云南省昆明市第一中学2022-2023学年高二上学期期中考试语文试题

2022-2023 学年度上学期期中考试 高二语文 参考答案 共 8 页 第 1 页 （北京）股份有限公司 昆明市第一中学2022-2023 学年度上学期期中考试 高二语文 参考答案 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 1. D（“重在形似而非风味”错误，由原文可知，杨万里的解读“重在风味而非形似”。） 2. B （A“形象生动”概括有误。C“对比论证”错误，没有运用对比论证。D“文章整体上运用递进式 结构”错误，文章整体上运用的是“总分式结构”。） 3. C（“影响有限”于文无据。） （二）实用类文本阅读 4. A（“首先”于文无据） 5. C （“不可以首先从某一领域施行”曲解文意） 6. ①维护国家安全；②保障国际格局；③确保生物物种及环境的安全；④保护个人生命安全；⑤践 行生态文明思想；⑥提高维护国家生物安全的治理能力。（每点1 分，共6 分） （三）文学类文本阅读 7. B（选项中“古朴典雅”有误。） 8. “ ①梆！梆梆！”声在文中多次出现，突出了胡同环境的寂静。②用“梆！梆梆！”声串联起主要 情节，并推动情节发展，胡同里有需求的人闻声开门购物。③“梆！梆梆！”声体现主人公的职 业特点，他是挑担子在胡同里叫卖的生意人；“梆！梆梆！”作为胡同里“从来不变的”声音体 现卖油者虽身处困境仍奔忙求索的品质；常年飘荡在胡同深处的“梆！梆梆！”声也衬托出卖油 者内心的孤独。（每点2 分，共6 分) 9. ①小说语言平淡舒缓，散淡洗练，文字简洁，少铺陈少夸饰，以此来表现小人物的真实生活，语 言间充满抒情特色。②小说情节结构舒散。文章不追求情节的突转、延宕、起伏，也没有尖锐的 矛盾冲突，展示了当时的社会生活状态和人物的心理状况：文中仅用三个“梆！梆梆！”声串联 起文章主要片段，叙事结构相对简单。③小说主题散淡。文章以小见大，通过叙述生活在貌似平 静的胡同里的人物的琐事，来表现现实生活背后潜藏着的深刻的历史内容和丰富的文化内涵。 （每点2 分，共6 分） 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读 10. C（原句翻译为：按照民众的实际情况进行教化，不费吹灰之力就能成功；按照风俗而进行治理 的人，谋划起来简单快捷并容易见功效。如今大王改变了原来的风俗、礼法，违背中原的风俗， 2022-2023 学年度上学期期中考试 高二语文 参考答案 共 8 页 第 2 页 （北京）股份有限公司 改穿胡服而不顾世人的反对，这不是教化民众而成就礼仪的原则。） 2022-2023 学年度上学期期中考试 高二语文 参考答案 共 8 页 第 2 页 （北京）股份有限公司 11. D（“因事而制礼”的“因”理解为依据。“因击沛公于坐”的“因”理解为趁机、趁着。） 12. D（目的不是阐述“古今不同俗”的道理，而是为了反驳“服奇者志淫，俗辟者乱民”的观 点。） 13. （1）治理国家有法度，但要以对人民有利为根本；从事政事要有规则，但要以政令能够很好地 执行为基础。（“常”、“经”、“行”各1 分，句意完整2 分） （2）送往迎来的礼节，衣服的款式，只是为了让百姓们整齐划一，而不是用来评判人贤能与否。 （“节”、“齐”、“所以……非所以……”各1 分，句意完整2 分） 【参考译文】 赵武灵王于是就改穿胡服，并派王孙緤去对公子成说：“我已经改穿胡服了，并且准备穿着胡服 上朝，我希望王叔您也能穿上胡服。在家服从父母，在国家服从大王，这是古往今来都要遵循的道理； 子女不可以违抗父母，大臣也不能违逆君主，这是先王一直沿用的规则。如果现在我下令更改服装， 王叔您不服从的话，我害怕世人会议论此事。治理国家有法度，但要以对人民有利为根本；从事政事 要有规则，但要以政令能够很好地执行为基础。现在我改穿胡服，并非为了放纵情欲，怡乐心志。事 情一旦开了头，就有成功的基础；等到事业成功以后，政绩才能显现出来。因此我想要仰慕王叔的威 望，来促成改穿胡服这件事。因此特意派王孙緤拜见王叔，希望您能够改穿胡服。”赵造说：“我听 说，‘圣人不违背民众的意愿而对他们进行教化，聪明人不改变旧的风俗而进行治理。’按照民众的 实际情况进行教化，不费吹灰之力就能成功；按照风俗而进行治理的人，谋划起来简单快捷并容易见 功效。如今大王改变了原来的风俗、礼法，违背中原的风俗，改穿胡服而不顾世人的反对，这不是教 化民众而成就礼仪的原则。况且穿奇异服装的人心志不正，风俗怪僻会使民众产生迷惑。所以，君临 一国的人不制定奇异怪僻的服装，中原人不效法蛮夷人的做法，因为这不是教化民众成就礼仪的原则。 况且遵守礼法没有过错，学习礼法不会走向邪路。我希望大王三思而后行啊。” 赵武灵王说：“从古至今，习俗各不相同，我们到底要效法那个古代习俗？历代帝王的礼法也不 是一脉相承的，我们要遵循谁的古代的礼制呢？