2025年江苏省泰州市海陵区苏教版小学五年级语文上学期期中考试卷含答案

2025 年江苏省泰州市海陵区苏教版小学五年级语文上学期期中考试 卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（） A. 蔓延(màn) B. 缝隙(fèng) C. 暂时(zàn) D. 几乎所有(jī) 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字属于（） A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 3. “ ” 下列成语中，与守株待兔寓意相近的是（） A. 画蛇添足 B. 掩耳盗铃 C. 刻舟求剑 D. 狐假虎威 4. 《草原》一文的作者是（） A. 鲁迅 B. 老舍 C. 朱自清 D. 冰心 5. 下列句子中，没有错别字的一项是（） A. 他穿带整齐地去上学。 B. 同学们炯炯有神地听讲。 C. 校园里开满了五颜六色的红花。 D. 通过这次活动，使我受到了教育。 6. “ ” 丝绸之路在古代主要连接了（） A. 中国和欧洲 B. 中国和美洲 C. 中国和非洲 D. 中国和澳洲 7. 下列词语中，不是反义词的一组是（） A. — 快乐 悲伤 B. — 高大 矮小 C. — 认真 马虎 D. — 开始 结束 8. “ ” “ ” 在句子小明认真地做作业中，认真地是（） A. 主语 B. 谓语 C. 宾语 D. 状语 9. 下列古诗中，描写秋天景色的是（） A. 《静夜思》 B. 《春晓》 C. 《山行》 D. 《赠汪伦》 10. “ ” “ ” 一本书中的本是（） A. 量词 B. 名词 C. 动词 D. 形容词 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，注音正确的有（） A. 蔓延(màn) B. 缝隙(fèng) C. 暂时(zàn) D. 几乎所有(jī) 2. 下列句子中，存在语病的有（） A. 他穿着一件灰上衣和一顶蓝帽子。 B. 通过这次活动，使我受到了教育。 C. 同学们都炯炯有神地听老师讲课。 D. 校园里开满了五颜六色的红花。 3. 下列作品属于老舍的有（） A. 《草原》 B. 《骆驼祥子》 C. 《茶馆》 D. 《背影》 4. 下列成语中，出自寓言故事的有（） A. 守株待兔 B. 画蛇添足 C. 掩耳盗铃 D. 狐假虎威 5. 下列词语中，可以形容人物神态的有（） A. 炯炯有神 B. 兴高采烈 C. 五颜六色 D. 认真仔细 6. 下列古诗中，属于唐代诗人的有（） A. 李白 B. 杜甫 C. 王安石 D. 苏轼 7. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的有（） A. 她的笑容像阳光一样温暖。 B. 时间如流水，一去不复返。 C. 他跑得比兔子还快。 D. 这本书很有趣。 8. “ ” 下列词语中，与学习相关的有（） A. 认真 B. 努力 C. 游戏 D. 休息 9. 下列课文标题中，属于苏教版五年级上册的有（） A. 《草原》 B. 《丝绸之路》 C. 《静夜思》 D. 《春晓》 10. 下列标点符号使用正确的有（） A. “ ” 他说：你好吗？ B. 我喜欢苹果、香蕉、橙子。 C. 这是你的书吗？ D. 我们去了北京、上海、广州。 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《草原》的作者是老舍。（） 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿是动词。（） 3. “ ” “ ” 一本书中的本是名词。（） 4. 丝绸之路是古代连接中国和欧洲的商路。（） 5. “ ” “ ” 认真和马虎是反义词。（） 6. 《静夜思》是李白描写秋天景色的诗。（） 7. “ ” “ ” 在句子小明快速地跑中，快速地是状语。（） 8. “ ” 五颜六色可以用来形容花朵。（） 9. 《骆驼祥子》是朱自清的作品。（） 10. 比喻是一种常见的修辞手法。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要概括《丝绸之路》这篇课文的主要内容。 2. “ ” 解释词语守株待兔的含义，并举例说明。 3. 简述比喻修辞手法的作用，并给出一个例子。 4. 你认为学习语文有哪些重要性？请简要说明。 答案： 单项选择题：1. B 2. B 3. C 4. B 5. C 6. A 7. D 8. D 9. C 10. A 多项选择题：1. ABC 2. ABCD 3. ABC 4. ABCD 5. ABD 6. AB 7. AB 8. AB 9. AB 10. ABCD 判断题：1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. √ 9. × 10. √ 简答题：1. 《丝绸之路》课文主要讲述了古代连接中国和欧洲的商路 的历史、文化交流和重要性。2. “ ” 守株待兔比喻不主动努力，而指望 侥幸成功；例子：一个人每天坐在树下等兔子撞树，而不去耕种。3. 比喻修辞手法可以使描述更生动形象；例子：她的笑容像花一样美。 4. 学习语文可以提高沟通能力、理解文化和思维发展；例如，阅读和 写作有助于表达和思考。