（讲义）专题23 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（解析版）

专题23 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 目 录 考情分析 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 殖民地人民的反抗 【夯基·知识梳理】 知识点11： 拉丁美洲独立运动 知识点12： 印度民族大起义 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 拉丁美洲独立运动（命题角度：民族解 放/人民力量/革命精神） 考向02 印度民族大起义（命题角度：民族解放/ 人民力量/革命精神） 考点二 资本主义制度的扩展 【夯基·知识梳理】 知识点21： 彼得一世改革、俄国农奴制改革 知识点22： 美国内战 知识点23： 日本明治维新 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 彼得一世改革（命题角度：改革） 考向02 俄国1861 年农奴制改革（亚历山大二世 改革）（命题角度：改革/解放/社会转型） 考向03 美国内战 《解放黑人奴隶宣言》（命题 角度：大国崛起/国家统一） 考向04 日本明治维新（命题角度：改革/大国崛 起/社会转型） 链接中考 考点要求 课标要求 命题趋势 殖民地人民 的反抗 通过了解拉丁美洲独 立运动与印度民族大 起义等史事，理解殖 民地民族解放斗争的 正义性和艰巨性； 命题角度——民族解放/人民力量/革命精神。 命题点：拉丁美洲独立运动与印度民族大起义的背 景、斗争对象、过程、成就及影响； 资本主义 通过了解美国内战、 命题角度：改革/解放/社会转型/大国崛起/社会转型。 制度的扩 展 日本明治维新、俄国 1861 年改革等史事， 初步认识资本主义世 界体系的形成。 命题点：彼得一世改革的内容、影响；亚历山大改革 的背景、内容、意义（考查重点）；美国内战的背 景、经过、意义（考查重点）；《解放黑人奴隶宣 言》的颁布；日本明治维新的背景、内容、意义（考 查重点）；中日俄三国资产阶级改革的比较。 西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的反抗。19 世纪中期资本主义力量进一步增强， 俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。 政治方面 拉丁美洲爆发了玻利瓦尔等人领导的独立运动，出现了一系列新兴独立国 家；亚洲的印度爆发了反抗英国殖民统治的民族大起义，沉重打击了英国殖 民者。俄国废除农奴制，走上了发展资本主义的道路；林肯领导美国内战， 维护了国家统一；日本通过明治维新，开始跻身资本主义强国之列，资本主 义制度在世界范围内确立起来。 经济方面 1861 年农奴制改革为俄国资本主义经济发展提供了大量的自由劳动力。美国 内战清除了资本主义发展最大的障碍，为资本主义经济的发展创造了条件。 日本明治维新鼓励发展资本主义。 思想文 化方面 启蒙思想的传播使拉丁美洲人民民主意识增强，拉丁美洲独立运动受法国启 蒙思想影响。 专题23 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 【历史解释】 种植奴隶制：是16 世纪初至美国南北战争期间盛行于美国南部的种植经济制度。随着欧洲殖民主义者强占 北美殖民地而发展起来，以奴隶为主要劳动力。种植奴隶制与古代奴隶制的区别在于，它所进行的是商品 生产，所生产的烟草、蓝靛、甘蔗和棉花，主要供应欧洲市场，与资本主义生产相联系，带有资本主义性 质，是寄生在资本主义制度上的一颗毒瘤。 考点一 殖民地人民的反抗斗争 【2022 版课标】：通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义 性和艰巨性。 知识点11 拉丁美洲独立运动 主要内容 易混易错 拉丁 美洲 范围 今天美国以南的所有美洲地区 1、拉丁美洲 的国家并非全 部处于西班牙 的殖民统治之 下，当时的巴 名称 这一地区从16 世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地 居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，而这两种语言都属拉 丁语系，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲” （1）拉丁美洲大约从16 世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地。18 拉 美 独 立 运 动 原因 世纪末19 世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的 殖民统治之下 （2）殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺激起拉丁美洲人民的强烈不满 （根本原因） （3）土生白人对殖民统治的不满 （4）美国独立战争和法国大革命的影响 （5）启蒙思想的广泛传播 西是葡萄牙的 殖民地。 2、残酷的殖 民统治和经济 掠夺是激起殖 民地人民抗争 的根本原因。 3 玻利瓦尔领 导的南美洲独 立运动反抗的 是西班牙殖民 者；巴西摆脱 的是葡萄牙的 殖民统治；整 个拉丁美洲独 立运动的性质 是民族解放战 争。 