料。从内容上大致可分为三个类型:事物介绍、问题方法介绍、路线、方位介绍、数 据分析等。 写作特点:语言要简明扼要,通俗易懂,说明过程讲究层次性和条理性。 坚持认为...... 4. The table/chart shows that … 表格/图表显示 5. As can be seen from the chart… 从图表中可以看出。 6. From the table/chart/forms, we can see… 从表格/图表/表格中我们可以看到......。 【满分作文模板一 事物介绍】 What I have 座桥梁。假如你是李华,你校为减轻学生的负担,改进作业布置的方式,针对“你最喜欢的一种英语课后 作业类型”,对全校1000 名学生进行了问卷调查。请你根据下面图表信息,写一篇英语短文。 内容包括: 1. 简要说明图表内容; 2. 从图表中选出一种你最喜欢的作业类型,结合自己的经历,谈谈这种作业的好处。 要求: (1)词数不少于80; (2)文中不得出现真实的校名和人名等; (3)字迹工整,语言流畅,表达正确,条理清楚;20 极点 | 12 页 | 253.66 KB | 6 月前3
2017年高考地理试卷(天津)(解析卷)受“三盘暮雨”影响最明显的自然景观是( ) A.a B.b C.c D.d 【考点】82:自然环境、人类活动的区域差异. 【专题】142:地理图像材料题;36:图文结合思想;43:利用图表信息; 531:区域地理环境与人类活动. 【分析】据图片可知:盘山的上盘以松取胜,中盘以石取胜,下盘以水取胜. 【解答】解:根据材料盘山从山顶至山脚分上、中、下三盘,夏季常出现“三盘 暮雨”。在 A.城市的扩展 B.河流的改道 C.人口的迁移 D.文化的融合 【考点】43:地表形态对聚落及交通线路分布的影响. 【专题】112:原因类简答题;33:分析与综合思想;43:利用图表信息; 523:人类与地理环境的协调发展. 【分析】“沽”是最常见的天津地名,“沽“被认为是河道演变过程中形成的有开 口的环水高地,不论枯水期和丰水期都可住人.古人经过长期观察,发现这些 年 A.岩浆岩、褶皱 B.沉积岩、褶皱 C.岩浆岩、断层 D.沉积岩、断层 【考点】2S:地表形态变化的原因和地质构造. 【专题】142:地理图像材料题;36:图文结合思想;43:利用图表信息; 515:地壳变动与地表形态. 【分析】岩石按照其形成原因可以分为岩浆岩,沉积岩,和变质岩三大类.沉 积岩有明显的层理构造而且可能含有化石;褶皱山的岩层受到水平挤压作用, 发生拱起和凹陷.0 极点 | 17 页 | 1.49 MB | 7 月前3
2017年高考地理试卷(北京)(解析卷)A.西二区 B.西十区 C.东十区 D.东二区 【考点】1C:地方时与区时的区别及计算. 【专题】142:地理图像材料题;155:时间的相关计算;36:图文结合思想; 43:利用图表信息;512:地球的自转与公转. 【分析】每相邻的时区区时相差一小时. 【解答】解:本题主要考查区时计算,意在考查考生获取和解读信息的能力。读 图可知,该城市在北京时间2时(东八区区时),机动车流量百分比达到最高 B.小于6级风的范围降水最强 C.气压值最低处风速最大 D.西北侧的风向为偏北风 【考点】2A:气压系统与天气. 【专题】112:原因类简答题;33:分析与综合思想;43:利用图表信息;518: 常见的天气系统. 【分析】气旋的近地面气流在水平方向上由四周向中心辐合,中心气流上升.空 气在上升过程中温度降低,其中的水汽容易成云致雨.因此,气旋过境时,常 常出现阴雨天气. B.绝大部分属于内流区 C.东部降水受暖流影响大 D.人口密度北部大于南部 【考点】2B:影响气候的主要因素. 【专题】142:地理图像材料题;36:图文结合思想;43:利用图表信息;51B: 气候的类型与分布. 【分析】根据图可知,该区域的降水主要集中在的夏至前后. 【解答】 解:根据分析可知,该区域的降水集中在夏季,可知该区域位于我国的东部季风 区,主要位于地势的第二三阶梯,A正确;0 极点 | 19 页 | 6.29 MB | 7 月前3
高考化学答题技巧之有机合成与推断 题型三 有机合成路线的设计(原卷版)Word(23页)链甲基上的氢原子,生成 ;而Fe 作催化剂时,取代苯环上甲基邻、对位上的氢原子,生成 。 1.(2023•浙江省1 月选考) 已知: ① ② 设计以D( )为原料合成E( )的路线(用流程图表示,无机试剂任选)___。 2.(2023•海南卷)局部麻醉药福莫卡因的一种合成路线如下: 结合上图合成路线的相关信息。以苯甲醛和一两个碳的有机物为原料,设计路线合成 _______。 研究小组在实验室用苯甲醛为原料合成药物N-苄基苯甲酰胺( )利用以上合成线路中的相 关信息,设计该合成路线___________(用流程图表示,无机试剂任选) 5.(2022 年·浙江卷)某研究小组按下列路线合成药物氯氮平 已知:① ② 设计以CH2=CH2和CH3NH2为原料合成 的路线(用流程图表示,无机试剂 任选) 6.(2022 年·广东卷)基于生物质资源开发常见的化工原料,是绿色化学的重要研究方向。以化合物I 综合上述信息,写出由 和 制备 的合成路线 11.(2021 年·浙江卷)某课题组研制了一种具有较高玻璃化转变温度的聚合物P,合成路线如下: 已知: 以乙烯和丙炔酸为原料,设计化合物( )的合成路线(用流程图表示,无机试剂、 有机溶剂任选) 12.(2021 年·湖南卷)叶酸拮抗剂Alimta(M)是一种多靶向性抗癌药物。以苯和丁二酸酐为原料合成 该化合物的路线如图: ② 参照上述合成路线,以乙烯和20 极点 | 25 页 | 3.62 MB | 6 月前3
