浙江省温州市环大罗山联盟2022-2023学年高二上学期期中联考语文试题

2022 学年第一学期环大罗山联盟期中联考 高二年级语文学科 答案 1. 【参考答案】A 【解析】B 项， “不考虑个人名誉与前途”错，原文为“不能计较个人名誉与前途” ；C 项， 两者之间没有因果关系， 不能说因为 “追求眼前成绩， 没有 ‘再坚持一下’ 的定力” 就促使了社会上出现两类人，两者有相关性但不存在必然性。D 项， “才能够开创事业 发展的新局面”错，原文为“有利于开创事业发展的新局面” ，并不意味着就“能够开 创事业发展的新局面” 。 2. 【参考答案】D 【解析】 材料二结尾举刘邓大军跃进大别山的例子，其目的是提出号召， 让新时代背景 下的我辈青年仍然发挥刘邓大军的精神，而非“共产党” 。 3. 【参考答案】C 【解析】材料二论证的核心是干事创业要“朝最厚的地方钻孔” ，而C 选项强调的是费 孝通理论和实践的融合，而非“朝最厚的地方钻孔” 。 4. 【参考答案】 ①担当需要勇气（责任） ；②担当需要能力（勤奋） ；③担当需要无私（奉献、牺牲） 。 【解析】三个分论点之间能结构一致即可得1 分；各分论点意思相近即可，每点1 分， 共4 分。 5. 【参考答案】①论证角度不同：材料一从为政者角度出发论证，提倡当下为政者敢于、 勤于、 乐于担当， 只有 “志不求易” “事不避难” ， 才能成就一番事业； 材料二个体层面、 国家民族层面分析， “事不避难者”才能开创发展的新局面。②论证方法不同：材料一 主要运用引用论证；材料二除引用论证外，还运用了举例论证、对比论证等手法。③分 论点结构不同： 材料一主要运用并列式结构， 从三方面论证如何勇于担当； 材料二主要 运用递进式结构，从“个人”引申向“国家” 。 【解析】共4 分。每点2 分，任答2 点得满分。 6. 【参考答案】A 【解析】小男孩虽然“天真脆弱、恐惧死亡” ，但他身上也有勇敢坚强的一面，从这点 上看也不折不扣地展示出了海明威硬汉主人公所特有的“重压之下的优雅风度” ，与桑 迪亚哥具有相似性，而非截然不同。 7. 【参考答案】D 【解析】小说明写父亲的轻松愉快，暗写男孩在孤独恐惧中勇敢地等待死亡。 8. 【参考答案】 小说结尾出人意料， 又在情理之中。 ①出人意料的是男孩紧张恐惧的真正 原因竟是担忧自己会生病死亡， 而根源是他并不知道摄氏和华氏温度的区别。 ②情理之 中的是前文处处有铺垫， 在医生来之前孩子的语言、 动作都体现了他并无大碍， 并且面 对孩子生病父亲依旧外出狩猎的情节可看出男孩的病并不严重。 ③通过欧亨利笔法， 更 好地体现了男孩善良、体贴他人、天真脆弱、恐惧死亡的性格特征，也更好地突出了父 亲和孩子交际的隔阂，父亲并不能完全懂孩子的内心。 【解析】考查欧·亨利笔法的赏析，需要从“意外之处”和“情理之中”两个角度进行 分析， 找到对应的情节。 小说选段的结尾交代了孩子 “一天的等待” 中惴惴不安的根源， 即未弄懂两种温度的差异，而到最后才揭示了真相，这是出人意料的。但文中处处有铺 垫， 如孩子在楼上医生和父亲在楼下， 孩子并不能十分准确地听到具体谈话内容，孩子 在医生到来之前的状态并无大碍， 孩子生病了但父亲依旧外出狩猎等等都证明孩子发烧 并无大碍，此为情理之中。另外，在分析之余要写到欧·亨利笔法的效果，即在人物塑 造、情节安排、主旨表达上的效果。每点2 分，共6 分。 9. 【参考答案】①交流上的隔阂：儿子认为自己病重难愈，出于对父亲的保护，他并没有 跟父亲表露内心的感受， 从而错过了纠正误解的最佳时期； ②内心感受上的隔阂： 父亲 认为儿子病情并不严重，所以选择外出狩猎轻松愉快，而儿子独自面临病痛孤独恐惧； ③父子二人因交流与内心感受上的隔阂而使孩子因误解而饱受一天的精神折磨， 凸显人 物性格，深化文章主旨，给予读者以更深远的感悟空间。 