根据学生表现写富有数学味的期末评语-班主任学期末创意学生评语

我国数学家彭实戈说过“提问是人 的天性，‘荒谬’蕴藏着未知。”每当 你扑闪着大眼睛看着老师，老师就知道 你心中又有疑惑。你的思维活跃，学习 效率高，老师很欣赏你“打破砂锅问到 底”的精神！期待今后的你不仅善问， 也能依靠自己的能力找出答。 爱你的X 老师 课堂上的游刃有余，源自课前的预 习。学习对你来说，不是任务，而是爱 好。你就像一颗小小螺丝钉，乐于钻 研，总能自觉在课前进行预习，课后做 好复习。著名数学家华罗庚曾经说过 “只有刻苦努力，勤于积累，才能有所 成就。”愿你永葆这份钻研精神，继续 在知识的沃土中成长。 爱你的X 老师 初见，你大方的谈吐，文明的举止 引得老师侧目。深交，你广泛的兴趣， 出众的能力，赢得老师的赞赏。老师发 现你小小的身体有无穷大的能量，感染 着每个人，老师为有你而骄傲！ 爱你的X 老师 一张小小的纸带看似毫无用处，但 是将它的一端扭转180°后，两端再粘 起来，就做成了一个莫比乌斯环。利用 这一原理，可以用于建造立交桥和道 路，避免车辆拥堵。性格稳重的你，能 把班级事务处理得井井有条，遇事若能 换个角度思考，做到通权达变，将大有 可为！ 爱你的X 老师 数学历史上，希帕索斯敢于质疑，撼 动了毕达哥拉斯学派的地位，用生命换 来了根号2 的真理。具有批判精神的 你，正如希帕索斯，不惧权威。你思维 灵活敏捷，课堂上的发言总能直指问题 中心，老师非常欣赏你！ 爱你的X 老师 你是个机灵、热心肠的孩子，在运 动会上，你的运动特长为班级争得无数 荣誉。但是在学习上，你的散漫，却一 再令人失望。老师想借用历史学家雷巴 科夫的话与你共勉，“时间是一个常 数，但对勤奋者来说，就是一个变 数。”望你珍惜时光，勤奋好学，成为 全面发展的好学生。 爱你的X 老师 当你听完“牛顿煮怀表”的故事 后，决心改掉做事注意力不集中，易分 心的坏习惯，老师感到很欣慰。好习惯 的养成必须反复抓，抓反复，老师愿意 成为你的好帮手，时刻关注并督促你进 步。 爱你的X 老师 你特长突出，进取心特强，但班干 部选拔时却鲜有支持者，这源于你的锋 芒过露。如果用数学知识来比喻“自 负”和“自信”，老师会把它们比喻成 一对互质数，仅有的联系是你不凡的能 力，但自信给人以快乐，自负给人以狂 妄。待人接物时适当收敛你的锋芒，会 令你更平易近人。 爱你的X 老师 沙滩为纸，贝壳为笔，阿基米德在 艰苦的条件下仍孜孜不倦，如饥食渴地 学习。相比之下，拥有优越学习条件的 你，是多么幸运啊！上课时看到你又一 次神游太虚，老师又伤心又着急。愿你 能改掉不良习惯，迎头赶上。 爱你的X 老师 热爱劳动的你，总抢着打扫班级卫 生，是同学们公认的“田螺姑娘”，若 这份热情能分一点到学习上就更好了。 知道吗，数学知识也能运用到劳动中， 比如家务的顺序分配能使时间合理化。 希望你能把劳动上的兴趣迁移到学习 上，热爱劳动，也能爱上学习。 爱你的X 老师 你渴望同学的掌声，却缺乏展现自 我的勇气，你渴望老师的认可，却缺乏 坚持不懈的毅力。请你不要灰心，努力 去做，抓住50%的成功机率，切忌畏难 缩手，规避100%的失败。 爱你的X 老师 知道吗？普通纸带有正反两面，而 莫比乌斯环只有一个面，它象征着无 限。知识的获取就像在莫比乌斯环上行 走，不能懈怠，不能停下。现在的你， 因松懈而放慢了脚步，但你可知逆水行 舟不进则退的道理？老师衷心希望你能 调整好心态，扬帆起航。 爱你的X 老师 《孙子算经》一书中运用新颖奇特 的“砍足法”解决鸡兔同笼问题。