五年级评语15-班主任学期末创意学生评语

你是一个认定了目标就会勇往直前 的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉 感的学生，最让老师放心的还是你的 学习勤奋，热爱劳动，成绩优秀。如 果你能严格要求自己，那你成绩会更 好，你这个体育委员会有更多人喜欢。 班主任： 一直以来，你都尊敬师长，热爱劳 动。在上进心的驱使下，你终于能认 真学习，成绩有了进步。如果你能认 真书写，改正上课注意力不集中的坏 习惯，那么老师和同学们会更加喜欢 你的。老师期望你的更好的表现，努 力吧！ 班主任： 你是一个天真活泼、性格开朗的好 孩子，热爱学习、成绩较好，积极参 加班级各项活动,看到你这学期做事的 速度加快了，老师也为此感到高兴。 如果你能改掉贪玩的坏习惯，那么你 一定能当“三好”学生。 班主任： 最难忘的是你在田径场上的英姿和 工整的作业书写。这一年来，你尊师 守纪，热爱劳动，成绩良好。还热心 地为班集体和老师做事，可惜的是你 还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手 回答问题，成为一个“智勇双全”的 女孩子，是你努力的方向，也是老师 希望看到的。 班主任： 一个人，无论他的思维多活跃，如 果不是用在正确的学习上，那么他也 只能是一事无成。就如你，要是你一 如既往地主动学习，不偷懒，虚心一 点，那么你成绩会更好。希望今后你 能正视自己缺点，不再骄傲，严格要 求自己，做一个名符其实的“优秀学 生”。 班主任： 你是一个尊师守纪，团结同学的 好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学 服务，以及在校运会上努力拼搏为班 争光。你学习自觉主动，成绩较好。 今后思维要活一点，各方面严格要求 自己，你将更上一层楼。 班主任： 这一年来，忘不了的是你那整齐的 作业书写和认真的学习态度。你为人 文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做 事认真，成绩优秀,大胆主动开展工作， 是老师的得力助手，同学们学习的榜 样。希今后继续保持。 班主任： 一年来，你总是文文静静。你那工 整的字迹使人过目难忘。你尊师守纪， 热心助人，上课开动脑筋，大胆举手 发言，小组长工作负责，学习上自觉 主动，成绩优良。希望你大胆工作， 成为一个出色的小干部。 班主任： 活泼好动的你有一颗上进的心，你 爱劳动爱学习，积极参加体育活动， 关心集体。可是不够自觉，贪玩，所 以成绩进步不大。如果你上课专心听 讲，认真写作业，你一定能取得很好 的成绩。 班主任： 这一学期，老师一直为你在作业书 写上的进步感到骄傲。你尊师爱校， 文明有礼，强烈的上进心使你自觉学 习，成绩进步大。如果你能积极开动 脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口 头表达能力，那么你的成绩将更上一 层楼。 班主任： 好动的你在校体育课上的出色表 现令人刮目相看。小男孩，如果你能 上课专心听讲，开动脑筋，学习成绩 就不会一般。希望你今后，遵守课堂 纪律，各方面严格要求自己。做一名 优秀的少先队员。 班主任： 你有聪明才智，能勇攀学习的高 峰，强烈的上进心是你的动力，你爱 动脑筋，对问题有自己独特的见解。 希望你做作业细心一些，你的成绩会 有更大的进步。希望你发扬优点，改 正缺点，做一个优秀学生。 班主任： 你是一个聪明踏实的孩子，，按时 认真地完成学习任务，成绩良好。且 能尊师守纪，团结同学。望今后再接 再厉，多读书,读好书,争取更大的进步! 班主任： 尊敬老师，讲礼貌，热爱运动， 做事认真是你留给老师的最深印象。 在学习上你专心听课，作业按时认真 完成。但总觉得你胆子不够大，如果 你在学习上再下苦功，不懂就问，那 你成绩一定会有更大进步。 班主任： 你是一个尊师守纪，爱劳动，且 有运动天赋的好孩子，爱动脑筋，对 问题有自己独特的见解。但学习上欠 自觉，不够刻苦，成绩一般，希望你 做作业细心一些，学习上多下苦功， 你的成绩会更好。 班主任： 你是一名尊师守纪，爱劳动的小 男孩，积极参加学校里各项活动，乐 与助人，学习较自觉，成绩良好，如 果你上课专心听讲，勤动脑，认真做 练习，那么你的进步会更大，努力啊！ 班主任： 你是一位文静稳重的小女孩，爱劳 动,讲礼貌，讲卫生,上课能积极开动脑 筋,学习自觉主动，积极参加学校里的 各项活动,成绩优秀。希今后大胆工作， 那么你将是老师的得力助手。 班主任： 活泼好动，思维活跃是你最大优点。 