2025年天津市宝坻区大钟庄镇第十小学人教版小学五年级语文下学期期末考试卷带答案

2025 年天津市宝坻区大钟庄镇第十小学人教版小学五年级语文下学 期期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（） A. 蜿蜒(wān yán) B. 磅礴(bàng bó) C. 骆驼(luò tuó) D. 丝绸之路(sī chóu zhī lù) 2. 课文《草原》的作者是（） A. 老舍 B. 巴金 C. 鲁迅 D. 朱自清 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（） A. 婉蜒 B. 磅薄 C. 骆驼 D. 丝稠 4. “白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽， ” 长出粗壮的枝干。这句话用了（）的修辞手法。 A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 5. 古诗《牧童》的作者是（） A. 吕岩 B. 杨万里 C. 白居易 D. 杜甫 6. “ ” 下列成语中，意思与聚精会神相近的是（） A. 心不在焉 B. 全神贯注 C. 三心二意 D. 漫不经心 7. “ ” 丝绸之路促进了东西方文化的（） A. 交流 B. 隔离 C. 冲突 D. 消失 8. 课文《把铁路修到拉萨去》中，建设者们克服的主要困难是（） A. 高温 B. 高寒缺氧 C. 洪水 D. 地震 9. 下列句子中，标点符号使用正确的是（） A. 我喜欢读的书有：《西游记》、《水浒传》。 B. “ ” 他问：你去哪里? C. 春天来了，桃花、梨花、都开了。 D. “ ” 你好吗？她问。 10. 下列词语中，是近义词的一组是（） A. — 美丽 丑陋 B. — 高兴 快乐 C. — 巨大 微小 D. — 安静 吵闹 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些是《白杨》一文中描写白杨树的词语？（） A. 高大 B. 挺拔 C. 柔弱 D. 坚强 2. 下列词语中，属于描写自然景物的有（） A. 蜿蜒 B. 磅礴 C. 高兴 D. 美丽 3. 课文《丝绸之路》中提到的交流内容有（） A. 丝绸 B. 茶叶 C. 科技 D. 文化 4. 下列古诗中，属于唐代诗人的作品有（） A. 《牧童》 B. 《舟过安仁》 C. 《静夜思》 D. 《春晓》 5. 下列成语中，表示勤奋学习的有（） A. 凿壁偷光 B. 守株待兔 C. 悬梁刺股 D. 画蛇添足 6. 课文《冬阳·童年· 骆驼队》中，描述骆驼的细节有（） A. 脚步声沉重 B. 脖子铃铛响 C. 奔跑速度快 D. 皮毛柔软 7. 下列词语中，读音为轻声的有（） A. 骆驼 B. 桌子 C. 妈妈 D. 太阳 8. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的有（） A. 她的笑容像阳光一样温暖。 B. 白杨树像卫士一样站立。 C. 他跑得很快。 D. 天空是蓝色的。 9. 下列哪些是课文《草原》中描绘的景色？（） A. 蓝天白云 B. 绿草如茵 C. 沙漠戈壁 D. 牛羊成群 10. 下列词语中，可以形容人物品质的有（） A. 坚强 B. 勇敢 C. 美丽 D. 聪明 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 课文《草原》表达了作者对草原生活的厌恶之情。（） 2. “ ” 丝绸之路是古代中国与西方进行贸易往来的重要通道。（） 3. 《白杨》一文通过描写白杨树，赞美了建设者的奉献精神。（） 4. 古诗《牧童》是宋代诗人吕岩的作品。（） 5. 课文《把铁路修到拉萨去》主要讲述了修建青藏铁路的困难与成 就。（） 6. “ ” “ ” 聚精会神的反义词是三心二意。（） 7. 在书写汉字时，笔画顺序不影响字形的正确性。（） 8. 《冬阳·童年· 骆驼队》是鲁迅先生的作品。（） 9. “ ” 成语画蛇添足比喻做了多余的事，反而弄巧成拙。（） 10. 阅读理解时，概括段落大意是提高理解能力的方法之一。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要概括课文《丝绸之路》的历史意义。 2. “ ” 解释词语磅礴的意思，并用它造句。 3. 简述《白杨》一文中，白杨树象征了什么精神。 4. 请写出古诗《舟过安仁》的全文，并说明其表达的情感。 答案： 一、单项选择题：1.A 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 9.D 10.B 二、多项选择题：1.ABD 2.ABD 3.ABCD 4.CD 5.AC 6.AB 7.ABC 8.AB 9.ABD 10.ABD 三、判断题：1. 错误2. 正确3. 正确4. 错误5. 正确6. 正确7. 错误8.错 误9. 正确10.正确 四、简答题：1.促进了东西方经济、文化、科技交流，增进了不同文 明的相互了解。2.意思是气势盛大、雄伟；造句：长江磅礴的气势令 人震撼。3.象征了坚强不屈、无私奉献、适应力强的精神。4.全文： 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使 风。表达的情感：童真童趣和聪明机智。