六年级评语5-班主任学期末创意学生评语

看到课堂上，你那专注的眼神， 认真的学习态度，老师深深地感到欣 慰。看到你作业本上那工整的字迹， 看到你能出色完成老师布置的各项任 务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的 不张扬、你的要强……继续努力吧！ 你的明天会更美好! 你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬 老师，能够协助老师管理班级，工作认 真负责，是老师信得过的得力助手，团 结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强 勇敢，独立能力强，学习主动自觉，上 课认真，积极思考，大胆发言，独立完 成课堂练习，聪明机智，学习成绩优 秀，老师希望你继续努力，在书写方面 再下功夫，争取更好的成绩。 你是个懂事的好孩子，学习认真 的小学生，大家心目中的小男子汉。 每每看到你优异的成绩，老师由衷的 高兴。只是，小男子汉，要培养良好 的学习习惯，更严格要求自己。课堂 上，再活跃些，你的思维将会变得更 敏捷。 你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬 老师，能够协助老师管理班级，工作认 真负责，是老师信得过的得力助手，团 结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强 勇敢，环保意识强，独立能力强，学习 主动自觉，上课认真，积极思考，大胆 发言，独立完成课堂练习，聪明机智， 学习成绩优秀，老师希望你继续努力， 在书写方面再下功夫，争取更好的成 绩。 你是一个很讨人喜欢的孩子，尊 你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬 敬老师，能够协助老师管理班级，工 作认真负责，是老师信得过的得力助 手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐 劳，坚强勇敢，环保意识强，独立能 力强，学习主动自觉，上课认真，积 极思考，大胆发言，独立完成课堂练 习，聪明机智，学习成绩优秀，老师 希望你继续努力，在书写方面再下功 夫，争取更好的成绩。 老师，能够协助老师管理班级，工作认 真负责，是老师信得过的得力助手，团 结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强 勇敢，环保意识强，独立能力强，学习 主动自觉，上课认真，积极思考，大胆 发言，独立完成课堂练习，聪明机智， 学习成绩优秀，老师希望你继续努力， 在书写方面再下功夫，争取更好的成 绩。 你是一个乖巧听话的孩子，你有 可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生 活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老 师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱 班级，但独立性不够，常常需要别人 的提醒，老师希望你以后可以学会自 己管理自己，不要别人来管理你，可 以吗？学习是你自己的事情，要学着 自己安排，因为你长大了 你是一个听话的孩子，你做事认真 仔细，这个学期各方面进步明显，你能 虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬 老师，团结同学，热爱劳动，做事有条 有理，学习细心多了，上课也能独立思 考问题了，还能积极举手发表自己的意 见，书写美观，老师对你的进步情况很 满意，希望你继续努力，再上一层楼！ 在校尊敬老师，团结同学，关心 集体是你的特点、优点。看到你用心 听课时发言是那么积极，老师是多么 高兴。可你有时也很让老师生气，作 业没能认真完成，字迹潦草，上课不 专心，让老师伤心。你知道吗？如果 你改掉这些小毛病，你肯定会成为一 名好学生，老师期待着这一天。 你能够严格要求自己，挺直腰板， 睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完 成作业，虽然你的成绩还不太理想，但 老师发现你一直在进步，不懂的问题现 在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。 继续努力，你会成功的！ 在校尊敬老师，团结同学，热爱 班级是你的特点、优点。看到你用心 听课时发言是那么积极，老师是多么 高兴。可你有时也很让老师生气，上 课不专心，课后过于顽皮，让老师伤 心。你知道吗？如果你改掉这些小毛 病，你肯定会成为一名好学生，老师 期待着这一天。 在校尊敬老师，团结同学，热爱班 级是你的特点、优点。看到你用心听课 时发言是那么积极，老师是多么高兴。 可你有时也很让老师生气，上课不专 心，课后过于顽皮，让老师伤心。你知 道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定 会成为一名好学生，老师期待着这一 天。 你是一个诚实质朴，善良懂事， 值得信任的小女孩，为何总不见你和 别人一样有灿烂的笑容，是不是认为 自己不如别人，认为自己差，失去信 你渴望做一个守纪律的学生，但又 常常不能约束自己。你渴望为班级争 光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不 心，其实你也很优秀，知道吗？你善 解人意，热心帮助有困难得人，你也 很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对 待，只是你的学习成绩暂时不理想， 俗话说天下无难事，只怕有心人，我 相信，只要坚持你的学习态度，改变 一下学习方法，学习成绩肯定会进步 的！相信吗？ 够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏 顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢 来，只有不懈的追求、不断努力，让无 数次失败奠定成功的基石，你终能得到 成功的喜悦！ 