活用资源-班主任学期末创意学生评语

活用资源 时间如流水。不知不觉中，已在呆了四年有余。上课时同孩子们一起成长，下课后却同他们一起游戏。 或静静站在旁边看孩子玩。顿觉生活是如此美妙——孩子相伴。 我们由于地处偏僻山区。经济和信息都很落后。内设施设备尤为简陋。可供孩子们玩的只有两只小小 摇摇船、一个秋千、两个滑滑板。可全一百多个，又怎能满足孩子们的需求。因此，大部分只好闲下来， 努力去开辟新途径。来满足自己的需求。 上学期，由于我围墙垮了，学校暂时没资金维修。我们只好把这些砖头捡来堆在后面的操场上。很快， 并引起几个男孩子的注意。他们把转头用来当凳子坐……可渐渐地，玩的小朋友开始多了起来，玩的花样 也层出不穷。男孩子喜欢用砖砌自己喜欢各种造型的小房子。他们有的两人一组，有的三人一群，人数多 少不等。他们分工合作，秩序井然，全然一幅建设队伍；有的干脆几个伙伴把砖当车推，一人发号施令， 全然老师的模样。看谁推得又快又直；还有的把转用来铺路。形状不一，长短不等。有的是长方形、正方 形、三角形、和各种自造图形。总之，自己喜欢就是最好的。修好了，再跑到上面走一走，跑一跑，那股 高兴劲和自豪感则不言而喻。女同学则三五成群的坐在一起。她们左手压在一块较大的砖上，右手拿一块 较小的砖，使劲磨下面的大砖。然后把磨的灰小心翼翼的放在纸上。待上课时，看谁磨的最多。最可笑的 是，有时孩子们用磨灰的手去擦脸，小脸上立刻多了几个‘爪子’。她们的脸立刻就粉粉的、白白的、胖 胖的。使我立刻就爱上了她们的淘气。因此，这堆砖就理所当然地成了孩子们的乐。给他们的生活增添了 无限的生机。也成了他们智慧的发源地…… 的手是最灵巧的。仅仅给他们一堆砖，就给了他们无限创造和暇想的空间。去打开知识的大门。资源 ——旧砖，被这群淘气鬼‘用活’了。想想吧。这就是孩子的天赋，所以，我们就放手让他们去修自己 的路。只有这样，他们走在上面才觉得踏实而开心。