成都外国语高二上学期12月月考生物试题(1)只/公顷。若某些带标 记田鼠被敌害吃掉,将导致调查结果 。 ( ) A.1006,偏高 B.2012,偏低 C.1006,偏低 D.2012,偏高 20. 如图表示种群特征之间的关系,据图分析正确的是( ) A.①②依次为年龄组成、出生率和死亡率 B.种群密度完全能反映③的变化趋势 C.使用性引诱剂会改变④,进而影响种群密度 D.年龄组成为增长型,种群数量一定增长 曲线增长(如图中乙)。下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是( ) A. 环境阻力对种群增长的影响出现在d 点之后 B. 若此图表示蝗虫种群增长曲线,防治害虫应在c 点开始 C. 一个物种引入新的地区后,开始一定呈“J”型增长 D. 若此图表示草履虫增长曲线,当种群数量达到e 点后,增长速率为0 23. 如图表示草原上某野兔种群数量的变化(K0 表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳 量),在某时间点天敌入侵,下列有关说法正确的是( 点种群数量下降,则天敌入侵的时间点最可能是该点 C.若性别比例调查结果为雌/雄>1,该比例在一定程度上有利于种群数量增长 D.在捕食压力下,野兔种群的环境容纳量将在K1~K3 之间 24.下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布,下列相关分析正确的是( ) A.四种鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构 B.鲢鱼和鳙鱼混合放养时为共生关系 C.四种鱼在混合放养时都是竞争关系20 极点 | 12 页 | 1.45 MB | 4 月前3
河南省顶尖名校2021-2022学年高二上学期第三次素养调研试题 生物2.以下物质中,属于人体内环境组成成分的是( ) ①血红蛋白 ②葡萄糖 ③水和无机盐 ④激素 ⑤血浆蛋白 A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ②③ 3.如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换 的 示意图,有关叙述不正确的是( )A. ①~③分别代 表 组织液、淋巴液和血浆 B. ①~③是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C. 激素主要存在于③中 下才能进 行调控 B. 排尿时,交感神经兴奋,会使膀胱缩小 C. 当人体处于安静状态时,副交感神经活动占据优势 D. 交感神经使内脏器官的活动加强,副交感神经使内脏器官的活动减弱 11.下图表示反射弧结构。下列有关叙述正确的是( ) A. ①是效应器,⑤是感受器 B. 刺激②处,兴奋时膜电 位为外正内负 C. 兴奋在③处的传递是单向的 D. 剪断②后刺激④处,⑤可以产生反射 C. 身体的内脏器官不能进行反射活动 D. 反射活动必须通过反射弧完成 13.如图表示神经元之间联系的一种形式,a、b、c 表示刺激位点。下列叙述正 确的是 A. 刺激a 处,b、c 处均发生电位变化B. 刺激b 处,a、c 处均不发生电位变化 C. 刺激c 处,a、b 处均发生电位变化D. 上图表示通过3 个突触相连接的4 个神 经元 14.图甲为突触结构模式图,乙为反射弧模式20 极点 | 11 页 | 859.00 KB | 4 月前3
黑龙江省鹤岗市第一中学2022-2023学年高一10月月考道法答案取得决定性胜利。 (3)意义:标志着我国社会主义公有制的经济基础确立,社会主义制度在我国基本建立起来。(或我国进入到社会 主义初级阶段;社会主义计划经济在中国基本确立) 解析 解答图表题必须做到“上看”“下看”“左看”“右看”,把握数据信息,了解中心主题,善于比较分析,联系课 本知识,针对试题设问,写出具体答案。 有效信息:公有制经济,1952 年国营经济为19.1%,合作社经济为1 定性胜利角度分析;这种变化的意义考查的是社会主义改造取得决定性胜利的意义,均属于教材基础知识。方法技巧 解答图表类主观题 要解答好图表题,必须注意“三读”和“三审”。 团(1)三读。一读图表标题。图表的标题可以说是它的 题眼或中心,把握住图表的标题,联系图表内容就不会“跑题”。 二读图表数据。 图表题的基本解题要求是 “两看两比一小结” 即一看标题, 二看备注, 标题反映了解题的中心问题, 可以 如有较 大的增长或减少)横向比较来说明两者的差距。 三读图表注释。表注是提示性的、补充性的,但对审题很有帮助,从表注中有利于把握解题的思路或角度。因此,做好 图表分析题,表注非读不可。上述三读也就是审读材料。 (2)三审。一审要求。题目的要求是题目规定的答题范围,明确要求才不至于经济、政治、哲学不分,原理混淆。近几 年高考图表题都是运用经济常识知识回答有关问题,要求明确。如果题目的要求是隐含式的就要慎重20 极点 | 12 页 | 907.22 KB | 4 月前3
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