2025小学音乐“乐器演奏技巧”测试卷（附答案）

2025 “ ” 小学音乐 乐器演奏技巧 测试卷（附答案） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 小提琴演奏时，正确的持琴姿势是： A. 琴头向下倾斜 B. 琴身平放于锁骨，下巴轻靠腮托 C. 左手托琴颈，右手悬空 D. 琴身垂直地面 2. 钢琴演奏中，连奏（Legato）的触键要求是： A. 快速离键 B. 手指高抬重落 C. 音与音之间无缝衔接 D. 仅用手腕发力 3. 吹奏长笛时，气息控制的要点是： A. 用喉咙憋气 B. 腹部支撑，气流平稳均匀 C. 腮帮鼓起送气 D. 短促爆发式呼气 4. 吉他扫弦技巧中，手腕应保持： A. 完全僵硬不动 B. 自然放松，带动手臂摆动 C. 仅靠手指拨动 D. 大幅度上下甩动 5. 打击乐演奏小军鼓，滚奏（Roll）的基础动作是： A. 单次重击 B. 双手交替快速单击 C. 手掌拍打鼓面 D. 用鼓槌尾部敲击 6. 二胡运弓时，弓毛与琴弦的角度应接近： A. 45 度 B. 90 度 C. 180 度 D. 随意倾斜 7. 萨克斯管演奏中，吐音（Tonguing）的作用是： A. 改变音高 B. 分隔音符，增强节奏感 C. 控制音量大小 D. 延长气息 8. 弹奏琵琶轮指技法时，手指的运动顺序通常是： A. 食指、中指、无名指、小指 B. 小指、无名指、中指、食指 C. 拇指独立轮动 D. 五指同时拨弦 9. 演奏小提琴揉弦（Vibrato）时，主要发力部位是： A. 仅指尖按压 B. 手腕带动手指前后摆动 C. 整个手臂僵硬震动 D. 肩膀大幅度晃动 10. 钢琴踏板中，延音踏板（右踏板）的主要功能是： A. 减弱音量 B. 缩短音符时值 C. 延长共鸣效果 D. 改变音色尖锐度 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 良好的演奏姿势有助于（） A. 减少疲劳 B. 提升音准控制 C. 避免运动损伤 D. 加快演奏速度 2. 下列哪些是弦乐器常见的右手运弓问题？（） A. 弓杆倾斜过度 B. 弓速不均匀 C. 压弓力度过大 D. 弓段分配不合理 3. 管乐器演奏中，呼吸训练的重点包括（） A. 胸式呼吸 B. 腹式呼吸 C. 循环呼吸 D. 快速浅呼吸 4. “ ” 钢琴演奏中的断奏（Staccato ）可通过（）实现 A. 手指快速离键 B. 手腕弹性辅助 C. 持续踩延音踏板 D. 前臂带动跳音 5. 下列哪些行为会损害乐器？（） A. 吹奏后不清除管乐管内水汽 B. 提琴长期置于高温环境 C. 定期给吉他弦上油保养 D. 徒手擦拭钢琴琴键 6. 民乐弹拨乐器（如古筝、琵琶）的指甲佩戴需注意（） A. 胶布缠绕过紧影响血液循环 B. 指甲片突出指肚不超过3 毫米 C. 左右手佩戴相同材质 D. 演奏后及时卸下 7. 影响木管乐器音准的因素包括（） A. 气温变化 B. 笛头插入深度 C. 簧片湿度 D. 演奏者坐姿 8. 架子鼓踩镲（Hi-Hat ）控制技巧涉及（） A. 左脚踏板开合力度 B. 右手击打位置 C. 鼓棒握持松紧 D. 踩镲片间距调整 9. 小提琴左手按弦时，正确的指尖状态是（） A. 指关节塌陷 B. 指尖垂直落弦 C. 指甲接触琴弦 D. 第一指节隆起 10. “ ” 合唱指挥中的预示拍功能包括（） A. 提示声部进入 B. 明确呼吸气口 C. 设定演唱速度 D. 调整队员站位 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 吹奏铜管乐器时，嘴唇（号嘴）压力越大音越高。（） 2. 钢琴调音只需调整中音区即可保证全键盘音准。（） 3. 吉他换和弦时应将所有手指同时抬起再按下。（） 4. 演奏颤音（Trill ）时速度必须始终保持不变。（） 5. 所有管乐器演奏高音区时气息流速需减慢。（） 6. 小提琴弓毛需定期涂抹松香以增加摩擦力。（） 7. 弹奏电子琴时力度键关闭则触键无音量变化。（） 8. 定音鼓可通过踏板实时改变音高。（） 9. “ ” 古筝演奏中摇指技法需依靠大臂悬空发力。（） 10. 演唱跳音（Staccato ）时应缩短音符时值并加强气息支撑。 （） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 简述长笛演奏中气息支撑的具体操作方法。 2. 为什么小提琴初学阶段需重视空弦运弓练习？ 3. 列举三种钢琴演奏中常用的指法设计原则。 4. “ ” “ ” 说明二胡演奏揉弦与滑音在表现情感上的差异。 【答案】 一、单项选择题：1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.C 二、多项选择题：1.ABC 2.ABCD 3.BC 4.ABD 5.AB 6.ABD 7.ABC 8.ABCD 9.BD 10.ABC 三、判断题：1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ✓ ✗ ✗ ✗ ✗ ✓ ✓ ✓ ✗ ✓ 四、简答题： 1. 腹部肌肉持续向外扩张提供气压，横膈膜下沉保持气柱稳定，口腔 “ 呈O”型集中气流方向。 2. 建立直线运弓轨迹意识；训练右臂各关节协调性；培养均匀弓速与 压力控制能力；形成基础音色概念。 3. 拇指避免连续跨键；黑键优先使用较长手指；同音换指保证连贯 性；符合手部自然生理结构。 4. 揉弦通过频率变化表现细腻情绪波动；滑音通过音高过渡展现语言 化韵律或地域风格特征。