2025 二年级科学下册光的色散实验设计试卷及答案
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2025 二年级科学下册光的色散实验设计试卷及答案 一、单项选择题(每题2 分,共10 题) 1. 彩虹通常出现在()的天气后。 A. 下雪 B. 下雨 C. 刮风 D. 晴天 2. 太阳光通过三棱镜后,会分散成()种颜色。 A. 3 B. 5 C. 7 D. 9 3. 下列工具中,能产生色散现象的是()。 A. 放大镜 B. 三棱镜 C. 平面镜 D. 望远镜 4. 白光是由()混合而成的。 A. 红、黄、蓝 B. 红、绿、蓝 C. 多种颜色 D. 黑和白 5. 实验中,让阳光透过三棱镜投射到白纸上,是为了()。 A. 让纸变热 B. 观察光的分散 C. 测量光的速度 D. 改变光的亮度 6. 色散实验中,光的颜色排列顺序是()。 A. 随机出现 B. 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 C. 紫、蓝、绿、黄、橙、红 D. 红、紫、绿、蓝、黄 7. 下列光源中,最适合用于色散实验的是()。 A. 蜡烛光 B. 月光 C. 太阳光 D. 手电筒光 8. 彩虹的形成原理与()实验相似。 A. 磁铁吸铁 B. 水的沸腾 C. 光的色散 D. 植物生长 9. 做色散实验时,应避免用眼睛()。 A. 直接看太阳 B. 看白纸上的光斑 C. 观察三棱镜 D. 看教室灯光 10. 以下颜色中,不属于彩虹颜色的是()。 A. 红色 B. 绿色 C. 棕色 D. 蓝色 二、多项选择题(每题2 分,共10 题) 11. 光的色散实验需要哪些器材?() A. 三棱镜 B. 白纸 C. 手电筒 D. 水杯 12. 彩虹可能出现在哪些场景?() A. 喷泉旁 B. 瀑布附近 C. 下雨后的天空 D. 夜晚的路灯下 13. 白光分散后的颜色包括()。 A. 红色 B. 黑色 C. 绿色 D. 紫色 14. 三棱镜的作用是()。 A. 反射光线 B. 折射光线 C. 分散白光 D. 聚集光线 15. 下列哪些是安全进行实验的做法?() A. 在老师指导下操作 B. 直视强光源 C. 使用合适的光源强度 D. 在暗室中观察 16. 光的色散现象说明()。 A. 光具有能量 B. 白光由多种颜色组成 C. 光沿直线传播 D. 颜色可以混合 17. 实验中,白纸的作用是()。 A. 反射光线 B. 显示色散后的光斑 C. 记录实验结果 D. 遮挡多余光线 18. 以下哪些属于自然界的色散现象?() A. 彩虹 B. 肥皂泡上的彩色条纹 C. 霓虹灯 D. 彩色玻璃 19. 若色散实验未成功,可能的原因是()。 A. 光线太弱 B. 三棱镜位置不当 C. 环境过亮 D. 使用单色光 20. 关于色散实验,正确的描述是()。 A. 需在较暗环境中进行 B. 可用投影屏代替白纸 C. 阳光斜射效果更好 D. 只能使用太阳光 三、判断题(每题2 分,共10 题) 21. 光通过水滴时不会发生色散现象。() 22. 彩虹的颜色顺序是固定不变的。() 23. 月光也能通过三棱镜分散成七种颜色。() 24. 色散实验证明白光是一种单色光。() 25. 三棱镜的形状会影响色散效果。() 26. 手电筒光通过三棱镜后一定能看到七色光。() 27. 彩虹的出现必须同时有阳光和雨水。() 28. 所有颜色的光混合在一起会变成黑色。() 29. 实验中可用镜子代替三棱镜。() 30. 光的色散是由光的折射引起的。() 四、简答题(每题5 分,共4 题) 31. 简述用三棱镜做色散实验的步骤。 32. 为什么彩虹通常在雨后出现? 33. 列举两种生活中类似色散的现象。 34. 实验中,若改用红色手电筒光照射三棱镜,白纸上会看到什么? 为什么? 答案 一、单项选择题 1. B 2. C 3. B 4. C 5. B 6. B 7. C 8. C 9. A 10. C 二、多项选择题 11. ABC 12. ABC 13. ACD 14. BC 15. ACD 16. B 17. BC 18. AB 19. ABC 20. AB 三、判断题 21. × 22. √ 23. × 24. × 25. √ 26. × 27. √ 28. × 29. × 30. √ 四、简答题 31. ① ② ③ 步骤: 将白纸铺于桌面; 三棱镜置于阳光下; 调整角度使 ④ 光折射到白纸; 观察彩色光带。 32. 雨后空气中有小水滴,阳光照射水滴时发生折射和色散,形成彩 虹。 33. 肥皂泡表面的彩色条纹;光盘背面的彩色反光。 34. 看到红色光斑。因为红色光是单色光,无法被进一步分散。 评分标准 | 题型 | 题号范围| 分值| 总分| |--|-||| | 单项选择题 | 1-10 | 20 | | | 多项选择题 | 11-20 | 20 | | | 判断题 | 21-30 | 20 | | | 简答题 | 31-34 | 20 | | | 总计 | | 80 | |
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