你是个顽皮好动的小男孩。上课 时，很难做到安静的做在那里听讲； 课间，你"生龙活虎"，喜动"干戈"。 其实，你挺能干，也挺可爱的。如果 你能把你的聪明用在学习上，定会一 鸣惊人。 你是个聪明、机灵的人，但又是个 令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常 常"让我欢喜让我忧"，所幸的是，你最 近有所醒悟，意识到学习的真正重要。 我所要对你说的是从现在开始还来得 及，千万不要白白浪费自己的才智。 你是一位内心世界十分丰富的女 孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富， 文情并茂的作文，了解到你独到的见 解时，是多么喜悦，每当你认认真 真、工工整整地完成作业时，老师是 多么高兴。成绩也十分优异是难得的 全面发展的聪明学生。3 你总能第一个完成课堂作业，每次 回答问题也总是积极举手。尽管你的作 业有时出现小差错，答问可能不够完 满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最 让我满意的是，只要谁需要帮助，你准 会伸出友谊之手。不过，我对你有一份 特别的期盼：当你为一点点小事与别人 发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让 的一笑，好吗？相信你不会使我失望 的。 你总能第一个完成课堂作业，每 次回答问题也总是积极举手。尽管你 的作业有时出现小差错，答问可能不 够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大 胆。最让我满意的是，只要谁需要帮 助，你准会伸出友谊之手。不过，我 对你有一份特别的期盼：当你为一点 点小事与别人发生冲突时，放下紧捏 的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信 你不会使我失望的。 你是一位内心世界十分丰富的女 孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文 情并茂的作文，了解到你独到的见解 时，是多么喜悦，每当你认认真真、工 工整整地完成作业时，老师是多么高 兴。成绩也十分优异是难得的全面发展 的聪明学生。 你知道吗？每当你上课时专心听 讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我 时，每当你认认真真、工工整整地完 从你的作文中可以看出你是个爱憎 分明，正直、有爱心的孩子，在你的内 心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有 成作业时，老师是多么高兴，可是你 为什么不能每天、每一次都自觉地这 样做呢？特别是老师不在你身边时？ 个竞争对手吗？只要你努力，像啄木鸟 一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶 上并超过他的。 你那聪明活泼的样子让人赏心悦 目，你那高大的身影，就像班上个活 跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律， 每次上课回答问题你总是声音响亮， 表情丰富。每次大扫除时总能见到你 忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子， 问你"累不累"，，你总是笑着说"不 累"，孩子，你是好样的，但老师还 希望你把这股劲多在学习中使使，上 课要认真对待每一堂课，那老师就更 欣赏你了。 你那聪明活泼的样子让人赏心悦 目，你那高大的身影，就像班上个活跃 的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次 上课回答问题你总是声音响亮，表情丰 富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身 影，扫了地又忙去擦桌子，问你"累不 累"，，你总是笑着说"不累"，孩子，你 是好样的，但老师还希望你把这股劲多 在学习中使使，上课要认真对待每一堂 课，那老师就更欣赏你了。 你那聪明活泼的样子让人赏心悦 目，你那倩影，就像班上个活跃的音 符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上 在我的心目中，你一向是那么快 乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么 了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么 课回答问题你总是声音响亮，表情丰 富。每次大扫除时总能见到你忙碌的 身影，扫了地又忙去擦桌子，问 你"累不累"，，你总是笑着说"不 累"，孩子，你是好样的，但老师还 希望你上课要认真对待每一堂课，那 老师就更欣赏你了。 心思吗？还是遇到了什么让人烦恼的问 题？能敞开心扉向关心你的人说说心里 话吗？让人高兴的是这段日子，你振作 多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸 上，这笑容真让人难以忘怀。 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总 是那么认真，工工整整的字迹透露着 你求知的执着，课堂上，老师总忘不 了你那双求知的大眼睛，回答问题 时，你的态度是那么大方，声音是那 么宏亮。你一定知道"书山有路勤为 径"吧！相信你一定能做到。 你是一个心地善良，是非分明，有 责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责 地做好，你努力向身边的好同学学习， 成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识 的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到 你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快 乐飞舞。 