2025年泰州市苏教版小学四年级语文下学期期中考试卷及答案

2025 年泰州市苏教版小学四年级语文下学期期中考试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字注音正确的一项是（） A. 绿油油(lǜ yóu yóu) B. 红彤彤(hóng tōng tōng) C. 金灿灿(jīn càn càn) D. 黑乎乎(hēi hū hū) 2. 《桂林山水》一文中，作者把漓江的水比作什么？（） A. 翡翠 B. 镜子 C. 丝绸 D. 玻璃 3. “ ” 下列成语中，与守株待兔寓意相近的是（） A. 画蛇添足 B. 掩耳盗铃 C. 刻舟求剑 D. 狐假虎威 4. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字是什么词性？（） A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A. “ ” 妈妈问：你今天作业写完了吗？ B. “ ” 妈妈问：你今天作业写完了吗？ C. “ ” 妈妈问：你今天作业写完了吗。 D. “ ” 妈妈问：你今天作业写完了吗。 6. 《狼来了》这个寓言故事告诉我们什么道理？（） A. 要诚实 B. 要勇敢 C. 要勤劳 D. 要聪明 7. 下列词语中，不是描写春天景色的是（） A. 百花齐放 B. 冰天雪地 C. 鸟语花香 D. 万物复苏 8. “ ” 床前明月光的下一句是什么？（） A. 举头望明月 B. 疑是地上霜 C. 低头思故乡 D. 明月几时有 9. 下列词语中，书写完全正确的一项是（） A. 仿佛 B. 仿拂 C. 仿彿 D. 仿佛 10. “ …… ……” 在写作中，用来连接两个句子的词语，如因为 所以 ， 被称为（） A. 连词 B. 介词 C. 代词 D. 副词 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些是寓言故事？（） A. 《龟兔赛跑》 B. 《狼来了》 C. 《白雪公主》 D. 《狐狸和乌鸦》 2. 下列词语中，可以形容人物心情高兴的有（） A. 兴高采烈 B. 垂头丧气 C. 心花怒放 D. 怒气冲冲 3. 下列句子中，含有比喻修辞手法的有（） A. 她的笑容像阳光一样温暖。 B. 他跑得很快。 C. 月亮弯弯像小船。 D. 这本书很有趣。 4. 下列哪些是古诗《静夜思》中的诗句？（） A. 床前明月光 B. 举头望明月 C. 春眠不觉晓 D. 疑是地上霜 5. 在阅读理解中，常见的文章类型包括（） A. 记叙文 B. 说明文 C. 议论文 D. 诗歌 6. 下列词语中，互为反义词的有（） A. 大小 B. 高低 C. 快慢 D. 好坏 7. 下列哪些是写作的基本要素？（） A. 标题 B. 开头 C. 结尾 D. 标点 8. 下列句子中，语病明显的有（） A. 他穿了一件红红的衣服。 B. 昨天我去公园玩了。 C. 妈妈买了很多苹果、香蕉和水果。 D. 这本书是我的。 9. 下列成语中，出自历史故事的有（） A. 卧薪尝胆 B. 画龙点睛 C. 守株待兔 D. 狐假虎威 10. 在语文学习中，常用的字典查字法有（） A. 部首查字法 B. 拼音查字法 C. 笔画查字法 D. 语义查字法 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《静夜思》的作者是李白。（） 2. “ ” “ ” “ 金灿灿中的灿字读作càn” 。（） 3. 寓言故事总是有明确的道德教训。（） 4. “ …… ……” 因为 所以 是表示因果关系的关联词。（） 5. “ ” “ ” 在句子她跳得很高中，很是副词。（） 6. 《桂林山水》主要描写了北方的风景。（） 7. “ ” 春风又绿江南岸出自王安石的诗。（） 8. 所有成语都有四个字。（） 9. 在写作中，开头必须直接点题。（） 10. 阅读理解时，不需要考虑作者意图。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要描述《狼来了》这个寓言故事的内容，并说明它告诉我们的 道理。 2. “ ” 解释词语兴高采烈的意思，并用它造一个句子。 3. 在写作中，如何写好一个开头？请给出两种方法并举例说明。 4. 阅读短文时，如何找出文章的主旨？请简要说明步骤。 答案： 单项选择题：1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.A 10.A 多项选择题：1.ABD 2.AC 3.AC 4.ABD 5.ABD 6.ABCD 7.ABC 8.C 9.AB 10.AB 判断题：1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.× 简答题：1. 故事内容：一个牧童多次谎称狼来了，导致村民不再相信 他，最后狼真的来了时无人帮忙。道理：做人要诚实，不要说谎。 2. 意思：形容非常高兴的样子。句子：听到好消息，他兴高采烈地跳 了起来。 3. “ ” 方法一：开门见山，直接点题，例如今天我要介绍我的家乡。方 “ 法二：设置悬念，吸引读者，例如你有没有遇到过一件奇怪的 ” 事？。 4. 步骤：通读全文，找出关键句；概括段落大意；结合上下文理解作 者意图；总结中心思想。