目的 反抗殖民统治、争取民族独立 范围 北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区 进程 北部 在南美洲北部地区，玻利瓦尔 解放黑人奴隶，承诺胜利后分 给起义士兵土地。大批印第安 人、黑人和混血种人参加起义 部队。1819 年，玻利瓦尔率领 队伍，，打败西班牙军队。玻 利瓦尔先后解放了哥伦比亚、 委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成 立了 “大哥伦比亚共和国”。 当选总统后，他继续领导南美 洲的独立运动 南部 圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动 评价 圣马丁和玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的重要领导人，被誉为南美的 “解放者” 特点 时间长、范围广、南北联合作战 结果 胜利 意义 （1）结束了西班牙、葡萄牙的殖民统治，为以后拉丁美洲社会经济发 展创造了条件 （2）出现了一系列新兴独立国家，基本上奠定了现代拉美的政治版图 （3）鼓舞了世界殖民地人民的斗争 【难点突破】拉丁美洲独立运动胜利的原因。 （1）独立运动本身的正义性。 （2）拉美人民长期的团结协作，英勇奋战。 （3）玻利瓦尔、圣马丁等领袖人物，采取了正确的方针政策，发挥了重要的领导作用。 （4）抓住了有利的时机（西班牙、葡萄牙等宗主国在欧洲战争/拿破仑战争中遭到重创，实力受到削弱）。 知识点12 印度民族大起义 主要内容 易混易错 印 度 民 族 大 起 义 背 景 （1）19 世纪中期，印度已沦为英国的殖民地 （2）19 世纪中期英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺 和政治压迫，引起印度全社会的不满和反抗（根本原因） （3）具体原因： ①工业革命完成后英国加紧侵略印度：政治上把印度变 成殖民地；经济上：倾销工业品，掠夺原料，要把印度变成它的原料产地 和商品销售市场②印度社会民不聊生，人民反抗情绪高涨，要求维护民族 独立 印度民族大起 义（1857— 1859 年）期间 中国正在爆发 太平天国运动 （1851—1864 年）。印度民 族大起义是反 侵略性质的斗 争，领导阶级 主要是封建王 公；中国太平 天国运动是反 封建反侵略性 质的斗争，领 导阶级是农民 阶级。 概 况 爆发 1857 年，印度爆发土兵起义，掀开了印度反英民族大起义的序幕 经过 农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义，起 义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。英军虽然武器 先进，但还是用了几个月的时间才攻陷德里。章西女王领导军民与 英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士 卒，直到壮牺牲 参与阶层：印度土兵、农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公 主力：土兵 领导阶层：封建王公 中心：德里、密拉特、章西 代表人物：章西女王（印度反抗英国殖民侵略的民族英雄） 章西女王身上体现的精神： ①热爱祖国、英勇顽强、不畏强暴、敢于斗 争、追求自由的精神；②挺身赴难，保卫祖国不怕牺牲的精神 结果 失败 意 义 （1）沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 （2）是19 世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分声援了亚洲其 他国家的民族解放斗争。 （3）英国殖民者被迫调整了对印度的统治政策，取消东印度公司对印度 的统治权，印度成为英国王室的直属殖民地，英国加强了对印度的统治 【知识拓展】印度民族大起义失败的原因。 （1）起义部队缺乏统一的领导，组织不够严密，各自为战，难以形成强大的抵抗力量。 （2）许多领导起义的封建王公，立场不坚定，被英国拉拢分化。 （3）第一次工业革命后，英国工业化水平大大提高，资本主义的英国实力远在印度之上。 【核心素养】 1 拉美独立运动和印度民族大起义共同点： （1）背景相同：都遭到残酷的殖民统治和经济掠夺 （2）目的相同： 反抗殖民统治、争取民族独立 （3）性质相同：都是反抗殖民统治的民族解放运动等 2 知识比较：拉丁美洲独立运动与印度民族大起义。 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 时间 18 世纪末19 世纪初 19 世纪中期（1857－1859） 原因 残酷的殖民统治和经济掠夺 代表人物 玻利瓦尔、圣马丁 章西女王 结果 成功 失败 性质 民族解放运动 意义 赶走了西、葡殖民者，拉丁美洲出现 了一系列新兴独立国家，基本形成今 天拉丁美洲的国家格局 沉重打击了英国殖民者，反映了印度 民族意识的觉醒 3 玻利瓦尔和章西女王两位历史人物的共同点： （1）都在国家民族遭到殖民侵略时，挺身而出，领导人民展开了反抗殖民统治的斗争 （2）斗争中，表现出爱国主义精神，为正义献身，英勇作战，不屈不挠，都受到了后人的尊敬和怀念。 考向01 拉丁美洲独立运动（命题角度：民族解放/人民力量/革命精神） 【例1】（2023·江苏宿迁·统考中考真题）在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩 剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。"