【解析】 本文所呈现的隔阂问题主要分为两类， 第一类是儿子对父亲的刻意隐瞒以及父 亲对儿子观察的不细致导致的交流上的隔阂， 第二类是交流上的隔阂所带来的内心感受 的隔阂， 集中体现在孩子生病而父亲外出狩猎的行为， 其背后是两种内心感受的差异与 隔阂。小说通过隔阂的展现，更好地塑造了两者的形象，同时也深化了文章主旨，给读 者以更为深远的想象空间。写出交流上的隔阂得2 分， 写出内心感受的隔阂得2 分， 写 出隔阂对人物塑造或主旨表达或引发读者思考角度也可以得2 分，共6 分。 10. 【参考答案】A 【解析】左右司马为专有名词，故不断开，排除BD 两项， “会齐侯夹谷”的意思是“在 夹谷与齐侯会晤” ，排除C 选项。 11. 【参考答案】B 【解析】根据上下文可知，旍旄是舞者所持之物，而非君主所持之舞。 12. 【参考答案】C 【解析】 “历阶而登，不尽一等”的意思是孔子一阶一阶地登上台子，差一级没有登上 去。 鲁国国君和齐国国君在台上会晤， 作为臣子的孔子登台阶时留空一阶表示臣子的地 位低于君主，不登最后一阶恰恰是对周礼的维护。 13. 【参考答案】 （1）上至天子下至平民百姓，一律（一概）把修养自身的品德作为根本。 （2）君子有了过错就用实际行动来向人家道歉认错，小人有了过错就用花言巧语来谢 罪。您如果恐惧（担心） ，就用具体行动来表示道歉吧。 【解析】 （1）庶人，平民百姓，1 分；壹是，一律，一概，1 分；以……为，把……当 作，1 分；共3 分。 （2）质，实际行动，1 分；文，花言巧语，1 分；谢之以质、谢之 以文，状语后置，1 分；悼，恐惧，害怕，1 分；共4 分。 14. 【参考答案】①孔子“闻祸不惧，福至不喜” “乐其以贵下人” ，体现了孔子能够端正自 己的心思（即正心） ，为人正直，彰显美好的德行。②孔子无论是接见外交使节还是平 时的言行举止都能做到守礼（以周礼严格要求自己） ，体现其修养自身，彰显美好的德 行。 ③孔子积极投身国家建设， 将自身对礼的追求推而广之， 其在暂代相事时以君子之 道辅鲁君、维护国家尊严不受辱、削弱臣子权力堕三都都能体现孔子治国的进取之心， 彰显美好品德。 【解析】题目要求考生结合《孔子世家》分析孔子是如何彰显美好品德（明明德） ，即 要概括出孔子 “格物致知” “诚意正心” “修身齐家” “治国平天下” 的具体做法或言行。 就从选段材料来看，孔子的言行体现其在“正心” “修身” “治国”等三方面的作为，故 稍加分析即可。每点1 分，共3 分。 【参考译文】 鲁定公十年（前500）的春天，鲁国与齐国和解。到了夏天，齐国大夫黎 对齐景公说： “鲁国起用了孔丘，这个形势一定会危及齐国。 ”于是齐景公就派使者告诉鲁国，说要与鲁 定公行友好会晤，约定会晤的地点在夹谷。鲁定公将乘坐乘车毫无戒备地前往。 孔子代行司 仪职责，他对定公说： “我听说办理非军事方面的事情必须要有武装准备，办理武事也必须 有外交配合。 从前诸侯离开了自己的疆界，一定要配备相应的官员随从。请求您安排左右司 马一起去。 ”定公说： “好的。 ”就带了左右司马一道去，定公在夹谷与齐侯相会，在那里修 筑了盟坛，坛上备好席位，设置了三级登坛的台阶，用国君相遇的简略的礼节相见，拱手揖 让登坛。彼此馈赠应酬的仪式行过之后，齐国管事的官员快步上前请示说： “请开始演奏四 方各族的舞乐。 ”齐景公说： “好的。 ”于是齐国的乐队以旌旗为先导，有的头戴羽冠，身披 皮衣，有的手执矛、戟、剑、楯等武器也跟着上台了，喧闹着一涌而上。孔子见状赶忙跑过 来，一步一阶快步登台，还差一级台阶时，便扬起衣袖一挥，说道： “我们两国国君为和好 而来相会，为什么在这里演奏夷狄的舞乐，请命令管事官员叫他们下去！ ”主管官员叫乐队 退下，他们却不肯动，左右看看晏婴与齐景公的眼色。齐景公心里很惭愧，挥手叫乐队退下 去。过了一会儿，齐国的管事官员又跑来说道： “请演奏宫中的乐曲。 ”景公说： “好的。 ”于 是一些歌舞杂技艺人和身材矮小的侏儒都前来表演了。 孔子看了又急跑过来。 一步一阶往台 上走，最后一阶还没有迈上就说： “普通人敢来胡闹迷惑诸侯，论罪当杀！请命令主事官员 去执行！ ”于是主事官员依法将他们处以腰斩，叫他们手足异处。齐景公大为恐惧，深深触 动，知道自己道理上不如他，回国之后很是慌恐，告诉他的大臣们说： “鲁国是用君子的道 理来辅佐他们的国君，而你们却仅拿夷狄的办法教我， 使我得罪了鲁国国君，这该怎办呢？ “主管官员上前回答说： “君子有了过错， 就用实际行动来向人家道歉认错； 小人有了过错， 就用花言巧语来谢罪。您如果恐惧（担心） ，就用具体行动来表示道歉吧。 ”于是齐景公就退 还了从前所侵夺的鲁国郓、汶阳、龟阴的土地，以此来向鲁国道歉并悔过。 鲁定公十三年（前497）的夏天，孔子对定公说： “臣下的家中不能收藏武器，大夫的 封邑不能筑起高一丈长三百丈的城墙。 ”于是就派仲由去担任季氏的管家，打算拆毁季孙、 孟孙、叔孙三家封邑的城墙。这时，叔孙氏首先把郈邑的城墙拆了。季孙氏也准备拆掉费邑 的城墙， 公山不狃和叔孙辄就带领费邑人进攻他们，没有能打进去， 但有的人已经突入鲁定 公所登高坛的近侧。孔子命令申句须、乐颀下台来攻打他们，费邑人失败逃走，鲁国人乘胜 追击，在姑蔑把他们彻底击溃。公山不狃、叔孙辄两人逃到了齐国，费邑的城墙终于被拆毁 了。接着准备拆成城，孟孙氏的家臣公敛处父告诉孟孙说： “拆除了成邑的城墙，齐国人必 将进逼到我们的北大门。 并且成城是孟氏的屏障， 没有成城也就等于没有孟氏。 我不打算拆 毁。 ”十二月，鲁定公率兵包围了成城，没有攻下来。 鲁定公十四年（前496） ，孔子五十六岁，他由大司寇暂代国相职务，脸上露出喜悦神 色。他的弟子说： “听说君子大祸临头不恐惧，大福到来也不喜形于色。 ”孔子说： “有这句 话， 但不是还有一句以身居高位而礼贤下士为乐的话吗？” 于是就诛杀了扰乱国政的鲁国大 夫少正卯。孔子参与国政三个月，贩卖羊、猪的商人就不敢漫天要价了；男女行人都分开走 路； 掉在路上的东西也没人捡走； 四方的旅客来到鲁国的城邑用不着向官员们求情， 都能得 到满意的照顾（都会使他们各得所需而归） 。 15. 【参考答案】A 【解析】B 项， “泛泛东风初破五，江柳微黄，万万千千缕” ，写正月初五这天词人到栖 禅寺为亡妻王润之祈福时的惠州的天气，让诗人联想到亡妻出生时的景象，内心惆怅， 是以乐景衬哀情。C 项， “ 《蝶恋花》以现实中的曼陀雨收尾表达了词人对亡妻的祝愿” 错，尾句“天公为下曼陀雨”是词人看到“圉圉”的金香之后，希望上天能够下一场雨 来救助这些鱼，与标题中的“救鱼事”相呼应。D 项， “以妻子逝世时的景色收笔”错， “天公为下曼陀雨” 不是妻子逝世时的景象， 而是作者的一种期待， 借此来为亡妻祈福。 16. 【参考答案】①《江城子》一词，通过虚实结合、直抒胸臆等表现手法表达了词人对亡 妻沉痛的思念， 同时 “尘满面， 鬓如霜” 通过比喻的手法， 将自己的身世感慨融入其中， 使情感更为真挚、沉重。②《蝶恋花》一词，通过借景抒情、用典抒情等表现手法，着 重表达对亡妻品德的赞扬以及美好祝福，同时也表达了词人对世间万物的怜悯之情。 【解析】 《江城子》具体解读可以参照课本第103 页，诗歌主要表达了词人与亡妻的思 念和哀悼之情，与此同时，融有世路艰难和自身被贬的感慨。 