2025年浙江省温州市文成县珊溪镇第四小学浙教版小学六年级语文下学期期末考试卷带答案

2025 年浙江省温州市文成县珊溪镇第四小学浙教版小学六年级语文 下学期期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，注音完全正确的是： A. 徘徊（pái huái） B. 踌躇（chóu chú） C. 彷徨（páng huáng） D. 犹豫（yóu yù） 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字在句中的作用是： A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 3. “ ” 下列成语中，与画蛇添足意思相近的是： A. 锦上添花 B. 多此一举 C. 雪中送炭 D. 恰到好处 4. “ ” 鲁迅的《故乡》中，我回到故乡的主要目的是： A. 探望亲人 B. 处理老屋 C. 寻找童年 D. 逃避现实 5. 下列句子中，没有语病的是： A. 通过这次活动，使同学们增长了知识。 B. 同学们通过这次活动，增长了知识。 C. 这次活动通过，使同学们增长了知识。 D. 增长了知识，通过这次活动同学们。 6. “ ” 但愿人长久，千里共婵娟出自哪位诗人的作品？ A. 李白 B. 杜甫 C. 苏轼 D. 白居易 7. 下列词语中，不是反义词的一组是： A. — 勤奋 懒惰 B. — 成功 失败 C. — 美丽 丑陋 D. — 高兴 快乐 8. “ ” “ ” 在他把书放在桌子上这个句子中，把字的词性是： A. 动词 B. 介词 C. 连词 D. 助词 9. 下列古诗中，描写秋天景色的是： A. 《春晓》 B. 《静夜思》 C. 《山行》 D. 《咏柳》 10. “ ” 阅读理解中，理解文章主旨的关键是： A. 只读第一段 B. 注意细节描写 C. 抓住中心句 D. 跳过生词 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，属于褒义词的有： A. 勇敢 B. 狡猾 C. 诚实 D. 虚伪 2. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的有： A. 她的笑容像阳光一样温暖。 B. 时间就是金钱。 C. 他跑得飞快。 D. 月亮弯弯像小船。 3. 鲁迅的作品包括： A. 《狂人日记》 B. 《茶馆》 C. 《阿Q 正传》 D. 《雷雨》 4. 下列词语中，读音为多音字的有： A. 重（chóng/zhòng） B. 好（hǎo/hào） C. 了（le/liǎo） D. 都（dōu/dū） 5. 写作文时，常见的开头方式有： A. 设问式 B. 叙述式 C. 抒情式 D. 总结式 6. 下列成语中，出自历史故事的有： A. 卧薪尝胆 B. 守株待兔 C. 画龙点睛 D. 愚公移山 7. “ ” 下列句子中，主语是我们的有： A. 我们学习语文。 B. 语文被我们学习。 C. 我们使语文变得有趣。 D. 语文学习我们。 8. 古诗词中，常用来表达思乡之情的意象有： A. 明月 B. 秋风 C. 杨柳 D. 冰雪 9. 下列词语中，可以作动词用的有： A. 学习 B. 美丽 C. 跑步 D. 高兴 10. 提高阅读速度的方法包括： A. 默读 B. 跳读 C. 重读每一句 D. 预测内容 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 的、地、得都是助词，用法相同。（） 2. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹的作品。（） 3. “ ” “ ” 在句子他高兴地跳起来中，地是结构助词。（） 4. “ ” 春风又绿江南岸出自杜甫的诗。（） 5. “ ” “ ” 反义词是指意思相反的词语，如大和小。（） 6. 阅读理解时，不需要理解文章背景。（） 7. “ ” “ ” 把字句和被字句可以互相转换。（） 8. “ ” 成语井底之蛙比喻见识短浅的人。（） 9. 在写作中，细节描写不重要。（） 10. 古诗词的押韵只限于每句末尾字。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” “ ” 简述比喻和拟人两种修辞手法的区别，并各举一例。 2. 阅读短文时，如何快速抓住文章主旨？请列出两种方法。 3. “ ” 解释成语刻舟求剑的含义，并说明其寓意。 4. 在写作文中，为什么要注意段落结构？请简要说明。 答案： 一、1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C 7.D 8.B 9.C 10.C 二、1.AC 2.ABD 3.AC 4.ABCD 5.ABC 6.AB 7.AC 8.ABC 9.AC 10.ABD 三、1. 错2. 对3. 对4. 错5. 对6. 错7. 对8. 对9. 错10.错 四、1. “ ” 比喻是将一物比作另一物，如她的脸像苹果；拟人是将物赋 “ ” 予人的特性，如风儿唱歌。比喻强调相似性，拟人强调人性化。 2.方法一：寻找中心句；方法二：关注开头和结尾段。 3.“ ” 刻舟求剑比喻做事拘泥不变，不知变通；寓意是告诫人们要适应 变化，不要固执己见。 4.段落结构使文章条理清晰，便于读者理解；每个段落应有一个中心 意思，避免内容混乱。