2025年湘教版小学四年级语文下学期期末考试卷及答案（郴州市桂阳县）

2025 年湘教版小学四年级语文下学期期末考试卷及答案（郴州市桂 阳县） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字注音正确的一项是（） A. 仿佛（fǎng fú） B. 困难（kùn nán） C. 美丽（měi lì） D. 学校（xué xiào） 2. “ ” “ ” 桂林山水甲天下中甲的意思是（） A. 第一 B. 铠甲 C. 甲虫 D. 甲板 3. 下列词语书写完全正确的一项是（） A. 漂亮 B. 休息 C. 玩要 D. 已后 4. 下列句子中，成语使用正确的一项是（） A. 他画蛇添足，多此一举。 B. 我们班同学个个守株待兔。 C. 她狐假虎威地帮助别人。 D. 这个故事让我掩耳盗铃。 5. 下列词语中，不是描写季节的一项是（） A. 春暖花开 B. 冰天雪地 C. 秋风送爽 D. 日夜兼程 6. “ ” 这本书真有趣！这句话表达的是（） A. 疑问 B. 感叹 C. 陈述 D. 祈使 7. 下列古诗中，描写春天的一项是（） A. 《静夜思》 B. 《春晓》 C. 《悯农》 D. 《登鹳雀楼》 8. 下列词语中，反义词配对正确的一项是（） A. — 高 低 B. — 快 慢 C. — 大 小 D. — 黑 白 9. “ ” “ ” 小明认真地做作业中，认真地是（） A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 10. 下列句子中，没有语病的一项是（） A. 我昨天看了一本有趣的书和电影。 B. 同学们把教室打扫得干干净净。 C. 他因为生病，所以没有来学校。 D. 妈妈买来了苹果、香蕉和水果。 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，属于描写景物的有哪些？（） A. 青山 B. 绿水 C. 跑步 D. 花朵 2. 下列成语中，与学习有关的有哪些？（） A. 勤学苦练 B. 画龙点睛 C. 温故知新 D. 狐假虎威 3. 下列句子中，使用了比喻修辞的有哪些？（） A. 她的笑容像阳光一样温暖。 B. 时间就是金钱。 C. 他跑得比兔子还快。 D. 这本书很有趣。 4. 下列词语中，是多音字的有哪些？（） A. 重 B. 行 C. 好 D. 看 5. 下列古诗中，属于李白作品的有哪些？（） A. 《静夜思》 B. 《春晓》 C. 《望庐山瀑布》 D. 《悯农》 6. 下列句子中，表达请求或命令的有哪些？（） A. 请把窗户关上。 B. 你能帮我一下吗？ C. 不要大声喧哗。 D. 今天天气真好。 7. 下列词语中，可以形容人物性格的有哪些？（） A. 勇敢 B. 高大 C. 善良 D. 红色 8. 下列标点符号使用正确的有哪些？（） A. 我喜欢吃苹果、香蕉和橘子。 B. “ ” 你好吗？他问。 C. 今天天气晴朗；我们去公园玩。 D. 妈妈说我长大了。 9. 下列词语中，是近义词的有哪些？（） A. — 高兴 快乐 B. — 美丽 漂亮 C. — 快 慢 D. — 大 小 10. 下列句子中，属于复合句的有哪些？（） A. 因为下雨，所以比赛取消了。 B. 他既聪明又努力。 C. 我喜欢读书和写字。 D. 天气晴朗，我们去郊游。 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” “ ” “ ” 的、地、得的用法完全相同。（） 2. 《桂林山水》是一篇描写北京风光的课文。（） 3. 比喻是一种常见的修辞手法，用于比较两个不同事物。（） 4. “ ” 认真是一个名词。（） 5. 古诗《静夜思》的作者是杜甫。（） 6. 反问句不需要回答，因为答案已经隐含在句中。（） 7. “ ” “ ” “ ” 书包是一个复合词，由书和包组成。（） 8. 所有成语都有四个字。（） 9. 阅读理解时，不需要联系上下文。（） 10. 写作时，细节描写可以使文章更生动。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述你最喜欢的一篇课文，并说明理由。 2. 什么是比喻句？请举一个例子。 3. 描述一次你参加过的有趣活动，包括时间、地点和经过。 4. 你认为养成良好的阅读习惯有什么好处？请列出两点。 答案： 单项选择题答案：1.B 2.A 3.B 4.A 5.D 6.B 7.B 8.A 9.D 10.B 多项选择题答案：1.ABD 2.AC 3.AB 4.ABCD 5.AC 6.ABC 7.AC 8.AB 9.AB 10.AB 判断题答案：1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.√ 简答题答案：1. 答案略（根据学生实际回答评分，示例：喜欢《桂林 山水》，因为描写生动，让我仿佛身临其境。）2. 比喻句是用一种事 “ ” 物比喻另一种事物，例如她的笑容像花一样美。3. 答案略（示例： 去年暑假在公园参加植树活动，和同学一起挖坑、种树、浇水，很有 趣。）4. 好处：增加知识量、提高语言表达能力。