《蝶恋花》一词中“佳气 郁葱来绣户” “当年江上生奇女” “三个明珠，膝上王文度”都是词人对亡妻美好品德的 赞美， 而 “放尽穷鳞看圉圉” “天公为下曼陀雨” 两句， 词人还对池中的鱼充满了怜悯， 一方面是这些鱼寄托了词人对亡妻的祝福，另一方面也是其内心悲悯情怀的外化。 评分标准：两首词手法各1 分； 《江》写出“对亡妻的哀悼”或相似意思的得1 分，写 出融有自身遭遇的感慨的得1 分，计3 分； 《蝶》写出“对亡妻的赞美” “祝福”或相似 意思的得1 分，写出“对世间万物的怜悯之情”得1 分，计3 分；共计6 分。 【写作背景】 这首悼念词是苏东坡在第二任妻子王闰之辞世三年后所作。 王氏于神宗熙宁元年 （公元 1068 年）二十一岁嫁与三十二岁的东坡，相夫教子，主持家务，不妒不悍，不偏不颇，掌 理苏家内务二十五年，与东坡历经了危难的乌台诗案与贬谪生涯。历经杭州、密州、徐州、 黄州、同甘共苦，祸福与共，事东坡得力的贤内助，标准的贤妻良母。故此，写给王闰之的 悼亡词，以佛家习俗为闰之资福，再提及苏轼三子：迈、迨、过，透过王文度的典故表明与 苏轼父子天伦之乐， 及与闰之之母慈子孝的模范， 传达出东坡对于闰之的敬爱与感恩。而此 时词作，因东坡任杭州通判时，对于佛家思想有了认识，与僧惠勤等人相游。及贬至黄州， 对佛理钻研更精，亦影响了东坡对于情感的看法，由叙事转为怀人，已有别于《江城子》的 悲凄之情，可见为对于情感的宽解与得到佛理的慰藉， 当可看出东坡此时历经波折后，人生 思想转为旷达的变革。王闰之是苏东坡的第二个妻子， 在王闰之过生日之际，苏轼放生鱼为 她资福，并作上述的《蝶恋花》纪事。词中“三个明珠，膝上王文度” ，是赞美她对三个儿 子都一视同仁，疼爱不分彼此。王闰之和王弗的家乡都是眉州青神，那里江山秀美，岷江穿 境而过。在漫天曼陀花雨中，山岭青翠，碧水孱湲，佳气葱郁，生于江畔人家的王闰之，在 苏轼眼里，就是世界上最美丽的女子。 17. 【参考答案】 （1）质胜文则野/文胜质则史； （2）慎终如始/则无败事； （3）江畔何人初 见月/江月何年初照人； （4）陈王昔时宴平乐/斗酒十千恣欢虐 【解析】每空1 分，共8 分。 18. 【参考答案】D 【解析】原文和D 项均是在正式场合发言的自称，有本人的意思。A 项个人有所有人、 每一个人的意思。B 项个人问题是生活中的常用词，可以理解为私人问题。C 项个人强 调单独的个体，与集体相对。 19. 【参考答案】①绝无仅有；②独一无二/有一无二/举世无双/寡二少双；③冰天雪地/ 雪窖冰天/冰天雪窖 【解析】第一空前文说“绿尾虹雉是我国独有的鸟” ，故而①处应该填写在其他国家是 没有的，故填“绝无仅有” 。第二空是对第一个文段的总结，强调的是我国物种的独特 性，因此可以填写与“独一无二”含义相同的成语。第三空，根据后文提示“常年的积 雪” ，故此空应该解释为高海拔地区有很多积雪，故填入与“冰天雪地”含义相同的成 语。 20. 【参考答案】 除此之外， 还有至少100 种鸟只能在我国见到， 在我国687 种现有的哺乳 类动物中，有20%都是我国的特有种，而这一比例在两栖类更是达到了67%。 【解析】①搭配不当， “鸟类”是一个类属概念，不能用量词“种”来修饰，应将“鸟 类”改为“鸟” 。②语序不当， “现有的687 种我国哺乳类动物”应改为“我国687 这种 现有的哺乳类动物” 。③不合逻辑， “达到了”后面不能接约束，应删去“左右” 。每点 1 分，共3 分。 21. 【参考答案】 ①将画师与普通人使用AI 的效果进行对比， 突出了画师能够借助AI 工具 而所向披靡，与前文更匹配。②将AI 工具比作被驯化的超级战马，形象生动地写出了 AI 在画师手中能够发挥出更好的效果。 【解析】 此题考查修辞手法运用及其表达效果的分析， 解答此类题目首先要了解修辞手 法具有的特点及其表达的效果， 然后根据语言环境体现这种修辞手法在此处表达所起的 作用，比如内容情感方面，结构上下文方面，语气语调转换方面，最后一一整理出来。 