你是一个心地善良，是非分明， 有责任心的孩子，对任何事都能尽职 尽责地做好，你努力向身边的好同学 学习，成绩在一天天进步。老师喜欢 你在知识的海洋里畅游的学习劲头， 更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样 在大自然中快乐飞舞。 你是一个心地善良，是非分明，有 责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责 地做好，你努力向身边的好同学学习， 成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识 的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到 你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快 乐飞舞。 你是一个心地善良，是非分明， 有责任心的孩子，对任何事都能尽职 尽责地做好，你努力向身边的好同学 学习，成绩在一天天进步。老师喜欢 你在知识的海洋里畅游的学习劲头， 更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样 在大自然中快乐飞舞。 你是一个心地善良，是非分明，有 责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责 地做好，你努力向身边的好同学学习， 成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识 的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到 你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快 乐飞舞。 文文静静是你美好的气质；朴朴 实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳， 是你良好的学习习惯。你不多言，但 你有辨别是非的能力；你不多语，但 你懂得关心体贴别人。如果你能多在 学习中努力，上课要认真对待，那老 师就更欣赏你了。 文文静静是你美好的气质；朴朴实 实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你 良好的学习习惯。你不多言，但你有辨 别是非的能力；你不多语，但你懂得关 心体贴别人。如果你能多在学习中努 力，上课要认真对待，那老师就更欣赏 你了。 文文静静是你美好的气质；朴朴 文文静静是你美好的气质；朴朴实 实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳， 是你良好的学习习惯。你不多言，但 你有辨别是非的能力；你不多语，但 你懂得关心体贴别人。如果你能多在 学习中努力，多看课外书，那老师就 更欣赏你了。 实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你 良好的学习习惯。你不多言，但你有辨 别是非的能力；你不多语，但你懂得关 心体贴别人。如果你能多在学习中努 力，多看课外书，上课要认真，那老师 就更欣赏你了, 文文静静是你美好的气质；朴朴 实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳， 是你良好的学习习惯。你不多言，但 你有辨别是非的能力；你不多语，但 你懂得关心体贴别人。如果你能多在 学习中努力，多看课外书，上课要认 真，那老师就更欣赏你了, 文文静静是你美好的气质；朴朴实 实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你 良好的学习习惯。你不多言，但你有辨 别是非的能力；你不多语，但你懂得关 心体贴别人。如果你能多在学习中努 力，上课要认真，注意力要集中，那老 师就更欣赏你了, 你是聪明活泼的孩子。不管是朗 读，还是回答问题，声音最响总是 你，你还很热心地为班级做事，这样 的你，老师和同学都喜欢。可是有些 时候，你却上课思想开小差，你知道 你是聪明活泼的孩子。不管是朗 读，还是回答问题，声音最响总是你， 你还很热心地为班级做事，这样的你， 老师和同学都喜欢。可是有些时候，你 却上课思想开小差，你知道老师和同学 老师和同学多着急呀！老师相信明年 的你一定能让老师和同学刮目相看。 多着急呀！老师相信明年的你一定能让 老师和同学刮目相看。 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总 是那么认真，工工整整的字迹透露着 你求知的执着，课堂上，老师总忘不 了你那双求知的大眼睛，回答问题 时，你的态度是那么大方，声音是那 么宏亮。你一定知道"书山有路勤为 径"吧！相信你一定能做到。 你很懂事，可能有时做错事，但你 都及时改正了，知错就改还是个好孩 子。你很重视学习，还写了一手漂亮的 字，真了不起，但你在上课时很少举手 发言，其实你回答得肯定比别人好，相 信自己。新的学期里，老师希望你能变 得勇敢一些，做一个大胆的女孩子。 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总 是那么认真，工工整整的字迹透露着 你求知的执着，课堂上，老师总忘不 了你那双求知的大眼睛，回答问题 时，你的态度是那么大方，声音是那 么宏亮。你一定知道"书山有路勤为 径"吧！相信你一定能做到。 老师喜欢上课的你，那时你思维活 跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你， 那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢 集体活动中的你，那时的你生动活泼， 积极努力。但老师不喜欢粗心的你，你 能用行动改变老师对你的看法吗？孩 子，加油！ 文文静静是你美好的气质；朴朴 实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳， 是你良好的学习习惯。你不多言，但 你有辨别是非的能力；你不多语，但 你懂得关心体贴别人。