一直以来，你讲文明讲礼貌，学习上 较自觉主动，成绩良好。可惜的是你 的作业书写太马虎了，希望下一年你 能改正这个缺点，更加踏实学习，做 一名人见人爱的少先队员。 班主任： 你的聪明加上你的勤奋，就能取 得很好的成绩。如今你是一个尊师守 纪，爱学习的小男孩，学习上自觉主 动,学习进步较大。如果你能认真书写， 做个讲卫生的学生，那么老师、同学 会更喜欢你，努力吧！ 班主任： 尊重老师，热爱劳动，爱学习是 你给老师最深刻的印象。一年来，在 学习上，经过你不懈的努力，成绩有 了较大的进步。如果你在写作上再下 一番苦功，你的成绩一定很棒，努力 吧！ 班主任： 一个人只有正视自己的错误，他 才会有所进步。你有时候就能做到这 一点，勇于接受师长的批评，改正缺 点。希望尊重老师，爱劳动，爱运动 的你，以后认真书写，上课专心听讲， 按时作业袁玉磊，积极动脑，做一个 优秀的少先队员。 班主任： 一直以来，你尊重老师，热爱劳动， 关心集体，是一个勤劳的小女孩。思 维活跃，有胆量，敢于在课堂上表现 自己。可是你学习不够专心，成绩进 步不大。希望你今后戒骄戒躁，刻意 锤炼，做一个全面发展的好学生。 班主任： 你尊师守纪，关心集体，热爱劳动， 更爱在课堂上表现自己，每一次老师 提出的问题，你都勇于发言，值得表 扬。可是学习上没有上学期那么自觉， 成绩进步不明显。希望你上课再专心 些，按时作业，刻苦用功，争取当一 名优秀的少先队员！ 班主任： 只要你用心去做一件事，你一定成 功。不是吗？现在你已经能写出一手 好字，原来胆小的你也敢于在课堂上 发言，学习勤奋踏实是父母的骄傲。 希今后在学习上多下功夫，争取不断 进步。 班主任： 积极向上的你，能尊重老师，与 同学和睦相处。经过你的努力，作业 书写有了进步，成绩也比以前好了。 希望你今后能加强锻炼，在课堂上积 极开动脑筋，独立完成作业，大胆表 现你聪明活泼的一面，让同学更喜欢 你。 班主任： 活泼好动的你音乐、舞蹈、体育 等方面均较出众，值得高兴。你思维 活跃，爱学习，愿意为班集体做事， 成绩优良。。希望你能戒骄戒躁，更 加踏实地学习，做人见人爱的好学生。 班主任： 你其实是一个上进心很强的小男孩， 讲文明，有礼貌，能团结同学，积极 劳动。可是学习上由于欠自觉，作业 不细心，所以成绩不稳定。希望你能 积极开动脑筋，勇敢地在同学面前发 言，一定会成为一名优秀学生。 班主任： 一个人光有聪明的头脑而不用功， 他就会什么本领也学不会。你尊重老 师、热爱劳动、思维活跃，可是上课 思想不够集中，书写马虎，作业偶有 不写，所以成绩不够理想。希望你改 正缺点，为自己争一口气，争取进步。 班主任： 在各项活动中，发现了你活泼好动 的一面，令人喜爱。你尊师守纪，热 爱劳动，爱运动，课堂上积极举手发 言。按时完成老师布置的各项任务,如 果学习能勤奋些你的成绩会优良的。 希望你新学期争取更大进步。 班主任： 诚实、守纪是你良好的一面，努力 为班级争取荣誉是你优秀的一面；但 学习则是你薄落的一面。老师知道你 也很努力学习，缺少的是学习的方法， 记住好的学习方法能达到事半功倍的 效果。希望你向好的同学请，一定会 有很大的收获的。 班主任： 你是一个品行兼优的好孩子，在 同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫 生，爱护环境，学习认真主动，积极 思考，大胆发言，课堂练习独立迅速 完成，思维开阔，老师很喜欢你。只 要你不断努力，老师相信你一定会成 才的！ 班主任： 你开朗活泼，争强好胜，给我留 下深刻印象，你上课积极发言，作业 能认真完成，书写较端正，尊师爱师， 乐意为老师办事，成绩优秀。老师希 望你学习再刻苦一点，争取更大的进 步。 班主任： 在老师眼里，你是一个聪明，活泼 善于开动脑筋，勇于探索，富有进取 心的好学生。你讲文明，守纪律，热 爱班级，乐于助人，成绩优秀。希你 学习上更实在一点，并积极参加学校 里的各项活动，争当全面发展的好学 生。 班主任： 你的不拘小节使得你人缘很好，你 的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢 自由空间，你能在你的自由空间里发 挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。 优美的文笔；一手漂亮的好字。希望 你继续努力，持之以恒的学习，做一 名顶天立地的男子汉！ 班主任： 你是一个有上进心的孩子，尊敬老 师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体， 热心助人，爱劳动，讲卫生，上课能 举手发言，成绩较好。