对比和比喻的分析各2 分，其中每种手法的分析和对应的艺术效果各1 分，本题共4 分。 22. 【参考答案】 ①而且对一些职业造成了威胁； ②画师们不仅不会被淘汰； ③他们将会创 作出更优秀的作品 【解析】 整个语段的大致内容是人们对AI 绘画的担忧以及AI 绘画的价值。 ①处， 根据 上下文进行分析，上文写人们担心AI 拿捏住了人类引以为傲的审美，后文写具体的领 域，可以推断出此处应该填写AI 绘画对职业领域的影响，故填写“而且对一些职业造 成了威胁” ，注意要和“不仅”构成递进关系；②处，上下文有表示递进的“还” ，那空 处应填含有“不仅” ，此空前为“事实上” ，可见上下文段呈现转折关系，而后文写“还 会因为拥有一个前所未有的工具而所向披靡” ， 所以可出填写 “画师们不仅不会被淘汰” ； ③处，结合前文所言“还会因为拥有一个前所未有的的工具而所向披靡” ，可以推断出 在AI 工具的运用下，画师们可以创作出更多更好的优秀的作品，故此处可以填写“他 们将会创作出更优秀的作品” 。每空2 分，所写句子合理且放入句中连贯、得体即可， 本小题共6 分。 23. 【作文分析】 材料主体分为两部分，第一部分是写作材料， 第二部分是引导语。第一部分的写作材料 分为三层， 第一层介绍电影 《隐入尘烟》 的相关内容， 以及电影入围国际电影节主竞赛单元； 第二层是电影爱好者的正面评价， 他们认为这部电影将优质苦难的内容呈现出来， 让观众得 要心灵的洗礼，是优质的中国故事；第三层是对电影的质疑，他们认为电影刻意贩卖苦难以 获得国际类奖项，电影是伪造的中国故事。第二部分的引导语主要有三个重点，第一，对当 下社会的界定， 这是一个充满快乐和娱乐的社会场域， 故整个社会的主基调或者整个社会群 体所追求的是快乐和娱乐，这是思考中国故事中那些苦难部分的前提； 第二，要求考生以新 时代青年的身份去分析中国故事中的苦难元素，是选择避而不谈，还是大肆宣传，还是从苦 难中找到经验教训然而继续向着美好的方向生活； 第三，要求考生知之后要行， 即要书写中 国故事，强调时代青年的作为。 因而， 考生在写作时要分析到中国故事中的苦难元素以及对之的态度， 在此基础上写到 时代青年去积极书写中国故事。 建议作文写作从三个维度进行给分，即立意层面、结构层面、语言层面三个层面。 作文立意： 理性面对时代苦难，积极书写中国故事 弘扬时代能量，讲好中国故事 从苦难中挖掘力量，在故事中塑造中国 作文基准分： 43 分 评分档次： 一等 （17-20 分） 二等 （12-16 分） 三等 （7-11 分） 四等 （0-6 分） 立意维度 切合题意，能点 明苦难、中国故 事、积极意义、 理性等关键词； 中心突出，能够 有明确的观点； 内容丰富，思考 深刻。 符合题意，能点 明两个或三个以 上关键词；中心 明确，有核心观 点；内容较为丰 富。 基本符合题意， 能够扣题进行写 作，但关键词的 提取上缺少准确 性；中心基本明 确，内容较为充 实。 偏离题意，有套 作、偏题之嫌； 中心不明确或立 意不当；内容空 洞。 表达维度 文体明确，结构 严谨， 说服力强， 语言流畅。 基本符合文体要 求，结构完成， 较有说服力，语 言基通顺。 大致符合文体要 求，结构基本完 整，语言基本通 顺。 不符合文体要 求，结构混乱， 语言不通顺，有 较多别字、 语病。 特征维度 有文采，观点具 有启发性，能够 体现自己独到的 见解。 较有文采，语言 较为深刻，能够 有一定的启发 性，有自己的想 法。 有明确的观点和 分析，语言略显 深刻，有论证材 料。 个别语句较为精 彩，有一定的论 证意识。