第35讲 说明文的语言（练习）（解析版）

专题三 现代文阅读 第35 讲 说明文的语言（练习） 目 录 一、考点过关练............................................................2 考向1：分析加点词的表达效果...................................2 考向2：加点词能否删去或替换...................................3 二、真题实战练............................................................6 三、重难创新练..........................................................15 考向1：分析加点词的表达效果 阅读下面文字，回答小题。 大自然的语言（节选） ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因 季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天， 早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐 开花只比北京早10 天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而 寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘 和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬 度相差无几，但烟台靠海，春天使来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟， 而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴 朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便 向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无 霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741 年到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921 年到1930 年十年的平均值相比较，可以看出后 者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 1．选文的主要内容是说明决定物候现象的四个因素，作者先说纬度的差异，再说经度、高下的差异，最 后说古今的差异，请你从说明顺序的角度简要分析其原因。 2．★本文的语言既优美生动又不失准确严谨，请你结合上下文，简要分析第④段中加下划线词“一 定”的表达效果。 3．选文主要运用了作比较的说明方法，请找出一例，简要分析其作用。 4．3 月26 日是玲玲的生日，远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子贺卡表示祝贺，令玲玲惊讶 的是照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在气候宜人的大连，这两种花却未开放，请你结合选文 内容解答玲玲的疑惑。 【答】1．选文在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照影响程度，由大到小（或由主到次），依次 排列，纬度影响最大，所以先说；经度次之，放到第二位；高下差异又次之，放到第三位；古今差异影 响最小，所以最后说。另外前三者都是空间因素，古今差异是时间因素，这都是按照逻辑顺序安排的。 2．“一定”在这里是“特定”的意思，起限制性作用，说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的 高度上气温才比低处高，并不是所有高度都如此，它体现了说明文语言的准确性和严密性。 3．示例 第⑤段，用作比较的说明方法，将1741 年到1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期与1921 年 到1930 年十年的平均值作对比，更突出地强调说明了物候现象来临的迟早还有古今差异这个因素。 4．因为凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天暖和，春天反而寒冷；大连属于沿海地区，它的春天要 比内陆迟若干天来临，所以北京的连翘和榆叶梅要比大连的开放得早。 【解析】1．本题考查说明内容及说明顺序的把握。阅读选文内容可知，文章第②、③、④、⑤段是对影 响物候现象的原因的介绍，根据文章内容可知，按照纬度、经度、高下、古今对物候的影响力可以看出， 四个因素是按影响程度，由大到小（或由主到次）依次排列。同时维度的差异、经度的差异、高下的差 异都是空间上的差异，而只有古今的差异是时间上的差异，所以先集中说明空间的差异，最后再说明时 间上的差异，由此分析，选文是按由主到次的，并结合先空间后时间的逻辑顺序安排行文的。 2．考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明 用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx 词体现了语言的准确性。第④ 段中的语句“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高，这叫逆温层”中的“一 定”，是对“高度”进行限制，意思是说在秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在“特定”的高度上气温 才比低处高，并不是所有高度都是这样的。若去掉，则不能准确地说明这一特殊情况，“一定”一词的 使用，体现了说明文语言的准确性。 3．考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、 列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。文章最 后一段将“1741 到1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期”与“1921 到1930 年十年的平均 值”作对比，并运用“七种”“九天”数字，运用了作比较和列数字的说明方法，具体准确突出地说明 了“物候现象来临的迟早还有古今的差异”这一特点。 4．本题考查文本内容延伸拓展。根据③段“经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比 同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”。