伏羲、神农时代，只教化而不用刑罚，黄帝、尧、舜 时代，虽用刑罚却不过分。夏、商、周三代的圣王，都是观察社会现实而制定法令，依据具体的事情 而制定礼制，法令制度都顺应时代潮流，衣服器械都使用方便。所以说，治理国家不一定固守一种习 俗，只要对国家有利就不一定要效法古代。圣人的兴起，不承袭前代，也能兴旺发达；夏、商的衰败， 正是因为不变更旧礼法，而走向了灭亡。这样看来，违背旧礼法，不应受到非议；而遵循旧礼法的人， 也就不值得赞许了。如果说奇装异服就会思想放荡，那么服饰正统的邹、鲁两国，不是应该没有越轨 的事情发生了；如果说风俗怪僻的地方，百姓就会变坏，那么风俗奇特的吴、越地区，不是应该没有 杰出的人才了。因此圣人认为，凡是适合穿着的，就是好的服装；凡是便于办事的，就是好规章。(2) 送往迎来的礼节，衣服的款式，只是为了让百姓们整齐划一，而不是用来评判人贤能与否。因此圣人 能随着风俗的变化而变化，贤人能随社会的变化而前进。俗话说：‘完全按照书本记载来驾车的人， 根本通晓马的习性；用老办法来对付现代的人，不懂社会的变化。’所以固守旧制的做法不会建立盖 2022-2023 学年度上学期期中考试 高二语文 参考答案 共 8 页 第 3 页 （北京）股份有限公司 世的功勋，尊崇古代的观念不能治理当代，希望你不要再说反对改穿胡服的话了吧！” 2022-2023 学年度上学期期中考试 高二语文 参考答案 共 8 页 第 3 页 （北京）股份有限公司 （二）古代诗歌阅读 14. C（“表达了征人的羁旅漂泊之苦”错误，表达了征人的思乡之情。） 15. ①《其七》重在写边塞天寒地冻，环境艰苦，征夫仍要修城筑垒，表达了征夫渴望结束征战，早 日归家的迫切心情。②《其八》重在写敌我交锋，轻松制敌，擒王而归，并不邀功。表达了对征 夫英勇作战，有功不居的高尚风格的赞赏。（每点3 分，共6 分） （三）古代诗文默写 16. （1）鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 （2）为之于未有，治之于未乱。 （3）青青子衿，悠悠我心。 （每句1 分，错字、漏字不得分） 三、语言文字运用 17. ①含蓄不露（蕴藉含蓄）②一劳永逸③同心协力④推陈出新 （每空1 分，如有其他答案，亦可酌情给分） 18. 它借助文学、音乐、舞蹈等艺术手段塑造舞台艺术形象，反映现实生活，揭示社会矛盾。 （原句语病有:“编造”与“艺术形象”搭配不当。“揭示”不可与“现实生活”搭配，应在“现 实生活”前加上“反映”一词，同时将“和”改为“，”。揭示社会矛盾、反映社会生活逻辑不 当，应调整语序。每处改对可得1 分，如有其他答案，亦可酌情给分。） 19. D（文中“晚辈”加双引号表示特殊含义。这里的“晚辈”不是指辈分低的人或者后生，而是指 较晚的戏剧艺术。 A 项“本色派”表示特定称谓。B 项“最圆满、最有秩序的家庭”表示否定或 讽刺。C 项“生存还是毁灭”表示引用。D 项“科学家”表示特殊含义。） 20. ①则是被子植物的时代②这个世界才有了花香③荷花也是被子植物 21. B（画波浪线句子运用了拟人的修辞手法，B 项与之相同。A 项是夸张。C 项是借代。D 项是比 喻。） 2022-2023 学年度上学期期中考试 高二语文 参考答案 共 8 页 第 4 页 （北京）股份有限公司 四、写作（60 分） 22.参考高考作文评分标准。 一等【20～16 分】 二等【15～11 分】 三等【10～6 分】 四等【5～0 分】 基 础 等 级 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要 求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明： 一、基础等级评分，“题意”主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材 料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评 分（“发展等级”不给分）。 二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项16 点中若干突出点按等评分。 1．深刻：（1）透过现象深入本质（2）揭示事物内在的因果关系（3）观点具有启发作用 2．丰富：（4）材料丰富（5）论据充足（6）形象丰满 （7）意境深远 3．有文采：（8）用词贴切 （9）句式灵活（10）善于运用修辞手法（11）文句有表现力 4．有创意：（12）见解新颖（13）材料新鲜 （14）构思新巧 （15）推理想象有独到之处 （16）有个性特征 三、缺标题扣2 分；不足字数，每少50 字扣1 分；每一个错别字扣1 分，重复的不计；标点错误多酌 情扣1～2 分。 四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。