神奇的影子-班主任学期末创意学生评语

神奇的影子 宁波北伦新蕾 丁盛 吃过午饭我带着到小区散步。走着走着听到后面很吵，这时班长跑上前来说："丁老师，后面小朋友在 跑。"我生气的走过去说："我们是在散步，不是跑步忘了我在室说的话了？"那些很快排好了队，于是继 续往前走，可是没多久，后面又吵起来了，我大声的说："后面的小朋友在干嘛？不要散步就回去吧。"排 在后面点的洋洋告诉我说："他们是在踩影子。"原来的兴趣被影子吸引了，听着这个答，我似乎不那么生 气了，走到后面心平气和地说："我们刚吃好饭跑对身体不好，你们要玩影子可以，但不要跑来跑去好 吗？"听了开心的回答："好"。他们分散玩影子了，吴若下了腰，跟旁边的说："你看，我的影子像座 桥。"旁边的思远则弯下背说："我的影子像山洞。"还跑过来做给我看。涛涛走到我面前把我拉倒树下 说："老师，你看树的影子好看吗，有些亮有些暗。""老师，我的影子没了"炜炜得意的说："这里还很凉 爽呢。"站在旁边的张辰说："那是因为楼房挡住了你的影子。""老师，你的影子比我长，因为你比我 高，"张璐站在我旁边说，然后又往前走了几步"哈哈，现在我的影子比丁老师长了。"张璐边笑边叫旁边 的小朋友来看．．．．．．回到室，边脱衣服边聊起来了"晚上在灯光下也有影子""是的，在路灯下影子 还会变长变短?qut;"有的地方没有影子如桌子底下，室里，大型玩具下面""不，室里有的，你看"我也好 奇的看过去，原来在墙角有一束反光．．．．．． 慢慢入睡了，我也开始思考这件事了，师不能只是育者，还应是支持着，帮助者。作为师的我应时刻 提醒自己，在孩子"淘气"时，不应轻易指责孩子，要了解孩子们表面看似负面行为背后的真正目的，避免 误解或伤害，以保持他们永久的好奇心的乐于探索的欲望。