湖北省新高考联考协作体2021-2022学年高一下学期3月考试 历史试题 Word版无答案

2022 年湖北省新高考联考协作体高一下学期3 月考试 高一历史试卷 命题学校：孝感一中 命题教师： 审题学校：孝感一中 考试时间：2022 年3 月4 日 上午10:30-11:45 试卷满分：100 分 一、选择题:本大题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项符合题目要求。 1.伊藤道治在《中国古代王朝的形成》一书中指出，“封建亲戚”的主要国家，大体就在 黄河中下游的农耕文明区。其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲， 足以决定大局。这表明周初分封的主要目的是 A.拱卫王室 B.控制外服 C.笼络功臣 D.扩大王畿 2.纵观科举的产生,可谓是历史的必然和进步,是中国的“第五大发明”。科举制度的产生是 时代的选择,它成为打破门阀政治的有利工具,虽然科举制度也帮助加强了皇权统治,但它也 给下层士子带来了公平的机会和标准,更给历史带来了自我更新的公平。这说明科举制度客 观上 A.扩大了统治基础 B.提高了官员文化素质 C.加强了中央集权 D.促进了社会阶层流动 3．宋高宗说:“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计，岂不胜取之于民。朕所以留 意于此，庶几可以少宽民力尔”。这反映了 A.封建朝贡贸易发展 B.对陆路贸易的重视 C.海上丝绸之路发达 D.经济基础出现质变 4.某学者指出明代学术界发生了朱学让位于陆学的大转变，以“拯救人心”为矢的，竭力 宣传理性、精神作用的陆王心学，如同一剂强心针，使明朝统治的机体得以复苏，让士子 耳目一新，所谓“一时心目具醒，恍若拨云而见白日”。这主要是因为陆王心学 A.强调人在探求理时的主动性 B.否定了传统儒学的正统地位 C.适应了商品经济发展的需要 D.反对儒家思想对人性的束缚 5.1863 年,有官员上奏清廷:“闻日本近遣幼童分往俄美两国,学习制造船炮、铅药及一切军器 之法,期以十年而回……学习制造船炮等法,我国家亦宜行之。”据此可知,该官员A.推动清 末新政以维护统治 B.主张“师夷长技以自强” C.敦促清政府学习日本政体 D.大力倡导思想文化革新 6.下表反映了我国1979～1981 年农业、轻工业和重工业在工农业总产值中所占比重变化情 况。表中数据反映了 A.农村经济体制改革推动农业发展 B.城市经济体制改革的全面展开 C.改革开放初期国家优化产业结构 D.国家仍然坚持优先发展重工业 7．最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流城、南亚的印度河和恒河流域、 中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。古代文明文明起源的特 点是A.相互交融 B.独立多元 C.源远流长 D.多元一体 8.在古代印度有这样一户家庭：有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自 己手工制作的衣服。你认为这户人家属于哪一等级 A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 9.雅典涌现出了众多卓越的哲学家如苏格拉底，历史学家如希罗多德，戏剧家如埃斯库罗 斯，艺术家如菲狄亚斯。这说明雅典民主政治 A.开启西方民主政治先河 B.维护奴隶主阶级的统治地位 C.仅适合小国寡民的城邦 D.促进了雅典思想文化的繁荣 10．中世纪早期的西欧，贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵 族、俗人或僧侣、男爵或主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税，而国 王只是被缩成一个阴影而已。材料表明，这一时期的西欧庄园 A.带有基层自治色彩 B.农业经济占主导地位 C.具有完全独立特点 D.有利于形成强大王权 11.对下面两幅图片中相互关联历史信息的解读，错误的是 A.