题干中，大连是沿海城市，那里冬天暖和，但是春天会比 内陆晚上几天。因此，虽然北京连翘和榆叶梅开得正盛，但大连却未开放。由此可见，经度的差异会影 响物候。 考向2：加点词能否删去或替换 阅读《海底也有淡水资源》一文，完成下面小题。 ①开发新水源，是解决水危机的一个重要途径。面对咸苦浩瀚的大海，人们在望洋兴叹之余，肯定 不止一次地梦想过：海中有没有淡水？能不能像钻探石油那样从海底下钻出淡水来？ ②目前，科学家们已在海底发现了甘甜的淡水，而且数量惊人。例如，在希腊东南面的爱琴海海底 有一处涌泉，一昼夜能流出100 万立方米淡水。人们将泉水与海水分开，用冰冻水灌溉3 万公顷的土地。 近年来，俄罗斯海洋学家探测说明，大洋底部淡水资源很丰富，其蕴藏量约占海水总量的1/5。在美国佛 罗里达州和古巴之间，海面上有一个直径30 米的淡水区，水色、温度与周围海水皆异，人称“淡水井〞。 在我国福建省古雷半岛东边有个莱屿，距该岛500 米的海面上也有一个淡水区，叫“玉带泉〞。上述几 例都是海底喷泉，因离岸不远海底的含水构造都是和陆地含水构造相连的，喷出的淡水由陆地予以补给。 由于地下水露头很低，在海面以下，水头压力也是很大的。除此之外，在海底海相与陆相交互地层中， 陆相地层也有淡水层保存，它们一般与陆地含水构造不连通，也没有露头，成为封存的“化石淡水”。 ③海底的淡水是从何处来的呢？各国科学家经过艰辛探索，提出了不少理论。 ④渗透理论认为，海底的淡水来自陆地。海洋每年有33 万立方千米的海水被蒸腾，化为雨雪降到陆 地上之后，一局部渗入地下，遇到不透水的岩层，便形成了蓄水层。如果这蓄水层靠近大海，淡水就有 可能透过海岸流入海底的岩层中。 ⑤凝聚理论认为，地面上的淡水渗入海底只能到达一定界限，但实际上在这一界限以下仍有淡水， 显然这些淡水不是来自陆地。海底的有些淡水是那里空气中的水蒸气凝聚而成。 ⑥岩浆理论认为，地球深处存在着放气带，那里释放出数量惊人的气体，其中有大量的氧气和氢气， 它们相互结合便形成了岩浆水。 ⑦沉降理论那么认为，地下水的起源与海底沉积物的沉积过程相联系。海水中携带的大量泥沙，一 层层地沉积在海底，下层的沉积物在重力的作用下，把水分挤出来；被挤压的水又随沉积物的下降，被 带入地层深处，形成了地下水。 ⑧不管哪一种理论更符合实际，但在海底有藏量丰富的淡水，这是不争的事实。科学家们设想，有 朝一日将在海上建成淡水厂，用钻机像钻石油一样钻淡水。 〔选自《百科知识》，有删节〕 5．通读全文，文章围绕“海底也有淡水”从哪些方面进行说明的？ 6．请用简洁的语言概括海底喷泉是如何形成的？ 7．文章在介绍淡水资源来源时，运用了哪种说明方法？有什么作用？ 8．★ “近年来，俄罗斯海洋学家探测说明，大洋底部淡水资源很丰富，其蕴藏量约占海水总量的 1/5 。”中的“约”能否去掉？为什么？ 【答】5．文章围绕“海底也有淡水〞说明了海底有淡水且数量惊人、海底淡水的两种类型、海底淡水来 源理论、海底淡水开发前景等内容。 6．陆地含水构造延伸到离岸不远的海底含水构造，地下水出水口 在海面以下，水头压力很大，地下水向上喷涌，形成海底喷泉。 7．分类别 ，条理清楚地介绍了海底 也有淡水资源的四种理论。 8．“约”是大约的意思，是限定性词语，表推测。俄罗斯海洋学家探测说 明，大洋底部淡水资源很丰富，大约其蕴藏量约占海水总量的1/5，如删去就是一定占海水总量的1/5， 过于绝对，“约”体现了说明文语言的准确性。 【解析】5．本题考查说明内容。 结合第②段“目前，科学家们已在海底发现了甘甜的淡水，而且数量惊人”可知，文章围绕“海底也有 淡水”，首先说明了科学家发现海底有淡水且数量惊人； 结合第②段“上述几例都是海底喷泉，因离岸不远海底的含水构造都是和陆地含水构造相连的，喷出的 淡水由陆地予以补给。由于地下水露头很低，在海面以下，水头压力也是很大的。除此之外，在海底海 相与陆相交互地层中，陆相地层也有淡水层保存，它们一般与陆地含水构造不连通，也没有露头，成为 封存的‘化石淡水’”可知，接着说明了海底淡水的两种类型； 结合第③段“海底的淡水是从何处来的呢？各国科学家经过艰辛探索，提出了不少理论”，第④段“渗 透理论认为，海底的淡水来自陆地”，第⑤段“凝聚理论认为，地面上的淡水渗入海底只能到达一定界 限，但实际上在这一界限以下仍有淡水，显然这些淡水不是来自陆地”，第⑥段“岩浆理论认为，地球 深处存在着放气带，那里释放出数量惊人的气体，其中有大量的氧气和氢气，它们相互结合便形成了岩 浆水”，第⑦段“沉降理论那么认为，地下水的起源与海底沉积物的沉积过程相联系”可知，然后说明 了海底淡水来源的理论； 结合第⑧段“不管哪一种理论更符合实际，但在海底有藏量丰富的淡水，这是不争的事实。科学家们设 想，有朝一日将在海上建成淡水厂，用钻机像钻石油一样钻淡水”可知，最后说明了海底淡水的开发前 景。 6．本题考查理解概括文章内容。 结合第②段“上述几例都是海底喷泉，因离岸不远海底的含水构造都是和陆地含水构造相连的，喷出的 淡水由陆地予以补给。由于地下水露头很低，在海面以下，水头压力也是很大的”可知，陆地含水构造 延伸到离岸不远的海底含水构造，地下水出水口在海面以下，水头压力很大，地下水向上喷涌，于是形 成海底喷泉。 7．本题考查说明方法。 结合第③段“海底的淡水是从何处来的呢？各国科学家经过艰辛探索，提出了不少理论”，第④段“渗 透理论认为，海底的淡水来自陆地”，第⑤段“凝聚理论认为，地面上的淡水渗入海底只能到达一定界 限，但实际上在这一界限以下仍有淡水，显然这些淡水不是来自陆地”，第⑥段“岩浆理论认为，地球 深处存在着放气带，那里释放出数量惊人的气体，其中有大量的氧气和氢气，它们相互结合便形成了岩 浆水”，第⑦段“沉降理论那么认为，地下水的起源与海底沉积物的沉积过程相联系”可知，文章在介 绍淡水资源来源时，运用了分类别的说明方法，分别从渗透理论、凝聚理论、岩浆理论、沉降理论四种 理论来介绍了海底也有淡水资源，条理清楚地进行说明，使读者能够清楚明白。 8．本题考查说明文语言。 结合“近年来，俄罗斯海洋学家探测说明，大洋底部淡水资源很丰富，其蕴藏量约占海水总量的1/5”分 析，句中的“约”是大约、大概的意思，表示推测估计，在句中是说明俄罗斯海洋学家探测说明，大洋 底部淡水资源很丰富，估计其蕴藏量大约占海水总量的1/5，是约指，并不是确切地说明，如果去掉 “约”，就表示明确地表示大洋底部淡水资源的蕴藏量占海水总量的1/5，说法太绝对，不符合实际情况， “约”体现了说明文语言的准确性与严谨性，故不能去掉。 （2023·青海西宁·统考中考真题）阅读叶圣陶的《苏州林》（节选），回答问题。 苏州林（节选） 叶圣陶 ①苏州林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的林我也到过一些。倘若要我说说总的 印象，我觉得苏州林是我国各地林的标本，各地林或多或少都受到苏州林的影响。