你聪明乐观， 爱说爱笑。作业总是那么认真。工工 整整的字迹透露着你求知的执着。课 堂上，老师总忘不了你那双求知的大 眼睛。如果你能在各方面大胆展现自 己的才华，就更棒了。 你是老师和小朋友心中的小能人， 每位小朋友都很喜欢你。你身为体育委 员，每次老师交给你一项任务时，你总 能认真完成，老师为有你这样一位好助 手而感到自豪。特别是后半段时间，书 写工整，认真听讲，进步很大。你一定 知道"书山有路勤为径"吧！望你在书的 海洋中遨游。 你是位聪明的学生，懂礼貌，爱 劳动，讲卫生。课后，你总是默默不 语，埋头读书，做作业，同学们都十 分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉 默不语，这种“沉默”，使你失去许 多表达和思维训练的机会。我想，在 课堂上，你不能再“沉默”下去了， 老师真希望你能用自己心灵的力量去 打开锁住的“金锁”，是自己成为思 维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。 无论于何时何地，遇到老师时，你 总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一 个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场 合，你的身影总是最为忙碌，可以说你 是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希 望你对待学习能像劳动那样积极、主 动、认真。如果这样你定将成为一个品 学兼优的孩子。你的父母也会为你而自 豪。 全班七十二位小朋友犹如七十二 朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄 绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻 意追求，这是多么宝贵的美啊！有一 天你也能大胆地举手流利地回答老师 的提问；更期待有一天你犹如一朵绚 丽多姿的玫瑰花，在集体的花里昂首 怒放。 你遇事反应快，说话能力强，聪明 好学，同学和睦，为人大方，同学们喜 欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。你 聪明活泼，上课专心听讲，认真完成作 业；尊敬老师，团结同学，关心班集 体，是同学的好伙伴，老师的好学生！ 但是，要成为一名全面发展的好学生， 要在德、智、体、美、劳各方面做到同 步发展特别是劳动方面，要争取进步。 你遇事反应快，说话能力强，聪 明好学，同学和睦，为人大方，同学 们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄 傲。你聪明活泼，上课专心听讲，认 真完成作业；尊敬老师，团结同学， 关心班集体，是同学的好伙伴，老师 的好学生！但是，要成为一名全面发 展的好学生，要在德、智、体、美、 劳各方面做到同步发展特别是劳动方 面，要争取进步。 首先，老师要向你表示祝贺，因为 你是我们班进步最大（书写认真）的同 学。从这可以看出，你是一个很聪明的 孩子。要想取得好成绩，除了聪明外， 最重要的还是勤奋，相信你已经明白， 并且能够持之以恒。老师祝你在新的一 年里能取得更好的成绩。 你是一个能干、乖巧、听话的小 女孩。你是个思维敏捷、意志较强的 孩子。喜欢开动脑筋思考问题，有一 定的分析能力。课堂上常常能回答出 别人难以回答的问题。你的作业有时 很认真，有时却写得很马虎。在学习 方法上，多动脑筋，你会是一个多么 令人佩服的女孩啊。在尊师爱友方面 你做得非常出色。可是，你有一个马 虎的小毛病。只要努力，老师相信你 能成为一名最优秀的学生。 你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳 动，讲卫生。你总是轻轻地回答，轻轻 地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默 默地观察！哪一天你也轻轻地举起你的 右手，大胆地回答老师的提问；哪一天 你也跑在班级的最前面！到时候，同学 们和老师会为见到一个不一样的你而高 兴。孩子，加油！ 你遇事反应快，说话能力强，聪 明好学，同学和睦，为人大方，同学 们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄 傲。你聪明活泼，上课专心听讲，认 真完成作业；尊敬老师，团结同学， 关心班集体，是同学的好伙伴，老师 你是一个能干、乖巧、听话的小男 孩。你是个思维敏捷、意志较强的孩 子。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的 分析能力。课堂上常常能回答出别人难 以回答的问题。你的作业有时很认真， 有时却写得很马虎。在尊师爱友方面你 做得非常出色。可是，你有一个马虎、 的好学生！但是，要成为一名全面发 展的好学生，要在德、智、体、美、 劳各方面做到同步发展特别是劳动方 面，要争取进步。 粗心的小毛病。只要努力，老师相信你 能成为一名最优秀的学生。 你是位聪明的学生，懂事、爱劳 动、讲卫生，课后，你总是默默不 语，埋头读书，做作业，同学们都十 分赞赏你，在“全面发展好少年”的 评选中，同学们第一个想到的就是 你，你也光荣地成了我们班的“全面 发展好少年”。但愿你在下学期的课 堂上，能高举你的手，大胆地往前 走。 你是个聪明机灵而又活泼的孩子， 班里的活动常因有你的参与而增添了不 少欢快的气氛。如果你能悄地拿起笔， 轻轻地翻开课本，认真地写出一个个 答；如果你能鼓起勇气，坚定信念，你 将会跑在大家的前头。 你遇事反应快，说话能力强，聪 明好学，同学和睦，为人大方，同学 们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄 傲。可是你上课注意力不集中，爱做 小动作。今后老师希望你鼓足劲，拼 一拼，做一个品学兼优的孩子。 你遇事反应快，说话能力强，聪明 好学，同学和睦，为人大方，同学们喜 欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。你