两种制度都发挥了土地的纽带作用 B.都体现了权利与义务的相互交织 C.两种制度都确立了森严的等级秩序 D.都加强了中央对地方的有效控制 12.某法典剔除了法律中那些矛盾和过时的内容，根据新社会的需要把过去的法令加以修订 改编，使之成为系统、完整的法律体系，对以后欧洲各国的法学和法律的发展有着较大的 影响。该法典是 A.英国《大宪章》 B.《汉谟拉比法典》 C.《查士丁尼法典》 D.《十二铜表法》 13.伊凡四世实行“特辖领地制”。他把全国划分为特辖区和普通区。特辖区主要由俄国心 脏地带的领土组成，由国君直辖；特辖区的土地分封给中小贵族，其组成“特辖军团”， 效忠沙皇。普通区，主要为边远落后地区，归大贵族领主管理。特辖领地制 A.深受拜占庭帝国影响 B.巩固了帝国沙皇专制 C.强化了大贵族的势力 D.加速了俄罗斯的分裂 14.下表为小楚同学制作的古代文明简表展板。其中不正确的是 15．“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化方面却建立了一个非常广泛的阿拉伯文化 区。这个文化区既有东方文化的韵味，也有西方文化的气质。”这说明 A.阿拉伯人发明了阿拉伯数字 B.阿拉伯帝国融合东西方文化 C.阿拉伯帝国经济繁荣与富庶 D.阿拉伯帝国横跨欧亚非大陆 16．关于津巴布韦的巨石建筑群，19 世纪欧洲殖民者主观地认为当地黑人根本不能修建这 么宏伟的建筑。后来经过考古学家系统调查、发掘和综合研究，确认巨大的建筑群是该地 黑人文化的典型代表。从上述材料不能得出的结论是 A.立场和偏见影响历史解释 B.考古成果为历史研究提供了证据 C.非洲具有辉煌的文明成就 D.欧洲文化对古非洲文明影响深远 二、非选择题:本大题共4 小题，共52 分。 17.［中国长城］（14 分） 材料一 据《明史》记载，明中后期增修加固长城，“筑敌台三千，起居庸（关）至山海关， 控守要害……边备大饬，敌不敢入犯”。长城沿线“九边生齿日繁，守备日固，田野日辟 商贾日通，边民始知有生之乐”。 材料二 长城因战而生,是世界军事筑城史上的伟大奇迹,是中华民族力量和智慧的象征；长城是 经济往来的关道,在政治关系融洽时期,长城的各重要关口以及边塞各城镇,都成了驿站和互 市贸易的市场；长城是民族关系的纽带,长城所在区域的各民族交错杂居,既互相对抗,又互 相学习，由此产生了广泛的民族融合；长城更是民族精神的象征，见证了农耕文明和游牧 文明的历史进程,体现了中华民族爱好和平、守护文明的民族特点，也体现了积极进取、奋 发有为的民族精神。 ——摘编自德泉、董聪明、李家华《深挖长城文化内涵推进长城保护利用开发》 （1）依据材料一及所学知识，指出明中后期在处理汉蒙关系方面采取了哪些重大举措，这 些举措产生了什么影响。（8 分） （2）根据材料二四幅图片，指出长城在选材与构筑上遵循什么原则？长城有丰富的文化内 涵，请依据材料二，举两例说明。（6 分） 18.［罗马帝国和秦朝的交通］（12 分） 材料一 材料二 秦始皇时代,中央政府以极大的决心建立全国的交通道路网。凭借统一国家强大的 组织力和雄厚的财政实力,秦朝很快建立起以公路交通为主,辅以运河运输的交通体系。在六 国自身交通体系的基础上,这一体系呈现出统一、静态、闭合的特点。与秦帝国修建道路以 维护自身统治不同,罗马修筑道路与其大规模的对外侵略战争有直接关系,通过在战争中大肆 掠夺,罗马积累了大量财富,这又为修筑道路提供了充分的财力支持。最后罗马帝国形成了以 地中海海运为主动脉、以公路交通为血管的交通体系,呈现出囊括性、开放性的特征。 ——摘编自牛秋实、葛臻明《秦汉帝国与罗马帝国的交通及社会比较研究》 （1）依据材料一、二，归纳秦帝国与罗马帝国交通体系的不同之处。（6 分） （2）依据材料并结合所学知识，两大帝国大力修建的道路系统有何相似影响。（6 分） 19. ［美洲玛雅文明］（14 分） 材料一 玉米在玛雅的神话中有着独特的意义,和创世神话、生命的起源有着紧密的联系。在陶器 上我们能看到玉米神和玉米女神的形象,玉米神的前额高耸,头戴长长的穗状冠饰,象征玉米 穗。玉米神常常以翩翩起舞的形象出现,如同玉米在风中摇曳,这代表了生命的活力,暗示着 重生的希望。玉米女神则刻意表现出腹部的皱纹,表明其具备生育能力。 ——摘编自湖北省历史博物馆 曾攀《陶器上的玛雅文明》 材料二 也许是整个地区的气侯发生了不利于玛雅农业的骤变，杂草疯长，达到难控制的程 度。丛林日益向城市逼近，像沙漠吞噬绿洲一样，毁坏了玛雅人生存的基础，或者是疫病 流行，导致人口锐减，损伤了文化的元气，逼迫幸存者尽快逃离危险的故园。再或者是外 部的威胁，如墨西哥中部居民侵犯，致使玛雅人逃难而去，听任自己繁荣的城市中心倾颓 甚至可能直接由入侵者捣毁了玛雅宗教建筑，发生“犁庭扫穴”的大灾变。 ——摘编自林大雄《玛雅的智慧》 （1）根据材料一和所学知识，分析玛雅人崇拜玉米神和玉米女神的原因。明清时期，玉米、 甘薯的推广种植有何影响。（8 分） （2）根据材料二，分析玛雅文明消失的原因。（6 分） 20.［欧洲中世纪的黑暗与曙光］(12 分) 材料 欧洲“中世纪”的概念，最早是由15 世纪人文主义历史学家比昂多提出的。他在 《罗马帝国衰落以后的历史，472-1440 年》中，认为西罗马帝国的灭亡标志着古代史的结 束，开启了另一个新的时期，即中世纪，它的历史绵亘千年，至14 世纪初文艺复兴时代的 来临。启蒙运动时期的思想家将中世纪称为“黑暗时代”，浪漫主义学者以及19 世纪以来 的一些历史学家则认为中世纪并不黑暗，它对人类文明同样具有不可磨灭的贡献，是人类 发展史上一个不可逾越的阶段。 ——摘编自张广智《西方史学史》 阅读材料，围绕“欧洲中世纪”，自拟一个论题，结合所学知识予以论证。（要求：观点 明确，史论结合，表述清晰。)（12 分） 2022 年湖北省新高考联考协作体高一下学期3 月考试 历史试卷参考答案 1.A【解析】西周分封制的主要目的是“封建亲戚，以藩屏周”，达到拱卫周王室的作用， 故选A 项。内外服制度属于商朝的制度，排除B 项。题干强调的是姬姓封国而非功臣封国， 排除C 项。周王畿之地在关中，地域相对固定，排除D 项。 2.D【解析】科举制度促进了社会阶层流动，有利于社会公平，故选D 项。ABC 三项虽然 都是科举制度的积极意义，但没有体现题干材料主旨。 3.C【解析】题干反映了宋朝海上丝绸之路发达，获利颇丰，增加了政府财政收入，减轻 了百姓负担，故选A 项。宋朝由于西北陆路交通受阻，被迫把发展贸易的重心放在了海上， 排除B 项。题干属于获利性质的市舶贸易，而非亏钱的朝贡贸易，排除A 项。宋朝商品经 济繁荣，但经济基础依然是自然经济，排除D 项。 4.A【解析】陆王心学强调主观能动性，故选A 项。心学是儒家思想的继承和发展，并没 有否定传统儒学，排除B 项。 C 项适合明末清初李贽、黄宗羲等人的思想。心学同样束缚了人性，排除D 项。 5.B【解析】题干体现了派遣留学生，学习西方先进技术，“师夷长技以自强”，故选B 项。清末新政发生在1901 年，排除A 项。洋务运动局限于器物层面，没有上升到制度和 思想层面，排除CD。 6.C【解析】表格材料反映重工业的比重逐年下降，农业、轻工业的比重稳步上升，说明 国家有意识地调整产业结构，使之更加均衡发展，故选C 项。A 项局限于农业，不全面， 排除。1984 年城市经济体制改革全面展开，排除B 项。重工业的比重逐年下降，排除D 项。 7.B【解析】受当时生产力发展水平和交通条件的限制，早期文明基本独立发展，很少相 互交融，排除AD 两项 。除中国外，几大文明古国的发展都中断了，排除C 项。受地理和 历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征，故选B 项。 8.C【解析】古代印度实行种姓制度，婆罗门属于最高等级，主张宗教祭祀；刹帝利是第 二等级，是以国王为首的武士集团；吠舍属于第三等级，多是普通劳动者；首陀罗是为前 三个等级服务的最低等级。从题干表述来看，这户人家应该属于普通劳动者吠舍。 9.D【解析】由题干可知，在雅典民主政治下，涌现出了许多哲学家、历史学家、戏剧家 和艺术家等，由此可以得出，雅典民主政治促进了雅典思想文化的繁荣与发展，故D 正确。 材料主要强调雅典民主与雅典思想文化之间的关系，无法通过题干材料得出ABC 结论。 10.A【解析】据题干可知，中世纪西欧的庄园都有自己的法庭，能够行使司法权，而且庄 园还可以办理行政、征收赋税等，国王对庄园的影响力较弱，这体现了西欧庄园的自治色 彩，A 项正确。材料能够体现西欧庄园中的自治色彩，无法说明农业经济占主导地位，排 除B 项。