挑战41 辽宁卷1（辽宁六市共32题）（原卷版）

2023 年中考物理真题《压轴挑战》分类汇编（原卷版） 挑战41 辽宁卷1（辽宁六市共32 题） 六市（沈阳、阜新、鞍山、盘锦、丹东、综合【芦岛市、本溪市、 辽阳】）压轴题型统计： 选择题 填空题 实验题 计算综合题 合计 电学综合 6 2 6 6 20 力学综合 4 1 4 2 11 其他综合 0 0 1 0 1 合计 10 3 11 8 32 一．多选题（共10 小题） 1．（2023•沈阳）（多选）如图，电源两端电压保持不变，闭合开关S，在滑动变阻器的 滑片P 向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ） ．电流表的示数不变，电压表V2的示数变小 B．电压表V1的示数变小，电压表V2的示数不变 ．电流表的示数变小，电阻R1的电功率变大 D．电压表V2的示数与电流表的示数的比值变大 2．（2023•阜新）（多选）如图甲所示，电源电压恒为6V。灯泡L “ 的规格为6V，36”，且 电阻不随温度变化。闭合开关后，灯泡正常发光，当移动滑动变阻器的滑片P 时，电流 表的示数发生变化，若其最小值如图乙所示，最大值为满刻度。下列说法正确的是（ ） ．图乙中电流表的示数为02 B．滑动变阻器连入电路的最小阻值为15Ω ．滑动变阻器连入电路的阻值变化量为125Ω D．此电路的最大功率为18 3．（2023•丹东）（多选）如图甲所示，电源电压保持不变，R1＝10Ω。闭合开关S，将滑 动变阻器R2的滑片P 从b 端移动到端的过程中，电流表示数随滑动变阻器R2连入电路 的阻值的变化关系如图乙所示。下列说法正确的是（ ） ．电源电压为8V B．R1的最小电功率为16 ．滑动变阻器R2的最大阻值为30Ω D．当滑片P 位于中点时，R1与R2的电功率之比为2：3 4．（2023•辽宁）（多选）在两个烧杯内盛有甲、乙两种液体，将瓶口扎有橡皮膜的同一 小瓶，分别放入甲、乙液体中，均处于悬浮状态且开口朝下，小瓶在甲液体中橡皮膜的 凹陷程度较大，如图所示。轻触乙液体中的小瓶使其下沉。下列说法正确的是（ ） ．甲液体的密度比乙液体的密度大 B．悬浮时，小瓶在甲液体中受到的浮力比在乙液体中受到的浮力小 ．下沉过程中，橡皮膜所受液体压强不变 D．下沉过程中，小瓶所受浮力变小 5．（2023•辽宁）（多选）如图所示电路，灯泡L1 “ 为12V 12”、灯泡L2 “ 为12V 6”，滑动 变阻器的最大阻值为48Ω “ ，电压表的量程为0～15V”。只闭合开关S1，滑动变阻器的 滑片从最右端向左移动，当电压表示数为6V 时，灯泡L1正常发光。只闭合开关S2，保 证所有元件安全的情况下，最大范围内调节滑动变阻器的滑片。忽略温度对灯丝电阻的 影响，下列有关该电路说法正确的是（ ） ．电源电压为18V B．只闭合开关S1，当灯泡L1正常发光时，滑动变阻器连入电路的阻值为6Ω ．只闭合开关S2，电压表示数的最大值为15V D．只闭合开关S2，电路总功率的变化范围为45～9 6．（2023•阜新）（多选）木棒的一端缠绕铜丝可以制成一个简易的密度计。甲、乙两个 相同的容器中装有质量相等的不同液体。将该密度计分别放入甲、乙容器中，静止后密 度计的位置如图所示，下列判断正确的是（ ） ．甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度 B．密度计在甲、乙容器中排开液体的质量相等 ．甲容器中液体对容器底的压强等于乙容器中液体对容器底的压强 D．未放入密度计前，甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强 7．（2023•鞍山）（多选）如图所示，水平桌面上两个质量相等的圆柱形薄壁容器甲、 乙，底面积S 甲：S 乙＝2：1，分别装入两种不同液体，、B 是两个完全相同的物体。静 止时有 体积露出液面，B 用细线拴在容器底部且B 对细线有拉力。已知液面相平，液 体对容器底的压力相等，下列说法中正确的是（ ） ．两物体受的浮力F＜FB B．两液体对容器底的压强p 甲＜p 乙 ．两容器对桌面的压力F 甲＜F 乙 D．若将B 下方的细线剪断，则静止时B 将有 体积露出液面 8．（2023•盘锦）（多选）如图所示电路，电源电压恒定不变，R1＝5Ω，滑动变阻器 R2“□Ω，05” “ （铭牌破损，最大阻值未知），灯泡的规格为5V 25”（忽略灯丝电阻的变 “ 化），电压表量程为0～3V”。只闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片移至最左端，灯 泡恰好正常发光。在保证各电路元件安全的前提下，以下说法正确的是（ ） ．