2025年天津市宝坻区林亭口镇第五小学人教版小学五年级语文下学期期末考试卷带答案

2025 年天津市宝坻区林亭口镇第五小学人教版小学五年级语文下学 期期末考试卷带答案 一、单项选择题 1. 下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（） A. 仿佛(fǎng fú) B. 犹豫(yóu yù) C. 寂寞(jì mò) D. 蜿蜒(wān yán) 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字是什么词性？（） A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（） A. 拔地而起 B. 拨电话 C. 拔苗助长 D. 拨乱反正 4. “ ” 《草原》一文中，那些小丘的线条是那么柔美使用了什么修辞手 法？（） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 5. “ ” 下列成语中，与坚持不懈意思相近的一项是（） A. 半途而废 B. 持之以恒 C. 犹豫不决 D. 三心二意 6. “ ” 丝绸之路在古代主要连接了哪些地区？（） A. 中国和欧洲 B. 中国和非洲 C. 中国和美洲 D. 中国和澳洲 7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A. “ ” 妈妈问：你今天去哪里玩了？ B. “ ” 妈妈问：你今天去哪里玩了？ C. “ ” 妈妈问，你今天去哪里玩了？ D. “ ” 妈妈问，你今天去哪里玩了？ 8. 《白杨》一课中，白杨树象征了什么？（） A. 坚强不屈的精神 B. 美丽的风景 C. 短暂的快乐 D. 脆弱的情感 9. 下列词语中，不是描写春天的一项是（） A. 春暖花开 B. 冰天雪地 C. 鸟语花香 D. 万物复苏 10. “ ” 他像一只小鸟一样快乐这句话使用了什么修辞手法？（） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶 二、多项选择题 1. 下列词语中，有错别字的是（）（多选） A. 拔地而起 B. 拨号 C. 拔河 D. 拨弄 2. 下列修辞手法中，属于比喻的是（）（多选） A. 他像风一样跑得快。 B. 月亮弯弯像小船。 C. 花儿在微笑。 D. 太阳火辣辣地烤着大地。 3. 下列句子中，语病的是（）（多选） A. 我昨天去了公园和玩。 B. 这本书非常有趣极了。 C. 他一边唱歌，一边跳舞。 D. 同学们都纷纷举手发言。 4. “ ” 下列词语中，表示看的意思的是（）（多选） A. 凝视 B. 聆听 C. 眺望 D. 倾听 5. 《丝绸之路》一文介绍了哪些内容？（）（多选） A. 古代贸易路线 B. 文化交流 C. 现代科技 D. 军事战争 6. 下列古诗中，描写山水景色的是（）（多选） A. 《静夜思》 B. 《望庐山瀑布》 C. 《春晓》 D. 《登鹳雀楼》 7. 下列成语中，出自历史故事的是（）（多选） A. 画龙点睛 B. 守株待兔 C. 狐假虎威 D. 拔苗助长 8. 下列句子中，表达情感强烈的是（）（多选） A. 真是太棒了！ B. 或许是这样吧。 C. 我恨死这件事了！ D. 天气很好。 9. 下列词语中，互为反义词的是（）（多选） A. — 快乐 悲伤 B. — 高大 矮小 C. — 认真 马虎 D. — 温暖 炎热 10. 在写作中，下列哪些属于记叙文的要素？（）（多选） A. 时间 B. 地点 C. 人物 D. 观点 三、判断题 1. 《草原》的作者是老舍。（） 2. “ ” “ ” 仿佛一词的意思是好像。（） 3. “ ” “ ” 比喻句必须使用像或好像等词。（） 4. 《丝绸之路》是一篇说明文。（） 5. “ ” 拔苗助长这个成语告诉我们做事要循序渐进。（） 6. “ ” “ ” 在句子他高兴地跳起来中，高兴是名词。（） 7. 《静夜思》是李白写的诗。（） 8. “ ” “ ” 犹豫和果断是反义词。（） 9. 阅读理解时，不需要联系上下文。（） 10. 写作时，细节描写可以增强文章生动性。（） 四、简答题 1. “ ” 请简要解释拔苗助长这个成语的含义，并举一个生活中的例子。 2. 阅读短文《春天的公园》，回答：短文描述了春天的哪些景象？表 达了作者怎样的情感？ （短文内容：春天来了，公园里的花儿开了，小鸟在树上唱歌，孩 子们在草地上玩耍，到处充满生机。） 3. 《白杨》一课中，白杨树有哪些特点？它象征了什么精神？ 4. 在写作中，如何使句子更生动？请给出两种方法并举例说明。 答案 单项选择题：1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.B 10.A 多项选择题：1.B,C 2.A,B 3.A,B 4.A,C 5.A,B 6.B,D 7.A,B,C,D 8.A,C 9.A,B,C 10.A,B,C 判断题：1. 对2. 对3. 错4. 错5. 对6. 错7. 对8. 对9. 错10.对 简答题：1. 含义：比喻急于求成，反而坏事。例子：如学习时跳级， 导致基础不牢。 2. 景象：花儿开放、小鸟唱歌、孩子们玩耍；情感：喜悦和赞美春 天。 3. 特点：高大、挺拔、耐旱；象征：坚强不屈、无私奉献。 4. “ ” 方法一：使用修辞手法，如比喻太阳像火球；方法二：添加细节 “ ” 描写，如红彤彤的苹果。