word文档 2025年浙江省温州市苍南县矾山镇第十三小学浙教版小学六年级语文下学期期末考试卷带答案 VIP文档

25.46 KB 5 页 0 下载 0 评论 0 收藏
上传 格式 评分
铁血卫士
.docx
3
概览
2025 年浙江省温州市苍南县矾山镇第十三小学浙教版小学六年级语 文下学期期末考试卷带答案 一、单项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是() A. 处理(chù) 兴奋(xīng) 几乎(jī) B. 模糊(mó) 处分(chǔ) 几乎(jǐ) C. 处理(chǔ) 兴奋(xìng) 几乎(jī) D. 模糊(mó) 处分(chù) 几乎(jǐ) 2. 下列句子中,没有语病的一项是() A. 通过这次活动,使我受到了教育。 B. 他穿着一件灰色上衣,一顶蓝色帽子。 C. 我们认真讨论并听取了老师的建议。 D. 尽管天气很冷,所以他坚持锻炼。 3. 《草原》一文的作者是() A. 鲁迅 B. 老舍 C. 朱自清 D. 冰心 4. 下列词语中,书写全部正确的一项是() A. 模糊处理兴奋 B. 处分几乎模湖 C. 处理兴奋处分 D. 几乎模糊处里 5. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字属于() A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 6. “ ” 下列成语中,与守株待兔寓意相近的是() A. 画蛇添足 B. 掩耳盗铃 C. 刻舟求剑 D. 狐假虎威 7. “ ” “ ” 在句子他跑得飞快中,得的用法是() A. 表示获得 B. 表示可能 C. 表示程度或结果 D. 表示地点 8. 下列作品不属于鲁迅的是() A. 《狂人日记》 B. 《阿Q 正传》 C. 《骆驼祥子》 D. 《祝福》 9. “ ” 时间如流水这句话使用的修辞手法是() A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 10. 下列词语中,感情色彩为贬义的是() A. 勇敢 B. 狡猾 C. 聪明 D. 勤奋 二、多项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的是() A. 月亮像玉盘。 B. 风儿轻轻地歌唱。 C. 时间如流水。 D. 他像猴子一样灵活。 2. 下列词语中,属于近义词的是() A. — 高兴 快乐 B. — 美丽 漂亮 C. — 巨大 微小 D. — 安静 吵闹 3. 下列作品属于老舍的是() A. 《茶馆》 B. 《骆驼祥子》 C. 《雷雨》 D. 《四世同堂》 4. 下列句子中,包含错别字的是() A. 他处理事情很果断。 B. 我们兴奋地跳起来。 C. 这个地方很模湖。 D. 他几乎每天都锻炼。 5. 下列成语中,出自历史故事的是() A. 卧薪尝胆 B. 画龙点睛 C. 守株待兔 D. 狐假虎威 6. 下列词语中,可以形容人物品质的是() A. 诚实 B. 勇敢 C. 高大 D. 迅速 7. “ ” 下列句子中,主语是我们的是() A. 我们学习语文。 B. 老师教我们知识。 C. 我们被表扬了。 D. 我们唱歌跳舞。 8. 下列修辞手法中,用于增强语言感染力的是() A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 反问 9. 下列作品属于童话的是() A. 《丑小鸭》 B. 《皇帝的新装》 C. 《狼和小羊》 D. 《背影》 10. 下列词语中,属于多音字的是() A. 处 B. 兴 C. 几 D. 模 三、判断题(共10 题,每题2 分) 1. 《狼牙山五壮士》是真实的历史事件。() 2. “ ” “ ” “ 处理中的处读作chù” 。() 3. 鲁迅的原名是周树人。() 4. “ ” 春风又绿江南岸出自王安石的诗。() 5. 拟人修辞手法是将物当作人来写。() 6. 《草原》一文描写了内蒙古草原的风光。() 7. “ ” “ ” “ 几乎中的几读作jǐ” 。() 8. 《少年闰土》是鲁迅的小说。() 9. “ ” 守株待兔出自寓言故事。() 10. “ ” “ ” 他跑得飞快中的得是结构助词。() 四、简答题(共4 题,每题5 分) 1. 请简要概括《狼牙山五壮士》的主要内容。 2. “ ” “ ” 解释词语处理和处分的区别。 3. 简述比喻和拟人修辞手法的不同。 4. 请写出《草原》一文中你印象最深的句子,并说明理由。 答案: 一、单项选择题:1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.C 8.C 9.A 10.B 二、多项选择题:1.ACD 2.AB 3.ABD 4.C 5.AB 6.AB 7.ACD 8.ABCD 9.ABC 10.ABCD 三、判断题:1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 四、简答题:1. 《狼牙山五壮士》讲述了五位战士为掩护部队转移, 与敌人战斗到最后跳崖牺牲的英雄故事。2. “ ” 处理指办理或处置事 “ ” 物,处分指对错误行为进行惩罚。3. 比喻是将一物比作另一物,拟 人是将物赋予人的特征。4. “ 示例:那些小丘的线条是那么柔美,就 ” 像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样。理由:生动描绘了草 原的美丽景色。
下载文档到本地,方便使用
- 可预览页数已用完,剩余 3 页请下载阅读 -
文档评分
请文明评论,理性发言.