2025年辽宁省辽阳市灯塔市大河南镇中心小学北师大版小学五年级语文上学期期中考试卷带答案

2025 年辽宁省辽阳市灯塔市大河南镇中心小学北师大版小学五年级 语文上学期期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（） A. 草原（cǎo yuán） B. 丝绸（sī chóu） C. 白杨（bái yáng） D. 拉萨（lā sà） 2. “ ” “ ” 丝绸之路的绸字正确读音是（） A. chóu B. zhōu C. còu D. zōu 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（） A. 拔地而起 B. 拔山涉水 C. 拔苗助长 D. 拔刀相助 4. 《草原》一课中，主要描写的景色是（） A. 沙漠风光 B. 草原辽阔 C. 高山峻岭 D. 城市繁华 5. “ ” 下列成语中，与无私奉献意思相近的一项是（） A. 舍己为人 B. 自私自利 C. 贪得无厌 D. 畏首畏尾 6. “ ” 白杨树在课文中象征的精神是（） A. 坚强不屈 B. 软弱无能 C. 骄傲自大 D. 逃避现实 7. 下列古诗中，描写牧童生活的一首是（） A. 《静夜思》 B. 《牧童》 C. 《登鹳雀楼》 D. 《春晓》 8. 下列词语中，属于近义词的一组是（） A. — 美丽 丑陋 B. — 高兴 悲伤 C. — 勇敢 胆怯 D. — 迅速 快速 9. 在《把铁路修到拉萨去》一课中，修铁路遇到的困难主要是（） A. 资金不足 B. 自然环境恶劣 C. 人员缺乏 D. 技术落后 10. 下列标点符号使用正确的一项是（） A. 今天天气真好？ B. 我爱北京天安门。 C. 你吃饭了吗。 D. 草原真美啊！ 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些是《草原》一课中描写的景物？（） A. 蓝天白云 B. 高楼大厦 C. 牛羊成群 D. 沙漠风暴 2. 下列词语中，属于形容人物品质的词语有哪些？（） A. 勇敢 B. 高大 C. 诚实 D. 红色 3. “ ” 下列哪些是丝绸之路的重要作用？（） A. 促进贸易 B. 传播文化 C. 发动战争 D. 增进交流 4. 下列古诗中，属于唐代诗人的作品有哪些？（） A. 《牧童》 B. 《舟过安仁》 C. 《静夜思》 D. 《春晓》 5. “ ” 下列成语中，与坚持到底相关的有哪些？（） A. 持之以恒 B. 半途而废 C. 锲而不舍 D. 犹豫不决 6. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的有哪些？（） A. 草原像绿色的海洋。 B. 白杨树像卫士一样挺拔。 C. 天空很蓝。 D. 他跑得很快。 7. 下列词语中，属于多音字的有哪些？（） A. 重（zhòng/chóng） B. 好（hǎo/hào） C. 看（kàn/kān） D. 红（hóng） 8. 下列哪些是课文《白杨》中描述的白杨树特点？（） A. 高大挺拔 B. 柔弱易折 C. 适应性强 D. 生长在南方 9. “ ” 下列哪些行为体现了爱护环境？（） A. 乱扔垃圾 B. 植树造林 C. 节约用水 D. 污染河流 10. 下列哪些是阅读理解的正确方法？（） A. 略读全文 B. 忽略细节 C. 抓关键词 D. 不思考直接答题 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《草原》的作者是老舍。（） 2. “ ” 丝绸之路只用于运输丝绸。（） 3. 白杨树通常生长在湿润的南方地区。（） 4. 《牧童》一诗描写了城市生活。（） 5. 多项选择题必须选择所有正确答案才能得分。（） 6. “ ” “ ” 迅速和缓慢是反义词。（） 7. 在写作中，比喻修辞可以使语言更生动。（） 8. 《把铁路修到拉萨去》一课中，修铁路过程一帆风顺。（） 9. “√” “ 判断题答案只有 和×” 两种。（） 10. 简答题不需要完整句子回答。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要说明《丝绸之路》在历史上的重要性。 2. 描述《草原》一课中，草原给你的整体印象。 3. 为什么说白杨树象征了坚强不屈的精神？结合课文内容说明。 4. 在阅读一篇文章时，你应该如何提高理解能力？列出两点方法。 答案： 单项选择题：1.A 2.A 3.A 4.B 5.A 6.A 7.B 8.D 9.B 10.D 多项选择题：1.AC 2.AC 3.ABD 4.CD 5.AC 6.AB 7.ABC 8.AC 9.BC 10.AC 判断题：1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.× 简答题：1. 丝绸之路是古代连接东西方的贸易和文化交流通道，促进 了经济、文化和科技的发展。2. 草原给人以辽阔、宁静和生机勃勃的 印象，蓝天白云、绿草如茵、牛羊成群，展现自然之美。3. 白杨树在 恶劣环境中依然挺拔生长，不畏风雨，体现了坚韧和奉献精神，课文 通过描写其特点象征这种品质。4. 提高阅读理解能力的方法：一是抓 关键词和主题句，二是多读多思、联系上下文理解。