29配角同样耀眼自媒体-口播独白长文案

配角同样耀眼 班里的小梁是一个篮球迷。他成绩不咋样，但十分热 爱班级，只要关系到班集体荣誉的事儿，一点儿也不含糊 当得知要开展篮球友谊赛的消息时，小梁甭提多高兴了。 赛前的日子，他努力练球，球技越来越棒。 比赛的日子到了，但在赛场上，小梁的手感似乎没了 投球老是出错。这孩子急了，拿到球也不传球，只顾自己 投篮。半场下来，他一个球也没投中，对手一下子领先我 们4 分。 中场休息，我抓紧时间布置战术。 “小梁，你负责篮板，组织进攻，看准时机就把球传 给小戴和元元，让他俩投篮。” 下半场比赛开始了，小梁尽管有些不情愿将手里的球 传出去，但还是贯彻了我布置的战术，我们班的分数节节 攀升，最后超过了对手，获得了胜利。 比赛结束了，孩子们都沉浸在胜利的喜悦中。小梁却 从热闹中退了出来，坐在一旁喝水、擦汗。看来，这孩子 心里有结。 回到教室，我在黑板上写了一个词语——耀眼。 “你觉得在刚才的篮球比赛中谁最耀眼？”我笑着问 学生们。 很快，几只小手举了起来。 “要说耀眼，当然是小戴啦！他一个人得了12 分，是 取胜的关键。” “我觉得最耀眼的是元元，你看他跳得多高呀！都快 赶上扣篮了。” 果然，大家的目光都集中在了得分多的几个球员身上 没有人关注小梁。如何转移大家的视线呢？很快，我便有 了主意。 “想知道在老师眼里谁最耀眼吗？”我故意卖了个关 子。 孩子们的胃口被吊起来了，大声喊道：“想！” “我认为最耀眼的是小梁。” 一阵沉默之后，得到表扬最多的小戴站了起来，说： “我也觉得小梁最耀眼。球场上，我的站位有利于投篮时 他手里的球就像听到了我的心声一样传到我的手里，当我 投篮不中时，他就抢下篮板球传给我，让我有机会再次投 篮。没有他的帮助，我也不会得那么多分。” 一石激起千层浪，讨论的焦点很快集中到了小梁身上 大家细数小梁在球场上的精彩表现：运球灵活、传球时视 线开阔、防球时跳得最高、盖帽特别漂亮……看来，配角同 样引人注目！再看小梁，他的眼睛顿时有了神采。于是， 我趁机说：“大家观察得很仔细，在团队中，我们不可能 时刻都是主角，但只要能够发挥自己的才能，确保任务完 成得顺利、出色，配角同样耀眼，一样能够获得别人的认 可。” 话音刚落，教室里立刻响起一阵热烈的掌声，为今天 球场上的配角，也为了成长过程中的幸福。