因此，谁如果要鉴赏 我国的林，苏州林就不该错过。 ②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的林当然各个不同。可是苏州各个林在不同之中 有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美 的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬， 讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯 愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到里，没有一个不心 里想着口头说着“如在画图中”的。 ③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。 苏州林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样 的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图画，不是美术画，而 林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 ④苏州林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或 者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的 时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些林池沼宽敞，就把池沼作为全的 中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一 座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那布置几块 玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色 鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看 “ 鱼戏莲叶间 ” ，又是入画的一景。 ⑤苏州林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的 多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因 为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 ⑥游览苏州林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增 加了景致的深度。有几个林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个林翻了 一番。 9．选文作者以游览者的角度介绍苏州林，苏州林的整体特点是① 。选文采用的说明顺序是② 。 10．★ 叶圣陶先生写作力求妥帖和完美。第①段“我觉得苏州林是我国各地林的标本”一句中“标 本”不能替换成“典范”，为什么？ 11．文中第④段画线句子运用了哪些说明方法，有何作用？ 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 12．如果你漫步于苏州林，以下哪处景致是你看不到的？请说明理由并说说苏州林为何要这样设计。 ．其甚小，但池沼周围亭台楼阁，倒映水中，分外有趣。 B．四周不设围墙，使内绿化与外的田野连成一片，而内两边的景物安排都与中轴线严格对称。 ．一条高低曲折的长廊，中间用一条同样高低曲折的花墙隔起来，形成了内外两道长廊，别有风味。 选项： 理由： 【答】9． 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 逻辑顺序 10．“标本”指 在同一类事物中可以作为代表的事物，这里是样本的意思。而“典范”指的是可以作为学习、仿效标准 的人或事物，具有突出的、集各种优点于一身的意思。作者在第①段强调的是苏州林对我国各地、各风 格流派的林都有影响，因此它是我国林最具普遍性的代表者，所以使用“标本”一词更准确。“标本” 一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。 11．运用了举例子、引资料的说明方法，举了池沼的鱼和 夏日荷莲成画的例子，又引用了古诗，具体形象地说明了苏州林像画一样，既有自然美，又有艺术美 （从各个角度看都成一幅画的效果）。 12． B 因为苏州林绝不讲究对称。苏州林讲究图画美，突 出自然之趣（苏州林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的）。 【解析】9．本题考查说明对象的特点及说明顺序。 第一问：根据②段“设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的林当然各个不同。可是苏州各个 林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前 总是一幅完美的图画”和后面“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合， 讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠 美伤美的败笔”可知苏州林的总体特点是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 第二问：苏州林从全文看是按由整体到局部的顺序进行说明的。第①②段从整体介绍苏州林特点，③④ ⑤⑥段分别从“苏州林可绝不讲究对称”、“苏州林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺 术而不仅是技术”、“苏州林栽种和修剪树木也着眼在画意”“游览苏州林必然会注意到花墙和廊子” 等角度来说明苏州林的特点，而且各部分看是按由主到次，由大到小的逻辑顺序进行说明。作者从游览 者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州林共同特点，进而从多方面进行说明。因此，本文采用了 逻辑顺序进行说明。 10．本题考查说明文语言。 “标本”的意思是“是动物、植物、矿物等实物，采取整个个体，或是一部分成为样品，经过各种处理， 如物理风干、真空、化学防腐处理等，令之可以长久保存，井尽量保持原貌，藉以提供作为展览、示范、 育、鉴定、考证及其它各种研究之用”，带有“最一般”“最具普遍代表性”的意思，而“典范”则带 有“突出的”“集中各种优点于一身”的意思。结合文章第①段“各地林或多或少都受到苏州林的影 响”可知，强调