电源电压是5V B．闭合S、S1、S2，R1的最大功率为125 ．通过调节开关的通断和滑动变阻器接入阻值，使R1的功率最小，且为005，此时滑动 变阻器接入阻值为60Ω D．闭合S、S2，断开S1，调节滑动变阻器，通电10s，整个电路电流最多做功15 9．（2023•丹东）（多选）如图所示，两个完全相同的容器分别盛有甲、乙两种液体，将 两个体积相等的实心物体、B 分别放入甲、乙两种液体中，静止后，物体悬浮，物体B 漂浮，两容器中液面相平。下列说法正确的是（ ） ．若物体、B 密度相等，则物体、B 受到的浮力相等 B．若物体、B 密度相等，则两容器对桌面的压强相等 ．若甲、乙液体密度相等，则物体的重力大于物体B 的重力 D．若甲、乙液体密度相等，则物体受到的浮力大于物体B 受到的浮力 10．（2023•鞍山）（多选）如图甲所示电路中，电源电压不变，灯泡L “ 标有6V，3”字样 （灯丝电阻不变），R0＝12Ω。闭合开关S，断开开关S1、S2，滑片P 从b 端向右滑到 某一位置时（图中未标出），灯泡恰好正常发光；保持滑片P 的位置不变，同时闭合开 关S、S1和S2，滑片P 从向左滑到b 端。两次电流表的示数随滑动变阻器阻值R 变化情 况如图乙所示，则下列说法正确的是（ ） ．灯泡的电阻为12Ω B．电源电压为9V ．滑动变阻器的最大电阻为18Ω D．当S、S1和S2都闭合时，调节滑片P，电路消耗总功率的最小值为20 二．填空题（共3 小题） 11．（2023•沈阳）如图是定值电阻R1和R2的﹣U 关系图象，由图象可知，R1和R2的大小 关系为R1 R2 “ ” “ ” “ ” （填＞、＝或＜），当R1和R2串联时，R1和R2两端电压之 比U1：U2＝ ；当R1和R2并联时，若通过R1的电流为06，则10s 内R2消耗的 电能为 。 12．（2023• 盘锦）如图所示滑轮组中定滑轮的作用是 。小铭用该滑轮组将重 80 的物体匀速提高，动滑轮重为20，不计绳重和摩擦，则小铭所用拉力F＝ ；若 物重增大，该滑轮组机械效率将 “ ” “ ” “ ” （选填变大、变小或不变）。 13．（2023•辽宁）如图甲所示电路，电源电压为18V，电流表和电压表量程分别为0～ 06、0～15V “ ，滑动变阻器标有？Ω 1”。闭合开关，在保证所有元件安全的情况下，最 大范围内调节滑动变阻器的滑片，绘制了这一过程中电流表示数与电压表示数关系图象 如图乙；将电压表正确改接在、B、中的某两点间，闭合开关，在保证所有元件安全的 情况下，最大范围内调节滑动变阻器的滑片，绘制了电压表示数与跟电压表并联元件的 电阻关系图象如图丙。定值电阻的阻值为 Ω ，灯泡的额定功率为 ，上 述过程中滑动变阻器两端最大电压值为 V。 三．实验探究题（共11 小题） 14．（2023•沈阳）在课堂上同学们用小纸锅烧水，如图甲所示。为什么水能烧开而纸锅不 会燃烧呢？带着这个问题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。 （1）如图乙，在安装实验器材时，老师提醒大家固定夹和B 的高度都要适当，固定夹 高度适当的标准是保证能够用酒精灯外焰加热，那么固定夹B “ ” 高度适当的标准是 。 （2）用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温度并观察现象。实验中判断水沸腾 的依据是烧杯中出现图丙中的 “” “ （填 或b”）所示现象。 （3 “ ” ）将收集的数据绘制成如图丁所示的温度﹣时间关系图象，发现水在沸腾过程 中，温度变化的特点是 。 （4 ）交流评估环节中，同学们提出了各自的观点，其中正确的有 （填字 母）。 纸板上的小孔加快了水的散热，因此小孔是多余的 b 用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间，节约能源 纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧是因为纸的着火点高于水的沸点，且水沸腾时要不断吸 热 15．（2023•沈阳）在力学专题复习中，小丽总结了测量和比较物质密度的几种方法： （1）用天平和量筒测密度。例如：测量盐水密度。 ①将盛有盐水的烧杯放在调好的天平左盘，向右盘加减砝码并移动游码，测出烧杯和盐 水的质量为1124g； ②接下来，把盐水倒入量筒中一部分，如图甲所示； ③ 如图乙，再用天平测出烧杯和剩余盐水的质量为 g； ④利用测量的数据计算出这杯盐水的密度ρ＝ g/m3。 （2）用替代的方法测密度，例如：测量鸡蛋的密度。 ① 把鸡蛋放入足量清水中，鸡蛋沉底，说明鸡蛋所受的浮力 “ ” “ （填大于、等 ” “ ” 于或小于）重力； ② 向水中缓慢加盐并轻轻搅拌，不断调节盐和水的用量，直至看到 现 象，说明鸡蛋的密度恰好等于此时盐水的密度，用密度计测量盐水密度就可以知道鸡蛋 的密度。 （3）自制密度计比较密度、例如：用食盐和小瓶制成不同的密度计比较不同盐水的密 度。 ①取两个完全相同的小瓶和B，在小瓶侧壁相同的位置上做标记。如图丙所示； ②向小瓶中加入食盐，并不断调节加入食盐的多少，使两个小瓶分别竖直漂浮在两杯不 同的盐水中； ③用天平分别测量小瓶和食盐的总质量，只通过比较总质量的大小就能判断盐水密度的 大小关系。上述过程中②步骤缺少一个关键条件，请补充： 。 16．（2023• “ ” 沈阳）在探究电流与电压和电阻的关系的实验中，电源两端电压3V 且保持 “ 不变，滑动变阻器规格为25Ω 1”。 （1）探究电流与电压的关系，实验电路如图甲所示，请用笔画线代替导线，将实物图 连接完整； （2）闭合开关后，发现电压表无示数，电流表有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电 压表仍无示数，电流表示数有变化。若电路故障只有一处，则故障可能是定值电阻R 发 生 “ ” “ ” （填短路或断路）； （3）排除故障后，进行实验。实验数据如表所示： 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 06 1 15 2 25 电流/ 012 02 03 04 其中第5 次实验中电流表示数如图乙所示，为 ； （4）分析表格中数据得出电流与电压的定量关系：在电阻一定时，通过导体的电流与 导体两端的电压 ； （5）利用这个电路继续探究电流与电阻的关系。实验中分别接入阻值为5Ω、10Ω、 15Ω、20Ω、25Ω 的定值电阻，且每次只接入一个定值电阻，同时移动滑动变阻器的滑 片P ，观察电压表和电流表的示数。实验中调节滑动变阻器的目的是 ； 不改变现有器材的规格，设定的电压表示数应不低于 V，才能保证五次实验顺 利进行，得出正确结论。 17．（2023• “ ” 阜新）请你和小新一起完成伏安法测电阻的实验。选用的器材有：电源、电 压表、电流表、定值电阻、滑动变阻器、开关和若干导线。 （1 ）在图甲中，以画线代替导线将滑动变阻器连入电路中。滑动变阻器的作用是 。 （2 “ ” ）连接电路时，小新刚一试触就发现电流表指针迅速摆到最大位置，其原因可能 是① ② 。 （3）实验过程中，当电压表的示数如图乙所示，电流表的示数为03，此时待测电阻的 阻值为 Ω。 （4）善于探究的你发现用图丙所示方法也能测出Rx的阻值（滑动变阻器的最大阻值为 RP），测量步骤如下： ①将滑动变阻器滑片P 滑到端，闭合开关S，读出电压表的示数U1； ② ； ③被测电阻Rx＝ （用物理量符号表示）。 18．（2023•鞍山）小明使用阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 的定值电阻各一个，电压为3V “ 的电源以及规格为10Ω，05” “ ” 的滑动变阻器等器材，来探究电流与电阻的关系。 （1）他首先将5Ω 的电阻接入了图甲的电路中，检查时发现电路中有一根导线连接错 “ 误，请在错误的导线上画×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确； （2）电路正确连接后，闭合开关时发现，此时电压表和电流表均无示数，他判断产生 此现象的原因是 “ ” “ ” （选填定值电阻或滑动变阻器）断路。排除故障后移动 滑动变阻器的滑片，电流表示数如图乙所示，则此时电压表示数为 V； （3 ）当定值电阻由5Ω 换为10Ω 时，为达到实验要求，需向 （选 “ ” “ ” 填左或右）调节滑动变阻器的滑片。分别将5Ω 和10Ω 的电阻接入电路，在电压表 示数不变的情况下，滑动变阻器消耗的电功率之比为 ； （4）如果只利用现有器材，让四个电阻单独接入电路都可完成实验，定值电阻两端的 电压应控制在2V～ V 之间； （5）小明按上述方法，更换不同阻值的电阻进行了多次实验后，得出结论：当电压一 定时，导体中的电流与导体的电阻成 。 （6）完成上面实验后，小明又设计了图丙所示的电路来测量额定电压为25V 的小灯泡 正常发光时的电阻，已知电源电压为7V，R0的阻值为10Ω，请完成以下实验步骤： ①开关S 和S1闭合、S2断开，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光； ②保持滑动变阻器滑片位置不变，将开关S 和S2 闭合、S1 断开，此时电压表示数为 3V ；再将滑动变阻器的滑片移到最 “ ” “ ” （选填左或右）端，此时电压表示数为 5V ，电路中的电流为 ； ③小灯泡正常发光时的电阻RL＝ Ω。