2025年四川省眉山市东坡区实验小学西师版小学六年级语文下学期期末考试卷带答案

2025 年四川省眉山市东坡区实验小学西师版小学六年级语文下学期 期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）。 A. 模样模具模棱两可 B. 处理处分处心积虑 C. 供给提供供不应求 D. 记载载重载歌载舞 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字属于（）。 A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 3. “ ” 下列成语中，与画蛇添足意思相近的是（）。 A. 锦上添花 B. 多此一举 C. 雪中送炭 D. 恰到好处 4. 下列句子中，没有语病的一项是（）。 A. 通过这次学习，使我提高了认识。 B. 同学们把教室打扫得整整齐齐。 C. 他对自己能否考上大学充满了信心。 D. 妈妈买来了苹果、梨、水果和香蕉。 5. 《草原》一文的作者是（）。 A. 老舍 B. 鲁迅 C. 朱自清 D. 巴金 6. 下列词语中，书写完全正确的一项是（）。 A. 再接再厉 B. 走头无路 C. 悬梁刺骨 D. 金榜提名 7. “ ” 但愿人长久，千里共婵娟出自（）。 A. 李白《静夜思》 B. 苏轼《水调歌头》 C. 杜甫《春望》 D. 王维《相思》 8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。 A. “ ” 老师问：你们谁愿意参加比赛？ B. 我喜欢的颜色有红色、黄色、蓝色、等等。 C. “ ” “ ” 哎呀，小红说：我忘记带书了。 D. —— 这本书是鲁迅写的 呐喊。 9. “ ” 丝绸之路促进了东西方文化的（）。 A. 交流 B. 冲突 C. 隔离 D. 消亡 10. 下列词语中，不是描写秋天的一项是（）。 A. 金风送爽 B. 烈日炎炎 C. 硕果累累 D. 天高云淡 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，含有比喻义的有（）。 A. 铁公鸡 B. 笑面虎 C. 纸老虎 D. 老黄牛 2. 下列作品属于鲁迅的有（）。 A. 《狂人日记》 B. 《背影》 C. 《阿Q 正传》 D. 《荷塘月色》 3. 下列句子中，属于祈使句的有（）。 A. 请把门关上。 B. 你今天去学校吗？ C. 不要大声喧哗。 D. 多么美丽的风景啊！ 4. 下列词语中，可以形容人物品质的有（）。 A. 诚实守信 B. 胆小如鼠 C. 坚持不懈 D. 花言巧语 5. 下列古诗中，描写边塞风光的有（）。 A. 《出塞》 B. 《静夜思》 C. 《凉州词》 D. 《咏柳》 6. 下列成语中，出自历史故事的有（）。 A. 卧薪尝胆 B. 守株待兔 C. 完璧归赵 D. 愚公移山 7. 下列句子中，使用了修辞手法的有（）。 A. 时间如流水，一去不复返。 B. 他跑得像风一样快。 C. 这本书很有趣。 D. 月亮像个大玉盘挂在天空。 8. 下列词语中，属于反义词组合的有（）。 A. 大小 B. 高低 C. 快慢 D. 黑白 9. 下列课文标题中，属于写景文章的有（）。 A. 《草原》 B. 《丝绸之路》 C. 《白杨》 D. 《少年闰土》 10. 下列句子中，表达感谢之情的有（）。 A. 谢谢你帮助我。 B. 你真是太好了！ C. 我讨厌下雨天。 D. 祝贺你取得成功。 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” “ ” 床前明月光中的床指的是睡觉的床。（） 2. 《西游记》是中国古典四大名著之一。（） 3. “ ” “ ” 提高水平和水平提高意思完全相同。（） 4. “ ” 他长得像他爸爸使用了比喻修辞。（） 5. “ ” 三人行，必有我师焉出自《论语》。（） 6. “ ” 绿色一词只能表示颜色。（） 7. 日记的格式不需要写标题。（） 8. “ ” 迫不及待的意思是急得不能再等待。（） 9. 《卖火柴的小女孩》是安徒生的作品。（） 10. “ ” 读书百遍，其义自见强调多读的重要性。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要概括《草原》一文的主要内容。 2. 什么是成语？请举例说明一个成语并解释其含义。 3. 在写作中，如何使文章开头更吸引人？请给出两种方法。 4. 阅读一段文字后，如何概括中心思想？请简述步骤。 答案： 一、1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.A 7.B 8.A 9.A 10.B 二、1.ABCD 2.AC 3.AC 4.AC 5.AC 6.AC 7.ABD 8.ABCD 9.AC 10.AB 三、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.√ 四、1.《草原》描绘了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客，表 达了作者对草原的热爱和民族团结的情感。2.成语是固定短语，具有 “ ” 特定含义，如画蛇添足比喻多做多余的事反而坏事。3.方法一：使 用设问句引发思考；方法二：描述场景或故事吸引读者。4.步骤：通 读全文，找出关键句，归纳主要观点，用简洁语言概括。