“完全独立”的说法过于绝对，排除C 项。国王对庄园的影响力较弱，所以这一 时期的西欧自治庄园不利于形成强大的王权，排除D 项。 11.D【解析】欧洲中世纪封君封臣制度和西周分封制，各级封臣在封地内具有很大的独立 性和割据性，不利于加强中央集权，故D 错，选D 项。ABC 三项都是二者的相同点，属 于正确解读，故排除。 12.C【解析】抓住题干材料中的关键信息，判断该法典应该是东罗马帝国皇帝查士丁尼主 持编写的《查士丁尼法典》，选C 项。英国《大宪章》没有形成系统完整的体系，排除A 项。《汉谟拉比法典》是古巴比伦法典，对后世欧洲的影响有限，排除B 项。《十二铜表 法》是罗马的第一部成文法，只是为《查士丁尼法典》奠定基础，排除D 项。 13.B【解析】特辖制的实行，沉重打击了大贵族势力，巩固了中央集权和君主专制，排除 CD 两项，选B 项。特辖领地制属于制度创新，与拜占庭帝国无关，故排除A 项。 14.D【解析】马丘比丘城遗址，是古代美洲印加人的建筑遗存。 15.B【解析】依据题干材料来看，阿拉伯创造了辉煌的文化，东西方文化在此获得了广泛 的交流融合，故选B 项。A 项阿拉伯数字由印度人发明的，排除。CD 两项与材料主旨无 关，排除。 16.D【解析】19 世纪欧洲殖民者主观地认为当地黑人根本不能修建这么宏伟的建筑，说 明立场和偏见影响历史解释 ，A 项正确。后来经过考古学家系统调查、发掘和综合研究， 确认巨大的建筑群是该地黑人文化的典型代表，说明考古成果为历史研究提供了证据，也 说明古代非洲具有辉煌的文明成就，BC 两项正确。津巴布韦的巨石建筑群是南部非洲人 自己创造的，与欧洲文化没有关联，材料无法体现D 结论。 17.（1）举措：加强长城防御，阻止蒙古侵扰；与蒙古议和互市。（2 分）影响：边塞安 定；互通贸易；长城南北经济共同发展；促进民族交融。（2 点即可，6 分） （2）原则：就地取材，因地制宜；用险制塞。（2 分）举例：是世界军事筑城史上的伟大 奇迹；是中华民族力量和智慧的象征；长城是经济往来的关道；长城是民族关系的纽带,民 族融合的历史见证；长城是中华民族精神的象征。（2 例即可，4 分） 18.（1）不同：秦以维护统治为目的，罗马与对外侵略相联系；秦以公路为主、运河为辅， 罗马以海运为主、公路为辅；秦交通体系呈现闭合的特点，罗马交通体系呈现开放的特点 （6 分） （2）影响：提高了国家的行政效率；加强了中央集权；巩固了国家统一；满足军事需要； 促进了帝国内部的经济文化交流；给人民带来沉重的徭役负担（3 点即可，6 分） 19.（1）原因：玛雅人的农业以种植玉米为主，是其主要的食物来源。（2 分） 影响：提高了粮食产量；增加了农作物种类；刺激了人口增长；丰富了民众的生活；改变 了饮食结构；推动了商品经济发展；增加了农民收入；扩大耕地对生态环境造成一定的破 坏。（3 点即可，6 分） （2）原因：气候变化毁坏了生存基础；疫病流行导致人口减少；外族侵略与破坏。（6 分） 20.示例1:中世纪是“黑暗时代”。(2 分) 论证:政治上，封君封臣制度和教权高于王权的现状造成了不同程度的分裂割据局面；经济 上，庄园经济与农奴制度束缚人身自由，基督教会拥有大量的庄园和广袤的土地，并向信 徒征收什一税，不利于欧洲经济的发展；文化上，基督教会在中世纪的西欧占有举足轻重 的地位，教会控制着人们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。(9 分) 总之，中世纪是欧洲历史上混乱、压抑的年代，许多因素阻碍了社会发展。(1 分) 示例2:（2 分）中世纪是人类社会发展的重要阶段。（2 分） 论证:政治上,中世纪中后期，王权有不同程度的加强，为西欧民族国家的发展奠定了基础。 经济上，随着西欧封建社会走向稳定，工商业逐渐复兴和繁荣，封建经济特别是城市经济 获得一定发展。文化上，一些城市兴办大学，有利于文化事业的发展。(9 分) 总之，欧洲中世纪蓄积着社会发展的进步力量，推动了人类社会的文明进步。（1 分） 示例3:中世纪在黑暗中孕育着光明。(2 分) 论证:示例1+示例2。(9 分) 总之：欧洲中世纪是黑暗的慢慢长夜，但是黎明的曙光终将来临。（1 分） （其他答案言之有理、逻辑清晰也可酌情给分。）