这是 思维的独创性的体现，这种思维品质你 也同样具有。聪明的你能用非常规的思 路解决问题，敢想敢做，是个具有创造 性的孩子。老师希望你能将这种潜力充 分发挥出来，在学习上取得更优异的成 绩。 爱你的X 老师 你总羡慕别人的成绩优异，抱怨自 己愚笨。其实不必妄自菲薄，你看到的 是他们人前的轻松，看不到的是他们背 后的努力。天才=1%的灵感+99%的 汗水。用切实的付出代替消极的抱怨， 不懂就问，脚踏实地，你也可以收获属 于你的成功。 爱你的X 老师 你的机智、聪慧为你赢得了不少掌 声，同时，你的勤奋刻苦、多思善问又 使你成绩名列前茅，这些都是你自信的 来源。但请记住，数学家拉格朗日说过 “一个人的贡献和他的自负严格的成反 比。”若以谦虚镶嵌，将成就更好的 你。 爱你的X 老师 从你的言辞中，老师知道你是一个 想象力丰富，思想天马行空的孩子。但 你要知道，千万奇思妙想乘以无所事事 最终也是一场空。老师希望你能做到知 行合一，不当思想的巨人，行动的矮 子。 爱你的X 老师 你有优秀的领悟力和理解力，兴趣 广泛，应变力强。但是这一学期，你的 成绩如同抛物线，忽上忽下，极不稳 定，这源于你的学习态度不端正。学习 切忌浮躁，愿新一学期的你能更加成 熟，成绩能有质的飞跃。 爱你的X 老师 你是个讨人喜欢的孩子，文采了 得，又弹得一手好琴，与同学相处融 洽，心地善良，待人接物如春风拂面。 坚信付出与收获成正比的你，在成功路 上奋勇前行，老师为有你而骄傲。 爱你的X 老师 数学家E-T-贝尔说过：“扔进冰水， 由他们自己学会游泳，或者淹死。”老 师知道，长大简单，成长很难，现在的 你过分依赖老师和父母，这不利于你的 成长，好比在学习游泳的过程中总是有 人施以援手，则永远也学不会游泳，所 以请原谅老师对你的“不闻不问”，大 胆一些，你将拥有属于自己的海洋。 爱你的X 老师 喜欢向高难度挑战的你，总是能完 美完成难题，这种钻研精神老师很欣 赏。但是你在考试中对基础题的“不屑 一顾”却使你一再失利。要知道再难的 数学知识也离不开最基础的加减乘除运 算。老师衷心希望你能摆正心态，脚踏 实地地学习。 爱你的X 老师 知识在于积累，成功来自努力。做 事细致认真是你的优势，但拖拉、效率 不高是你的不足。时间对所有人都是平 等的，只有尽可能提高学习效率才能高 产学习总量，加油，老师相信你能行！ 爱你的X 老师 “十年寒窗，进了九八家书院，抛 却七情六欲，苦读五经四书，考了三番 两次，今日一定要中。”你的勤奋与刻 苦老师都看在眼里，虽然现状不尽人 意，但请不要气馁，量变终将引起质 变，要坚信乌云上面就是阳光！ 爱你的X 老师 默默无闻的你，眼睛里透着一股韧 劲。老师知道你一直不甘屈居人后，所 以你上课认真听讲，下课自觉整理笔 记。这学期你的学习成绩呈指数上升， 老师为你感到高兴。希望你能继续保持 昂扬的势头，在学习的海洋里扬帆起 航。 爱你的X 老师 希帕塔、朱良壁、王贞仪等都是著 名的女数学家，她们用自己的亲身经历 告诉世人女子也能学好数学，贡献甚至 不输男子。因此不要轻言放弃，当你面 对那些你认为“不可能”的事情时以 “可能”的心态去面对，也许会有转 机。 爱你的X 老师 你的个性要强，率真正直，时而尖 锐，像一个三角形，棱角分明，这是你 独特的魅力，也是你的性格缺点。老师 更希望你像个圆，处事圆通，与人相处 和善。 爱你的X 老师 历史使人聪明，诗歌使人机智，数 学使人精明。入学以来，你给老师留下 了深刻的印象，你热爱读书，善于动 脑，学习成绩优异，是班级公认的“小 才子”。