解放者"备受尊崇，主要因为他推动了（ ） ．联邦共和体制的初创 B．君主立宪的确立 ．民族独立运动的发展D．民主法治的进步 【答】 【解析】根据所学可知，在拉美民主解放运动中，玻利瓦尔做出了突出贡献，推动了民族独立运动的发展， 他被称为南美的解放者，项正确；联邦共和体制的初创是在美国，《权利法》英国逐渐确立君主立宪， 《人权宣言》体现了民主法治的进步，排除BD 项。故选项。 【变式1-1】1819 年，玻利瓦尔曾说：“西班牙王室对美洲大陆敲骨吸髓的掠夺性已成为过去……我们的政 体应该成为一种建立在民权基础上，使立法权和行政权分立的共和政体，尊重公民自由，废除奴隶制度， 取消等级特权。”这表明对拉美独立运动影响最深远的是（ ） ．文艺复兴 B．英国资产阶级革命 ．美国独立战争 D．俄国彼得一世改革 【答】 【解析】根据所学知识，美国独立战争后通过制定1787 年宪法，确立了三权分立的资产阶级共和政体，对 拉丁美洲的独立运动产生深远影响，与题干信息“我们的政体应该成我一种建立在民权基础上，使立法权 和行政权分立的共和政体”相符，项正确；文艺复兴是欧洲历史上的思想解放运动，以反封建会为主要内 容，不涉及建立资本主义制度，排除项；英国资产阶级革命建立了君主立宪制，而不是共和政体，排除B 项；俄国彼得一世改革没有建立三权分立政体，与材料无关，排除D 项。故选项。 【变式1-2】司马迁说过：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”在人类历史的丰碑上，携刻着很 多耀眼的名字，圣马丁、玻利瓦尔、章西女王这几位英雄被后人铭记的主要原因是（ ） ．反抗葡萄牙和西班牙的压迫 B．建立民主政治 ．打破资本主义一统天下局面 D．推动民族独立 【答】D 【解析】根据材料图片结合所学知识可知，圣马丁是南美西班牙殖民地独立战争的领袖之一。他将南美洲 南部从西班牙统治中解放，与西蒙·玻利瓦尔一起被誉为南美洲的解放者；玻利瓦尔领导拉美人民，反抗西 班牙的殖民统治，被誉为南美的“解放者”；1857 年印度民族大起义爆发后，于5 月在章西发动起义响应， 驱赶英国侵略者。章西女王成为印度民族大起义中最受爱戴的领导人。1858 年6 月章西沦陷后撤至印度北 部的瓜廖尔继续战斗，6 月18 日在城郊的保卫战中，遭遇英军罗斯将军的第8 轻骑兵团，孤军奋战，身被 数刀，被抬出战场后，伤重不治。牺牲时年仅23 岁，被称为印度的圣女贞德，所以这几位英雄被后人铭记 的主要原因是推动民族独立，D 项正确；章西女王反抗的是英国的殖民统治，排除项；圣马丁、玻利瓦尔、 章西女王反抗的殖民统治，排除B 项；十月革命的胜利打破资本主义一统天下局面，与题干无关，排除项。 故选D 项。 考向02 印度民族大起义（命题角度：民族解放/人民力量/革命精神） 【例2】（2022·湖南衡阳·统考中考真题）章西女王宣言：“我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对 没有好下场！”该史料用于研究（ ） ．美国独立战争 B．拉丁美洲独立运动 ．印度民族大起义 D．非洲民族独立运动 【答】 【解析】根据材料“章西女王宣言：‘我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场’”结合 所学可知，章西女王是印度民族大起义重要的领导人，因此该史料可用于研究印度民族大起义。印度民族 大起义是指1857-1859 年由印度封建主领导的、印度人民反抗英国殖民统治和争取民族独立的起义，发生 在北部和中部印度，项正确；美国独立战争是北美十三州殖民地的革命者反抗英国统治、争取民族独立的 革命战争，排除项；拉丁美洲独立战争是18 世纪末至19 世纪在拉丁美洲发生的一系列西属美洲对西班牙 帝国的战争，领导人是圣马丁和玻利瓦尔，排除B 项；非洲独立运动20 世纪50 年代，非洲民族独立和解 放运动最先发生在北非，在20 世纪60 年代高涨 ，其中，仅1960 年一年就出现17 个独立国家，因此这一 年被称为“非洲独立年”，排除D 项。故选项。 【变式2-1】亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：1859 年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单 位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识， 激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料反映的事件是（ ） ．印度民族大起义 B．华夫脱运动 ．非暴力不合作运动 D．印度独立 【答】 【解析】依据题干信息“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们 相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家”可知，此内容反映的是1857—1859 年印度民族大起义 的影响，必须团结起来，项正确；埃及的华夫脱运动，时间是1918-1922 年，排除B 项；非暴力不合作运 动是由甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动，从1922 年开始，排除项；印度是在 1947 年独立的，排除D 项。