老师希望继续 努力，上课回答问题再响亮点，自信 点，做一名优秀的小学生！ 班主任： 你能讲文明，讲卫生，守纪律， 尊敬老师，团结同学，积极参加体育 活动，关心集体，热爱劳动。希望今 后在学习上多下功夫，多读多写努力， 多学点知识，为将来走上社会打下扎 实的基础。 班主任： 一双水汪汪的眼睛，笑起来总是 甜甜的，这就是你——一个漂亮的小 姑娘。你关心集体，作业书写工整， 老师希望你要勤于思考，勇于实践， 按时作业，严格要求自己，争取好成 绩。 班主任： 你是遵守校纪校规的好学生，关 心集体，友爱同学。课堂上你专心听 讲，保质保量完成作业，成绩优秀。 但老师更喜欢看到课上积极举手发言， 课后踊跃参加各项活动的你。努力吧， 老师对你寄予厚望。 班主任： 看到你热情地向老师问好，老师好 高兴，可当老师看到你作业本上的错 误时，不禁皱眉了，活泼可爱的女孩， 下学期你一定不会让老师失望的，对 吗？ 班主任： 聪明而又懂事的小女孩就是你， 做事让人放心，作业让人舒心，说话 让人开心。兴趣广泛、学习认真的你 是同学学习的榜样，继续努力吧，美 好的未来定属于你。 班主任： 你一定羡慕那些成绩优秀的同学， 一定认为他们很聪明，学的很轻松， 其实不然，真正聪明的人学习时比一 般人更使劲，因为他们深知，积累知 识在于勤，希你今后能象啄木鸟医生 那样，捉掉身上的“小懒虫”。按时 作业，严格要求自己，争取好成绩。 班主任： “天下无难事，只怕有心人”。确 实通过你的努力，你有所进步，但你 还需加把劲，继续努力，相信不久你 定会取得好成绩，老师期待你的更大 的进步。 班主任： 你团结同学，热爱劳动，关心集体， 具有拼搏精神。但你的作业书写有时 不够端正，要记住好成绩是属于勤奋 认真的人，老师希望你变的勤奋些， 再认真些，这样你定能取得优秀成绩， 你能做到吗？ 班主任： 你是位聪明又懂礼貌的好女孩，热 爱劳动，集体荣誉感强，具有拼搏精 神，学习态度认真，书写工整。希望 你在课后多看些书籍，增长自己的阅 历，相信你定会更出色的！ 班主任： 你是一个活泼的小男孩，但课堂 上总是注意力不集中，所以成绩不理 想，老师知道你并不愚笨，只是对学 习缺少信心，贪玩占用了你很多时间， 影响你的进步。希望你在学习上多下 功夫，相信你定会取得好成绩。 班主任： 你机灵，懂事，能遵规守纪，热 爱劳动，但你的作业书写不够工整， 时而粗心大意，老师更希望看到你认 真、勤奋、刻苦的样子，相信你定能 做到的，是吗？ 班主任： 在老师心目中，你是一个很上进的 学生，你一直在认真的学习，作业书 写工整，但老师希望你能在今后的课 堂上多动脑，积极发言，你定会成为 一个出色的学生。相信自己吧！ 班主任： “天下无难事，只怕有心人”。确 实通过你的努力，你有所进步了，但 你还需加把劲继续努力不要再懒惰， 好好练习写字，勤于动脑，这样你的 进步会更快，更大，相信不久你就会 取得好成绩的。 班主任： 你思维敏捷，回答问题非常准确， 勤奋而踏实，成绩优异，你有很强的 进取心，在各方面力争做到最好，只 要你不懈努力，定能实现自己远大的 理想。 班主任： “天下无难事，只怕有心人”。确 实通过你的努力，你有所进步，老师 知道你也很努力学习，缺少的是学习 的方法，记住好的学习方法能达到事 半功倍的效果。希望你向好的同学请， 一定会有很大的收获的。 班主任： 玉珠同学，你就是个精美的小话匣子， 一幅简单的图画都能被你说成是一个 生动而美丽的故事，就如你的名字一 样充满了诗情画意，连老师也禁不住 要夸夸你。上课的你总是能准确而响 亮地回答出问题，课下又能组织同学 搞好班级活动。是老师的得力助手。 希望你能成为所有盛开花朵中的最绚 烂的一朵！ 班主任： “真人不露相”这句话用在你身上 最合适了，在你不爱说话的外表下， 藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再 加上你的聪明，才智，你学什么东西 都特别快。瞧你，这一学期进步多快！ 要是你还能在大家面前大声地讲话， 那我们就更喜欢你了。加油吧，你将 会是个很有出息的男孩！ 班主任： 老师真的很喜爱你！勤奋好学， 思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流 利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的 好字，你品学兼优，全面发展，令老 师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在 学习中大胆施展自己的才干，使你更 加出色。