愿你不断进取，让成功的喜悦 继续伴随着你。 爱你的X 老师 你的接受能力强，思维敏捷，但对 待学习缺乏毅力，课堂上爱做小动作， 遇事畏难心理明显。要知道学习像循环 小数，不断重复，却没有尽头。持之以 恒才能活出无悔人生。 爱你的X 老师 近代伟大科学家爱因斯坦在谈成功 的秘诀时，写下一个公式： =X+Y+Z，代表成功，X 代表艰苦的 劳动，Y 代表正确的方法，Z 代表少说 空话。你的表达能力强，勤奋努力，但 你缺乏正确的方法。老师想借这个公式 告诫你，找到适当的方法比一味蛮干更 重要。 爱你的X 老师 你的聪颖、干练在全班同学和老师 心中树立了优秀班干部的形象。热爱阅 读的你，常常在课后与同学分享优美词 句和励志故事，同学们都很喜欢你。数 学家费马说过“不动笔墨不读书”，如 果能做到这一点就更好了。 爱你的X 老师 你的纯真让人喜欢，你的懒散又让 人担忧。偶尔的积极发言，作业工整如 昙花一现。希望你能像沉浸于书本而被 锁在图书馆的数学家陈景润那样，专注 于学习，相信聪明的你一定不会辜负老 师的期望。 爱你的X 老师 你曾因性格内向导致精心准备的比 赛没能获奖而哭泣。可是你知道吗，被 数学界人士认为是“中国百年难遇的数 学天才” 陈景润也曾因性格极度害羞、 表达不清晰而被停职。每个人都有长、 短板，千万不要因为短板而过分自怨自 艾，发挥你认真、细心的长处，取长补 短，老师相信你终能成才！ 爱你的X 老师 你的语文素养高，写作能力了得， 但是令老师伤心的是，你对数学丝毫不 感兴趣。要知道宇宙之大，粒子之微， 火箭之速，化工之巧，地球之变，生物 之谜，日用之繁，无处不用数学。衷心 希望你能给数学一个机会，爱上数学。 爱你的X 老师 从数字到基本数学计算，从简单的数 学概念到定理定律，世间万物的发展都 是这样从易到难一步步进行，学习亦不 例外。现在的你在学习态度上存在大问 题：你没有耐心，急于求成。但学习需 要稳扎稳打，勤勤恳恳。希望你能静下 心来，调整好心态，一步步踏实前行。 爱你的X 老师 你生性好动，在体育场上尽情挥洒 青春，但在课堂上却不够留心，小动作 频繁，作业马虎。借用数学家华罗庚的 话与你共勉“埋头苦⼲是第⼀，发⽩才 知智叟。呆勤能补拙是良训，⼀分⾟苦 ⼀分才。”希望你能改掉坏缺点，努力 学习。 爱你的X 老师 古希腊哲学家芝诺曾用圆这样打比 方，“人的知识就好比一个圆圈，圆圈 里面是已知的，圆圈外面是未知的。你 知道得越多，圆圈也就越大，所接触的 无知范围也越多。”学海无涯，你现在 所学仅是冰山一角，切忌止步不前，希 望你以“勤”为舟，继续遨游。 爱你的X 老师 “一个人就好像一个人数，他的实 际才能好比分子，而他对自己的估价好 比分母。分母越大，则分数的值就越 小。”知道同学们多羡慕你吗？你知识 全面，兴趣广泛，在各大比赛中斩获许 多奖项，赢得无数掌声。但是切忌骄傲 自满，谦虚能使你在成功道路上走得更 远。 爱你的X 老师 华罗庚说“天才是不足恃的，聪明是 不可靠的，要想顺手捡来的伟大科学发 明是不可想象的。”你总把失败归因于 不聪明，但是你知道吗，一个人的能力 多少是不可控的，但是努力是可控的。 若你能多付出，少抱怨，相信你终将取 得成功。 爱你的X 老师 “有几分勤学苦练，天资就能发挥 几分；天资的充分发挥和个人的勤学苦 练是成正比例的。”你幽默风趣，像一 只自由自在的鸟，无拘无束，是班里的 “开心果”。但这样不羁，无所谓的态 度可不能体现在学习上。勤奋是天赋的 开拓者，愿你加足马力，努力学习，把 握每一天。 爱你的X 老师