故选项。 【变式2-2】印度民族大起义后，英国放弃将印度基督化的政策，尊重印度人的宗信仰；逐步取消东印度 公司对印度的统治权，由英国政府直接统治印度。这说明印度民族大起义（ ） ．瓦解了大英帝国 B．使印度取得了独立 ．实现了英印妥协 D．使侵略者受到打击 【答】D 【解析】据题干“印度民族大起义后，英国放弃将印度基督化的政策，尊重印度人的宗信仰；逐步取消东 印度公司对印度的统治权，由英国政府直接统治印度”可知，印度民族大起义后，英国调整了印度的统治 政策，说明印度民族大起义沉重打击了英国的殖民统治，D 项正确；“瓦解了大英帝国”与史实不符，排 除项；印度民族大起义以失败告终，未能使印度取得了独立，排除B 项；“实现了英印妥协”表述有误， 排除项。故选D 项。 考点二 资本主义制度的扩展 知识点21：彼得一世改革、俄国农奴制改革 【2022 版课标】：通过了解俄国1861 年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 主要内容 易混易错 早 期 俄 国 （1）俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支， 9 世纪晚期建立基辅罗斯。 （2）13 世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征 服。 （3）在反抗蒙古统治的过程中，莫斯科公国 逐渐崛起，到16 世纪终于统一了俄国。 （4）莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用 “沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权力 彼得一世 的改革是 在加强农 奴制的基 础上实行 的，俄国 的经济基 础没有改 变，这决 定了俄国 仍然是一 个落后的 封建农奴 制国家。 彼 得 一 世 改 革 背 景 17 世纪以后，西欧国家的经济迅速发展，但俄国在沙皇的专制统治下，盛行农奴 制，是一个封闭落后的国家；经济发展缓慢 ，远远落后于西欧国家，与西欧国家 的差距越来越大 目 的 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 政治 改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制 权力 军事 创建了一支纪律严明的新式常备军和海军，要求贵族必须到军队或行政 机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才 内 容 经济 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 文化 育 推行文化育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 社会 生活 提倡西方的礼节与生活方式。 影 响 积极 （1）彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代 化的进程；（2）通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩 张准备了条件；（3）俄国一跃成为欧洲军事强国，使俄国步入欧洲列强 之列 消极 强化了沙皇专制，农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障 碍。 营建新都：1700—1721 年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在战争过程中，营建了新首 都：圣彼得堡。俄国获得了一个连接西方的出海口，也打开了一扇通往当时先进文明的窗户 主要内容 易混易错 俄 国 农 奴 制 改 革 背景 根本原因：封建农奴制严重阻碍俄国资本主义发展； 直接原因：1853-1856 年克里木战争的失败，加剧了俄国国内的社会矛盾 1861 年农奴 制改革是在 俄国面临严 重危机的情 况下进行 的，沙皇进 行改革的根 本目的并不 是解放农奴 或者发展资 本主义，而 是挽救统治 危机，维护 沙皇专制统 治。 时间 1861 年3 月，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。 目的 巩固统治（根本目的），缓和阶级矛盾，避免人民革命，维护地主阶级的利 益 内容 （1）规定农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换 职业（为资本主义发展提供了大量的劳动力） （2）农奴获得人身自由时，可以得到一份土地，但必须 出钱赎买，农奴购买土地的价格高于当时的地价，他们为 此付出了沉重的代价（为资本主义发展提供资金）。 实质 是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺 性质 自上而下进行的一次资产阶级性质的改革 影响 进步性：①1861 年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点；②改革废除了农奴制，促 进社会的各个方面出现了新的气象；③推动了俄国走上了发展资本主义的道路 局限性：①改革不彻底，保留了大量的封建残余，没有直接触及沙皇专制制度，农奴制残余 依然存在，影响着俄国经济与社会的发展；②农民为了获得人身自由和土地使用权付出了高 昂的代价，背上了