（结果保留一位小数） 19．（2023• “ ” 盘锦）在测量小灯泡电阻的实验中，电源电压恒定，小灯泡额定电压为 25V。 （1）请用笔画线代替导线按要求将甲图连接完整（向左移动滑片P 时电流表示数变 大，导线不交叉）。 （2）正确连接电路后，闭合开关，小灯泡不亮，发现电流表有示数，电压表无示数， 原因可能是小灯泡 “ ” “ ” （选填断路或短路）。 （3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端 电压为 V。 （4）改变滑片P 的位置，获得多组对应的电压值和电流值，根据实验数据绘制了如图 丙所示的﹣U 图象。由图象可知： ① 小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。 ② 小灯泡灯丝电阻随温度升高而 。 （5）若要测量一个额定电压为U0的小灯泡的额定功率，电源电压为U 且保持不变，定 值电阻R1 阻值已知。下列电路能够实现的是 （填写字母）。 只有① B 只有② ①② 20．（2023•辽宁）小宋在探究电流与电压的关系时，所选的电源电压恒为3V，定值电阻 的阻值为5Ω，连接如图甲所示电路，进行如下操作： （1 ）将滑动变阻器的滑片调至最 端，闭合开关，会发现 表无示数，经 “ 检查发现电路中有一条导线连接错误，请在错误的导线上打×”，并用笔画线代替导 线，将电路连接正确。 （2）改正电路后，闭合开关，电流表示数为01 ，电压表指针位置如图乙所示，示数为 V 。滑动变阻器的最大阻值 Ω。 （3）调节滑动变阻器的滑片，再进行四次实验，读取每次电流表、电压表示数，将数 据填在如下表格中。分析数据可得出：在导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两 端电压成 。 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1 15 2 25 电流/ 01 02 03 04 05 （4）完成上述实验后，为了测量额定电流为025 灯泡正常发光时的电阻，小宋设计了 如图丙所示的部分电路。电源电压未知且恒定，定值电阻R0 的阻值为10Ω。请完成下 面的实验步骤： ①补全电路：请在图中虚线框、b 两处补画出定值电阻R0和被测灯泡的元件符号，按电 路图正确连接电路； ②使灯泡正常发光：只闭合开关S， （写出你的操作）； ③测量灯泡的额定电压：保持滑片位置不变，闭合开关S、S1，电压表示数为5V，接 着将滑片调至最 端，电压表示数为6V； ④计算灯泡正常发光时的电阻：RL＝ Ω。 21．（2023• “ ” 鞍山）小明在做探究阻力对物体运动的影响的实验中，让小车分别从斜面的 同一高度处由静止滑下，观察小车在不同材料（毛巾、棉布、木板）的水平面上滑行的 距离。 （1）同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水 平面的速度 。在下滑过程中，小车的 能转化为小车的动能； （2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远。说明 小车受到的阻力越小，速度减小得越 “ ” “ ” （选填快或慢）； （3）在步骤（2）的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零， 它将做 运动，说明物体的运动 “ ” “ ” （选填需要或不需要）力来维 持； （4）若水平面的材料相同，增加一个木块，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止 滑下，还可以探究小车的 “ ” “ ” （选填动能与速度或动能与质量）的关系。 22．（2023• “ ” 丹东）在测量小灯泡的额定功率实验中，小潘选用的小灯泡L 的额定电压为 25V。 （1）小潘设计了如图甲所示的电路图，连接好电路后，闭合开关S，发现电流表的指 针向左偏转，如图乙所示，其原因是 。 （2）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器R 的滑片P 到某一位置时，电压表示 数如图丙所示，为 V，要测量小灯泡L 的额定功率，滑片P 应向 （选 “ ” “ ” 填左或右）移动，使电压表示数为25V，此时电流表示数为024，则小灯泡L 的额 定功率为 。 （3）实验结束后，小潘认为没有电流表也能测出小灯泡的额定功率。于是他找来了另 一个电源（电压恒为8V）、一个额定电压为6V 的小灯泡L1和一个阻值为20Ω 的定值 电阻R0等器材，设计了如图丁所示的电路，并完